Программирование мобильных устройств (часть 2-я)

Состав работы

material.view.file_icon
material.view.file_icon
material.view.file_icon
material.view.file_icon
material.view.file_icon
material.view.file_icon Background.mat
material.view.file_icon Background.mat.meta
material.view.file_icon Letter.mat
material.view.file_icon Letter.mat.meta
material.view.file_icon Player.mat
material.view.file_icon Player.mat.meta
material.view.file_icon Wall.mat
material.view.file_icon Wall.mat.meta
material.view.file_icon Materials.meta
material.view.file_icon
material.view.file_icon A.obj
material.view.file_icon A.obj.meta
material.view.file_icon B.obj
material.view.file_icon B.obj.meta
material.view.file_icon C.obj
material.view.file_icon C.obj.meta
material.view.file_icon D.obj
material.view.file_icon D.obj.meta
material.view.file_icon E.obj
material.view.file_icon E.obj.meta
material.view.file_icon F.obj
material.view.file_icon F.obj.meta
material.view.file_icon G.obj
material.view.file_icon G.obj.meta
material.view.file_icon H.obj
material.view.file_icon H.obj.meta
material.view.file_icon I.obj
material.view.file_icon I.obj.meta
material.view.file_icon J.obj
material.view.file_icon J.obj.meta
material.view.file_icon K.obj
material.view.file_icon K.obj.meta
material.view.file_icon L.obj
material.view.file_icon L.obj.meta
material.view.file_icon M.obj
material.view.file_icon M.obj.meta
material.view.file_icon
material.view.file_icon defaultMat.mat
material.view.file_icon defaultMat.mat.meta
material.view.file_icon Materials.meta
material.view.file_icon N.obj
material.view.file_icon N.obj.meta
material.view.file_icon O.obj
material.view.file_icon O.obj.meta
material.view.file_icon P.obj
material.view.file_icon P.obj.meta
material.view.file_icon Q.obj
material.view.file_icon Q.obj.meta
material.view.file_icon R.obj
material.view.file_icon R.obj.meta
material.view.file_icon S.obj
material.view.file_icon S.obj.meta
material.view.file_icon T.obj
material.view.file_icon T.obj.meta
material.view.file_icon U.obj
material.view.file_icon U.obj.meta
material.view.file_icon V.obj
material.view.file_icon V.obj.meta
material.view.file_icon X.obj
material.view.file_icon X.obj.meta
material.view.file_icon Y.obj
material.view.file_icon Y.obj.meta
material.view.file_icon Z.obj
material.view.file_icon Z.obj.meta
material.view.file_icon Objects.meta
material.view.file_icon
material.view.file_icon A.prefab
material.view.file_icon A.prefab.meta
material.view.file_icon B.prefab
material.view.file_icon B.prefab.meta
material.view.file_icon C.prefab
material.view.file_icon C.prefab.meta
material.view.file_icon D.prefab
material.view.file_icon D.prefab.meta
material.view.file_icon E.prefab
material.view.file_icon E.prefab.meta
material.view.file_icon F.prefab
material.view.file_icon F.prefab.meta
material.view.file_icon G.prefab
material.view.file_icon G.prefab.meta
material.view.file_icon H.prefab
material.view.file_icon H.prefab.meta
material.view.file_icon I.prefab
material.view.file_icon I.prefab.meta
material.view.file_icon J.prefab
material.view.file_icon J.prefab.meta
material.view.file_icon K.prefab
material.view.file_icon K.prefab.meta
material.view.file_icon L.prefab
material.view.file_icon L.prefab.meta
material.view.file_icon M.prefab
material.view.file_icon M.prefab.meta
material.view.file_icon N.prefab
material.view.file_icon N.prefab.meta
material.view.file_icon O.prefab
material.view.file_icon O.prefab.meta
material.view.file_icon P.prefab
material.view.file_icon P.prefab.meta
material.view.file_icon Q.prefab
material.view.file_icon Q.prefab.meta
material.view.file_icon R.prefab
material.view.file_icon R.prefab.meta
material.view.file_icon S.prefab
material.view.file_icon S.prefab.meta
material.view.file_icon T.prefab
material.view.file_icon T.prefab.meta
material.view.file_icon U.prefab
material.view.file_icon U.prefab.meta
material.view.file_icon V.prefab
material.view.file_icon V.prefab.meta
material.view.file_icon X.prefab
material.view.file_icon X.prefab.meta
material.view.file_icon Y.prefab
material.view.file_icon Y.prefab.meta
material.view.file_icon Z.prefab
material.view.file_icon Z.prefab.meta
material.view.file_icon Prefabs.meta
material.view.file_icon Roll-a-ball.unity
material.view.file_icon Roll-a-ball.unity.meta
material.view.file_icon
material.view.file_icon CameraController.cs
material.view.file_icon CameraController.cs.meta
material.view.file_icon PlayerController.cs
material.view.file_icon PlayerController.cs.meta
material.view.file_icon Rotator.cs
material.view.file_icon Rotator.cs.meta
material.view.file_icon Scripts.meta
material.view.file_icon _Completed-Game.meta
material.view.file_icon
material.view.file_icon Packages-Update.log
material.view.file_icon
material.view.file_icon manifest.json
material.view.file_icon packages-lock.json
material.view.file_icon
material.view.file_icon AudioManager.asset
material.view.file_icon ClusterInputManager.asset
material.view.file_icon DynamicsManager.asset
material.view.file_icon EditorBuildSettings.asset
material.view.file_icon EditorSettings.asset
material.view.file_icon GraphicsSettings.asset
material.view.file_icon InputManager.asset
material.view.file_icon NavMeshAreas.asset
material.view.file_icon NetworkManager.asset
material.view.file_icon PackageManagerSettings.asset
material.view.file_icon Physics2DSettings.asset
material.view.file_icon PresetManager.asset
material.view.file_icon ProjectSettings.asset
material.view.file_icon ProjectVersion.txt
material.view.file_icon QualitySettings.asset
material.view.file_icon TagManager.asset
material.view.file_icon TimeManager.asset
material.view.file_icon UnityConnectSettings.asset
material.view.file_icon VFXManager.asset
material.view.file_icon XRSettings.asset
material.view.file_icon Отчет.docx
Работа представляет собой zip архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
  • Программа для просмотра текстовых файлов
  • Microsoft Word

Описание

Реализуйте в среде Unity3D игровое приложение. На пространстве разбросаны в случайном порядке буквы (буквы берутся из собственного ФИО студента). Игрок (вид от первого лица) собирает буквы за определенный интервал времени. За каждую букву начисляются очки. Задача игрока набрать максимальное числов очков за ограниченное время.
Буквы вращаются вокруг собственной оси Y (для того, чтобы их было видно с любой стороны). Модели букв собираются в среде Blender (в формате obj) и, затем, импортируются в проект Unity3D. Вид и реализация системы управления игроком - на усмотрение студента.
В ответе на задание студент посылает в архиве: Исходные коды (скрипты), apk файл и отчет с описанием архитектуры проекта, иходниками с комментариями и скриншотами.

Дополнительная информация

Уважаемый студент дистанционного обучения,
Оценена Ваша работа по предмету: Программирование мобильных устройств (часть 2)
Вид работы: Курсовой проект
Оценка: Отлично
Дата оценки: XX.XX.2021
Рецензия: Уважаемый ,

Мерзлякова Екатерина Юрьевна
«Программирование мобильных устройств (часть 2-я)»
Текст задания: Реализуйте приложение компас. Работа с датчиками приведена по ссылке. Используйте слудующеуюю текстуру.
User svladislav987 : 6 декабря 2021
400 руб.
Программирование мобильных устройств (часть 2-я)
Курсовая работа по дисциплине: Программирование мобильных устройств (часть 2) Задание Реализуйте в среде Unity3D игровое приложение. На пространстве разбросаны в случайном порядке буквы (буквы берутся из собственного ФИО студента). Игрок (вид от первого лица) собирает буквы за определенный интервал времени. За каждую букву начисляются очки. Задача игрока набрать максимальное числов очков за ограниченное время. Буквы вращаются вокруг собственной оси Y (для того, чтобы их было видно с любой стор
User aker : 26 сентября 2021
400 руб.
Программирование мобильных устройств (часть 2-я)
Программирование мобильных устройств (часть 2) Задание 2
Задание 2: Создайте приложение из трех классов (Условно: A, B и С). Из класса А запускаются классы В и С, по завершению своей работы классы В и С возвращают строку в класс А, которая выводится на экран. Интерфейс класса А содержит: Элемент RadioButton определяющий запускаемый класс (В или С). Кнопку которая непосредственно запускает выбранный класс. Тектовое поле результатов запука, которая содержит надпись о том какой класс был ранее вызван и какую строку он возвратил. Из класса A по нажатию
User svladislav987 : 23 августа 2023
150 руб.
Билет №4 "Программирование мобильных устройств (часть 2-я)"
Вопросы: 1) Базы данных в Android. Язык запросов. 2) Файл AndroidManifest.xml, назначение, содержимое.
User Daniil2001 : 2 февраля 2024
75 руб.
Программирование мобильных устройств (часть 2) Задание 3
Задание 3: Реализуйте программу, которая хранит настройки об аккаунте. Интерфейс программы состоит из текстовых полей для ввода и пояснений. После выхода и при повторном запуксе приложения все измененные настройки должны загрузиться. Сведения об Аккауте содержат следующие данные: Логин (Тип String) Пароль (в открытом виде, Тип String) Идентификатор (Тип Integer) Приоритет (Тип Integer) Спец. параметр1 (Тип Float) Сохранение и восстановление настроек должно происходить в функциях onPause и onRes
User svladislav987 : 23 августа 2023
150 руб.
Программирование мобильных устройств (часть 2) Задание 1
Задание 1: Создать базу данных студентов (Имя, вес, рост, возраст - сгенерировать случайно). Вывести из базы данных все записи, отсортированные по возрасту, в таблицу (TableLayout). Приложение должно иметь следующие кнопки. Очистка базы, заполнение, вывод содержимого. SQL запросы к базе данных: Создание базы из трех полей (id,name, email) create table mytable (id integer primary key autoincrement,name text,email text);" Добавление в базу данных INSERT INTO mytable ( ‘id’,'name','email') VALUES (
User svladislav987 : 23 августа 2023
150 руб.
Программирование мобильных устройств (часть 2). Билет №63
Билет №63 Вопросы: Как сохранить/загрузить настройки приложения Среда разработки Unity3D, Скрипты.
User IT-STUDHELP : 8 июля 2020
250 руб.
ММА/ИДО Иностранный язык в профессиональной сфере (ЛТМ) Тест 20 из 20 баллов 2024 год
ММА/ИДО Иностранный язык в профессиональной сфере (ЛТМ) Тест 20 из 20 баллов 2024 год Московская международная академия Институт дистанционного образования Тест оценка ОТЛИЧНО 2024 год Ответы на 20 вопросов Результат – 100 баллов С вопросами вы можете ознакомиться до покупки ВОПРОСЫ: 1. We have … to an agreement 2. Our senses are … a great role in non-verbal communication 3. Saving time at business communication leads to … results in work 4. Conducting negotiations with foreigners we shoul
User mosintacd : 28 июня 2024
150 руб.
promo
Задание №2. Методы управления образовательными учреждениями
Практическое задание 2 Задание 1. Опишите по одному примеру использования каждого из методов управления в Вашей профессиональной деятельности. Задание 2. Приняв на работу нового сотрудника, Вы надеялись на более эффективную работу, но в результате разочарованы, так как он не соответствует одному из важнейших качеств менеджера - самодисциплине. Он не обязателен, не собран, не умеет отказывать и т.д.. Но, тем не менее, он отличный профессионал в своей деятельности. Какими методами управления Вы во
User studypro : 13 октября 2016
200 руб.
Особенности бюджетного финансирования
Содержание: Введение Теоретические основы бюджетного финансирования Понятие и сущность бюджетного финансирования Характеристика основных форм бюджетного финансирования Анализ бюджетного финансирования образования Понятие и источники бюджетного финансирования образования Проблемы бюджетного финансирования образования Основные направления совершенствования бюджетного финансирования образования Заключение Список использованный литературы Цель курсовой работы – исследовать особенности бюджетного фин
User Aronitue9 : 24 августа 2012
20 руб.
Программирование (часть 1-я). Зачёт. Билет №2
ЗАЧЕТ по дисциплине “Программирование (часть 1)” Билет 2 Определить значение переменной y после работы следующего фрагмента программы: a = 3; b = 2 * a – 10; x = 0; y = 2 * b + a; if ( b > y ) or ( 2 * b < y + a ) ) then begin x = b – y; y = x + 4 end; if ( a + b < 0 ) and ( y + x > 2 ) ) then begin x = x + y; y = x – 2 end;
User sibsutisru : 3 сентября 2021
200 руб.
Программирование (часть 1-я). Зачёт. Билет №2
up Наверх