Высокоуровневые методы информатики и программирования. 2-й вариант.
Состав работы
|
|
Работа представляет собой файл, который можно открыть в программе:
- Microsoft Word
Описание
Вариант 2
Задание 1.
Дано целое число N > 0, найти сумму
1 + A + A2 + A3 + ... + AN.
Задание 2.
Дан массив чисел a[N], целое число N > 0. Необходимо упорядочить числа по возрастанию, используя алгоритм сортировки методом вставки.
На каждом шаге алгоритма выбираем один из элементов входных данных и вставляем его на нужную позицию в уже отсортированном списке, до тех пор, пока набор входных данных не будет исчерпан. Выбор очередного элемента из исходного массива произволен; с целью получения устойчивого алгоритма сортировк
, элементы вставляют по порядку их появления во входном массиве.
Задание 3.
Задана строка символов, найти последовательность символов, заданную правилами:
выражение ::= множитель * выражение | множитель
множитель ::= идентификатор | целое
идентификатор ::= буква | идентификатор буква | идентификатор цифра
буква ::= A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K| L | M| N| O| P| Q| R| S |T| U|V| W |X| Y| Z
цифра ::= 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9
целое ::= цифра | целое цифра
Задание 1.
Дано целое число N > 0, найти сумму
1 + A + A2 + A3 + ... + AN.
Задание 2.
Дан массив чисел a[N], целое число N > 0. Необходимо упорядочить числа по возрастанию, используя алгоритм сортировки методом вставки.
На каждом шаге алгоритма выбираем один из элементов входных данных и вставляем его на нужную позицию в уже отсортированном списке, до тех пор, пока набор входных данных не будет исчерпан. Выбор очередного элемента из исходного массива произволен; с целью получения устойчивого алгоритма сортировк
, элементы вставляют по порядку их появления во входном массиве.
Задание 3.
Задана строка символов, найти последовательность символов, заданную правилами:
выражение ::= множитель * выражение | множитель
множитель ::= идентификатор | целое
идентификатор ::= буква | идентификатор буква | идентификатор цифра
буква ::= A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K| L | M| N| O| P| Q| R| S |T| U|V| W |X| Y| Z
цифра ::= 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9
целое ::= цифра | целое цифра
Похожие материалы
Курсовая работа по предмету «Высокоуровневые методы информатики и программирования» Вариант № 6
ДО Сибгути
: 26 сентября 2013
Курсовая работа
Вариант: № 6
Задание: Продажа ЖД билетов. Разработать систему кассового зала ЖД вокзала. Предусмотреть три вида обращений: бронирование, покупка в кассе, отказ. Вести статистику покупок.
250 руб.
Лабораторная работа №3 по дисциплине: Высокоуровневые методы информатики и программирования семестр 5-й, вариант 7-й
saharok
: 24 декабря 2015
Тема: Графический интерфейс пользователя.
Задание: Напишите программу, отображающую графический интерфейс пользователя, компоненты графического интерфейса должны отображать полную информацию - система ведения бухгалтерии (прибыль/убыток). Предусмотреть учет заказчиков.
99 руб.
Лабораторная работа №2 по дисциплине: Высокоуровневые методы информатики и программирования семестр 5-й, вариант 7-й
saharok
: 24 декабря 2015
Тема: Поиск и сортировка.
Задание: Напишите программу, которая создает непустой массив целых чисел. Отсортировать исходный массив данных с применением алгоритма сортировки пузырьком. Ввод данных для массива осуществляется с клавиатуры или данные задаются непосредственно при создании массива. Полученный массив вывести на экран.
99 руб.
Лабораторная работа №1 по дисциплине: Высокоуровневые методы информатики и программирования семестр 5-й, вариант 7-й
saharok
: 24 декабря 2015
Тема: Структуры данных.
Задание: Напишите программу, которая вводит с клавиатуры непустой массив целых чисел. Находит максимальный элемент непустого массива, найденное значение выводится на экран.
99 руб.
Лабораторная работа № 2 по предмету «Высокоуровневые методы информатики и программирования» Вариант № 1
ДО Сибгути
: 26 сентября 2013
Лабораторная работа №2
Тема: Поиск и сортировка
Задание: Напишите программу, которая создает непустой массив целых чисел. Дальнейшие действия с массивом выполняются согласно варианту. Ввод данных для массива осуществляется с клавиатуры или данные задаются непосредственно при создании массива. Полученный массив вывести на экран.
Номер варианта выбирается по двум последним цифрам пароля.
Номер варианта Действие
1 – 4 Отсортировать исходный массив данных с применением алгоритма сортировки выбором.
50 руб.
Лабораторная работа № 3 по предмету «Высокоуровневые методы информатики и программирования» Вариант № 6
ДО Сибгути
: 26 сентября 2013
Лабораторная работа №3
Тема: Графический интерфейс пользователя
Задание: Напишите программу, отображающую графический интерфейс пользователя, компоненты графического интерфейса должны отображать полную информацию, представленную в варианте задания.
Номер варианта выбирается по двум последним цифрам пароля.
Номер варианта Описание
5 – 9 Система ведения бухгалтерии (прибыль/убыток). Предусмотреть учет заказчиков.
100 руб.
Лабораторная работа № 3 по предмету «Высокоуровневые методы информатики и программирования» Вариант № 6
ДО Сибгути
: 26 сентября 2013
Лабораторная работа №3
Тема: Графический интерфейс пользователя
Задание: Напишите программу, отображающую графический интерфейс пользователя, компоненты графического интерфейса должны отображать полную информацию, представленную в варианте задания.
Номер варианта выбирается по двум последним цифрам пароля.
Номер варианта Описание
5 – 9 Система ведения бухгалтерии (прибыль/убыток). Предусмотреть учет заказчиков.
100 руб.
Контрольная работа по "ЭММ". 1-й вариант. 2-й вариант
ДО Сибгути
: 14 февраля 2014
Тема: «Сетевое планирование и управление»
Вариант 1
Задание.
1. Построить график выполнения работ.
2. Упорядочить построенный график
3. Построить взвешенный сетевой график выполнения работ.
4. Провести анализ построенного сетевого графика.
5. Сформировать практические выводы по результатам анализа.
6. Оптимизировать(нормальный вариант) сетевой график по критерию минимизации затрат при заданной продолжительности выполнения всего комплекса работ.
7. Проверить полученный результат оптимизации (ус
50 руб.
Другие работы
Основні риси та якості педагога в сучасній школі
evelin
: 24 октября 2013
За словами видатного педагога К.Д.Ушинського вчитель відіграє у навчанні і вихованні вирішальну роль, що його (вчителя) особистість впливає на дитячу свідомість набагато більше, ніж це можна досягнути іншими методами. Тож я спробую визначити в своєму рефераті основні якості особистості вчителя.
До цієї теми зверталося чимало вчених, педагогів. Всі вони по своєму бачили ці риси, але в цілому їхні погляди мали один характер, ніби доповнювали один одного.
Школі сьогодення потріб
10 руб.
Проект фрезы червячной для обработки зубчатого колеса, развертки комбинированной для обработки отверстий, протяжки комбинированная для обработки шлицевой втулки.
Рики-Тики-Та
: 15 декабря 2011
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 6
1. РАСЧЕТ ФРЕЗЫ ДЛЯ ОБРАБОТКИ ЗУБЧАТЫХ КОЛЁС 7
1.1 Анализ и техническое обоснование принятой конструкции фрезы 7
1.2 Проектный расчет фрезы 7
1.3 Профилирование фрезы 11
2. РАСЧЕТ КОМБИНИРОВАНОГО СВЕРЛА 12
2.1 Исходные данные для расчета комбинированного сверла: 12
2.2 Определение геометрических параметров режущей части 12
2.3 Определение размеров поперечного сечения сверла 12
2.4 Хвостовик сверла 13
2.5 Длина сверла 15
2.6 Проверка сверла на устойчивость 15
2.7 Технич
55 руб.
Гидравлика УрИ ГПС МЧС Задание 3 Вариант 90
Z24
: 20 марта 2026
Ответить на теоретические вопросы:
Гидростатическое давление и его свойства. Что такое “эпюра давления”? Принцип построения эпюр давления. Использование эпюр давления для определения величины гидростатического давления и центра давления.
Методика определения силы и центра давления жидкости на цилиндрические поверхности.
Задача 3.
Определить на какой высоте z установится уровень ртути в сосуде относительно точки А, если манометрическое (3.избыточное) давление в этой точке составляет рa. Ж
110 руб.
Международная купля-продажа товаров
evelin
: 10 сентября 2013
Содержание
Введение........................................................................................................... 2
Глава 1. Понятие и правовое регулирование международной купли-продажи товаров.......................................................................................................................... 5
1.1 Понятие международной купли - продажи товаров................................ 5
1.2 Унификация международной купли - продажи товаров....................... 12
Г
45 руб.