Лабораторная работа №1 по дисциплине «Функциональное и логическое программирование». Вариант №1

Состав работы

material.view.file_icon
material.view.file_icon LabRab1.lisp
material.view.file_icon Отчет по лаб работе N1.doc
Работа представляет собой zip архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
  • Microsoft Word

Описание

Обработка списков в языке CLISP


Задание на лабораторную работу

Напишите на языке CLISP программу для работы со списками по заданию. Обязательно использование рекурсии. Ввод всех входных данных должен запрашиваться с клавиатуры в процессе работы программы (функции). Не допускается использование: функционалов, а в теле рекурсивной функции - операторов SET и SETQ.

Преобразуйте одноуровневый список L во вложенный по следующему
правилу.
Например, при L=(a s d f g) функция должна вернуть (a (s (d (f (g))))).

Отчет содержит краткие теоретические сведения, которые использованы при выполнении лабораторной работы, исходный текст программы и результат её работы в виде скриншота.

Файл с исходным текстом программы на языке CLISP прилагается к отчету.

Объем отчета составляет 9 страниц формата А4.

Дополнительная информация

Год сдачи: 2019
Преподаватель: Галкина М.Ю.
Работа зачтена без замечаний.
Рекомендую использовать представленные материалы в качестве методической помощи для выполнения своих работ.
Лабораторная работа №1 по дисциплине: Функциональное и логическое программирование. Вариант 1
Задание Напишите на языке CLISP программу для работы со списками по заданию. Обязательно использование рекурсии. Ввод всех входных данных должен запрашиваться с клавиатуры в процессе работы программы (функции). Не допускается использование: функционалов, а в теле рекурсивной функции - операторов SET и SETQ. Преобразуйте одноуровневый список L во вложенный по следующему правилу. Например, при L=(a s d f g) функция должна вернуть (a (s (d (f (g))))).
User SibGOODy : 20 декабря 2023
300 руб.
promo
Лабораторная работа №1 По дисциплине: «Функциональное и логическое программирование»
Задание Опpеделите на языке ЛИСП и проверьте работу функции, преобразующей список L в "двойной" список таким образом, чтобы каждый элемент удвоился. Например, при L=(1 2 3) функция должна возвращать список (1 1 2 2 3 3). Описание решения Решение – рекурсивное. Функция CREATE преобразует список L в "двойной" список таким образом, чтобы каждый элемент удвоился.
User vohmin : 1 июня 2018
50 руб.
Лабораторная работа №1 по дисциплине Функциональное и логическое программирование
Определите на языке ЛИСП и проверьте работу функции, возвращающей список из n копий заданного атома x. Например, при x=4, n=5 функция должна возвращать список (4 4 4 4 4). 2. Описание функции, алгоритм работы Определим функцию с двумя аргументами (CopyN X N), где X-заданный атом, N-количество копий этого атома в возвращаемом списке. В первую очередь надо проверить, что заданное значение X – это атом. Если это не так, то функция вернет NIL и завершит работу. В противном случае проверим, что зада
User Dusya : 12 сентября 2012
100 руб.
Лабораторная работа № 1 по дисциплине: Функциональное и логическое программирование
Вариант 7 Условие задачи: Опpеделите на языке ЛИСП и проверьте работу функции, возвращающей список позиций элемента, заданного параметром x, в списке L. Исходный текст программы: (defun F (lambda (X L P) (cond ((null L) nil) ((equal X (car L))
User 1231233 : 29 января 2012
23 руб.
Лабораторная работа №1 по дисциплине: Функциональное и логическое программирование. Вариант 9
Задание Напишите на языке CLISP программу для работы со списками по заданию. Обязательно использование рекурсии. Ввод всех входных данных должен запрашиваться с клавиатуры в процессе работы программы (функции). Не допускается использование: функционалов, а в теле рекурсивной функции - операторов SET и SETQ. Вариант 9. Добавьте элемент в конец числового списка L, чтобы сумма элементов нового списка стала равна 100. Например, при L=(2 10 15 50 30) функция должна вернуть (2 10 15 50 30 -7).
User Roma967 : 7 ноября 2024
300 руб.
promo
Лабораторная работа №1 по дисциплине: Функциональное и логическое программирование. Вариант 4
Задание Напишите на языке CLISP программу для работы со списками по заданию. Обязательно использование рекурсии. Ввод всех входных данных должен запрашиваться с клавиатуры в процессе работы программы (функции). Не допускается использование: функционалов, а в теле рекурсивной функции - операторов SET и SETQ. Вариант 4. Сформируйте список из N элементов списка L, начиная с K-го элемента (нумерация элементов должна начинаться с 1). Например, при L=(-2 6 s -1 4 f 0 z x r), K=3, N=4 функция должна
User Roma967 : 7 ноября 2024
300 руб.
promo
Лабораторная работа №1 по дисциплине: Функциональное и логическое программирование. Вариант 5
Задание на лабораторную работу Напишите на языке CLISP программу для работы со списками по заданию. Обязательно использование рекурсии. Ввод всех входных данных должен запрашиваться с клавиатуры в процессе работы программы (функции). Не допускается использование: функционалов, а в теле рекурсивной функции - операторов SET и SETQ. Номер варианта выбирается по последней цифре пароля. Присылаемый на проверку архив должен содержать 2 файла: - файл отчета, содержащий титульный лист, условие задачи,
User SibGOODy : 20 декабря 2023
300 руб.
promo
Лабораторная работа №1 по дисциплине: Функциональное и логическое программирование. Вариант №4
Задание: Напишите на языке CLISP программу для работы со списками по заданию. Обязательно использование рекурсии. Ввод всех входных данных должен запрашиваться с клавиатуры в процессе работы программы (функции). Не допускается использование: функционалов, а в теле рекурсивной функции - операторов SET и SETQ. Сформируйте список из N элементов списка L, начиная с K - го элемента. (нумерация элементов должна начинаться с 1). Например, при L = (-2 6 s -1 4 f 0 z x r), K=3, N=4 функция должна вер
User svladislav987 : 9 ноября 2021
100 руб.
Зависимость поведенческой культуры подростков от уровня информированности по проблеме СПИДА
ВВЕДЕНИЕ. 4 ГЛАВА I. Теоретико-методологические основы исследования поведенческой культуры подростков.. 10 1.1. Понятие поведенческой культуры.. 10 1.2. Нормы и ценности как средства социальной регуляции поведения.. 15 1.2.1. Нормы как образцы поведения человека.. 15 1.2.2. Классификация норм.. 18 1.2.3. Ценности как основополагающий элемент поведения человека.. 23 1.2.4. Классификация ценностей.. 27 ГЛАВА II. Основные аспекты поведенческой культуры подростков, связанные с проблемой ВИЧ/СПИД.. 3
User alfFRED : 3 февраля 2014
10 руб.
Мутуалистические основы культурного биоценоза
На протяжении всей своей истории человечество вело не прекращающуюся борьбу за то, чтобы научиться производить в достаточном для общества количестве полноценную пищу. После знаменитых слов британского священника Томаса Мальтуса, произошло разделение философов на два интеллектуальных лагеря. Мальтузианцы утверждали, что скоро наступит такой момент, когда численность народонаселения превзойдет предельную пищевую продуктивность Биосферы и во всем мире наступит голод, а каждое новое человеческое сущ
User VikkiROY : 19 марта 2013
5 руб.
Капитальный ремонт токарно-карусельного станка 1512
Содержание Введение...............................................................................................................................................................................................2 1 Общая часть 1.1 Назначение капитального ремонта в ремонтообслуживании производства..................................3 1.2 Описание оборудования, назначение, техническая характеристика, принцип работы..........4 1.3 Подготовка оборудования к
User Рики-Тики-Та : 3 января 2011
55 руб.
Экзамен по дисциплине "Макроэкономика", Билет №2
1. Фаза кризиса характеризуется: а) падением цен, переполнением рынка товарами; б) резким сокращением объемов производства; в) массовым банкротством и гибелью множества предприятий; г) ростом безработицы и снижением заработной платы; д) паникой на фондовой бирже и массовым падением курса акций; е) кризисом кредитной системы, массовым банкротством банков и резким ростом ссудного процента. Охарактеризуйте поведение каждого приведенного здесь показателя в фазах депрессии, оживления и подъема. Обосн
User Albinashiet : 27 ноября 2014
100 руб.
up Наверх