Лабораторная работа №2 по дисциплине: Волоконно-оптические системы передачи (часть 2-я). Вариант №21

Состав работы

material.view.file_icon 64900CBF-34BA-466A-87EF-096E738CC599.docx
Работа представляет собой файл, который можно открыть в программе:
  • Microsoft Word

Описание

Лабораторная работа №2
по дисциплине: Волоконно-оптические системы передачи (часть 2)

Цель работы: изучить принципы построения, стандарты, компонентную базу, характеристики и расчёт волоконно-оптических систем передачи с разреженным мультиплексированием CWDM.
Содержание занятия:
изучение принципов построения ВОСП;
изучение технологий мультиплексирования;
сетевые возможности CWDM, оценка энергетических возможностей;
оценка дисперсионных искажений;
компоненты для построения системы передачи CWDM.

Ответы на контрольные вопросы:

1. Какую полосу частот можно использовать в стандартном оптическом волокне?
2. В чём недостаток использования современных оптических волокон?
3. Что предложил МСЭ-Т в рекомендации G.694?
4. Какие возможности спектрального мультиплексирования определены стандартами?
...
...
30. Когда в системах CWDM необходимо использовать оптические усилители?

Задача: разработать по одному из вариантов схему организации связи с двухволоконным исполнением системы CWDM на n число спектральных каналов с m промежуточных OADM и доступом по одному каналу. Выбрать рабочие волны и рассчитать энергетический потенциал, требуемый для каждого оптического канала с целью выбора SFP модуля. Расстояния между мультиплексорами и их характеристики приведены в исходных данных по варианту. Затухание волокна для каждой выбранной рабочей волны определить по рис. на слайде ниже. Выбор подходящего модуля можно выполнить по данным от производителя для заданной скорости передачи в оптическом канале: https://shop.nag.ru/catalog/06906.Moduli-CWDM-SFP, указать выбранные длины волн модулей. В случае недостаточного энергетического потенциала модулей на отдельных участках следует предложить использование оптических усилителей.
№ вар. Последняя цифра
номера пароля 1
n, число спектральных
каналов CWDM 4
m, число OADM 1
LX, км 30
Затухание ОМХ, дБ 1,7
Затухание OADM, дБ 1,27
Скорость в канале, Гбит/с 1,2
Затухание в разъёмных
соединениях, дБ 0,6
Таблица 1. Характеристики модулей SFP/XFP

06.2021 Зачет Фокин Владимир Григорьевич
Волоконно-оптические системы передачи (часть 2-я). Вариант №21
Курсовая работа по дисциплине: Волоконно-оптические системы передачи (часть 2) Задание Разработать схему организации связи оптической транспортной сети на основе технологии DWDM – OTN/OTH по исходным данным, приведенным в таблицах 1.1 и 1.2. Определить общую полосу оптических частот для организации всех спектральных каналов и её положение в полосах волн C, L, начиная от волны 1530 нм и выше до 1625 нм. Назначить волны для всех каналов. В схеме использовать терминальные оптические мультиплексор
User ToPool : 4 января 2022
330 руб.
Лабораторная работа №2 по дисциплине: Волоконно-оптические системы передачи.
Лабораторная работа № 2. “Исследование фотодиодов” Цель работы: Построение и исследование семейства вольт – амперных характеристик, спектральной характеристики фотодиода (p-i-n фотодиода, фотодиода с барьером Шоттки, ЛФД), а так же определение широкополосности фотодиода и величины фототока короткого замыкания Iк.з. Схема установки Лабораторная установка состоит из следующих основных частей: светоизлучающий диод СИД (источник инфракрасного оптического излучения); кремниевы
User JuliaRass : 21 октября 2012
120 руб.
Лабораторная работа №1 по дисциплине: Волоконно-оптические системы передачи (часть 2-я). Вариант №21
Магистратура Цель работы: изучить устройство, принцип действия и характеристики оптических модулей и транспондеров. Содержание занятия: Понятие оптического конвертора; понятие оптического транспондера и мукспондера; оптические трансиверы – модули: SFP, SFP+, XFP, CFP; оптические трансиверы – одноволоконные модули; оптические трансиверы – двухволоконные модули; оптические трансиверы – модули Х2, QSFP; оптические трансиверы – модули CFP; транспондеры и мукспондеры. Ответы на контрольные вопросы
User ToPool : 4 января 2022
220 руб.
Лабораторная работа №3 по дисциплине: Волоконно-оптические системы передачи (часть 2-я). Вариант №21
Цель работы: изучение современных и перспективных волоконно-оптических систем передачи со спектральным мультиплексированием DWDM. Содержание занятия: изучение классификации систем передачи; построение систем передачи некогерентного типа; изучение систем передачи когерентного типа; изучение методик расчёта характеристик оптических каналов когерентного и некогерентного типа. Ответы на контрольные вопросы: 1. Почему на сетях связи нужно использовать системы DWDM? 2. На какие скорости передачи и
User ToPool : 4 января 2022
220 руб.
Волоконно-оптические системы передачи (1-я часть). Вариант №21
Магистратура Контрольная работа по дисциплине: Волоконно-оптические системы передачи (1 часть) Вариант 21 Ответы на контрольные вопросы раздела 1. (12 вопросов) 1 ОСНОВЫ ПОСТРОЕНИЯ ОПТИЧЕСКИХ СИСТЕМ ПЕРЕДАЧИ 1. Что принято понимать под волоконно-оптической системой передачи? 2. Какой диапазон электромагнитных волн (частот) получил наибольшее применение в оптических системах передачи? .... Задача 1 Вариант 21 Рассчитать затухание, дисперсию, полосу пропускания и максимальную скорость пере
User ToPool : 5 января 2022
440 руб.
Волоконно-оптические системы передачи (часть 2-я). Билет №2
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Сибирский государственный университет телекоммуникаций и информатики» (ФГБОУ ВО «СибГУТИ») Утверждаю: зав. кафедрой МЭС и ОС _____________________ подпись «__» __________ 20___г. Факультет МТС, магистратура Курс 1 Семестр 2 Направление подготовки: 110402 Дисциплина: ВОСП. Экзаменационное тестирование (ПК-1, ПК-2). Билет 2 Вопросы для краткого ответ
User IT-STUDHELP : 24 ноября 2021
700 руб.
promo
Волоконно-оптические системы передачи (часть 2-я). Билет №2
1.ВОПРОСЫ ДЛЯ КРАТКОГО ОТВЕТА (ПК-1). 1. Какой диапазон электромагнитных волн (частот) получил наибольшее применение в оптических системах передачи? 2. Какие виды оптических волновых мультиплексоров обеспечивают максимальное число объединяемых волн? 3. Какие конструкции лазеров применяются в технике оптической связи? 4. В чем состоит принципиальное отличие прямой и внешней модуляций оптического излучения? 5. Какие виды фотодетекторов используются в оптических системах передачи? 6. К
User IT-STUDHELP : 24 ноября 2021
700 руб.
promo
Волоконно-оптические системы передачи (часть 2-я). Билет №2
1.ВОПРОСЫ ДЛЯ КРАТКОГО ОТВЕТА (ПК-1). 1. Какой диапазон электромагнитных волн (частот) получил наибольшее применение в оптических системах передачи? 2. Какие виды оптических волновых мультиплексоров обеспечивают максимальное число объединяемых волн? 3. Какие конструкции лазеров применяются в технике оптической связи? 4. В чем состоит принципиальное отличие прямой и внешней модуляций оптического излучения? 5. Какие виды фотодетекторов используются в оптических системах передачи? 6. К
User IT-STUDHELP : 24 ноября 2021
700 руб.
promo
Социальные и этические вопросы информационных технологий. Контрольная работа. Интернет в России: развитие и этические проблемы
Темы для контрольных работ по курсу «Социальные и этические вопросы информационных технологий» Выбор темы осуществляется по двум последним цифрам пароля, если две последние цифры пароля превышают число 22, то номер задания выбирается следующим образом: две последние цифры пароля минус 22. 4. Интернет в России: развитие и этические проблемы
User nik200511 : 2 января 2015
148 руб.
Путешествуя по TObject. Или как оно работает
Каждый класс в Delphi является наследником TObject, и, соответственно, обладает всеми его свойствами и методами. Это, несомненно, полезный факт, но каковы его методы и свойства, каковы его основные свойства и как их можно использовать? Как мы увидим немного позже, очень многое в реализации TObject направлено на описание объектной модели Delphi. Рассмотрим его описание поподробнее.
User DocentMark : 28 октября 2012
10 руб.
Закон о защите прав потребителей
Закон о защите прав потребителей сравнительно недавно вошел в нашу повседневную жизнь. В наше время не обойтись без знания этого закона, т. к. всюду обман. Я выбрала эту тему, потому что она для меня актуальна, как и для многих. В основном обращения к законодательству идёт из-за продажи недоброкачественного товара, нарушений прав покупателя (право на безопасность, качество, информацию и возмещение ущерба; срок службы, годности, гарантийный талон). Очень часто мы не обращаем сразу должного вниман
User VikkiROY : 26 ноября 2012
10 руб.
Курсовая работа Программное обеспечение инфокоммуникационных технологий
ЗАДАНИЕ НА КУРСОВОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ В процессе выполнения задания необходимо: а) привести структурную схему АЦП с передискретизацией и описать назначение каждого элемента этой схемы; б) по данным таблицы 1 (в соответствии с вариантом задания, № варианта определяется последней цифрой студенческого билета либо № в списке группы для ДО) выбрать данные для расчета аналогового фильтра нижних частот (АФНЧ) Расчет характеристик фильтра ведется по заданным значениям неравномерности группового времени з
User Ира6 : 4 июня 2019
300 руб.
Курсовая работа Программное обеспечение инфокоммуникационных технологий
up Наверх