Итоговая работа по дисциплине «культурология». Билет №8

Цена:
500 руб.

Состав работы

material.view.file_icon
material.view.file_icon Итоговая культология (8билет).docx
Работа представляет собой rar архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
  • Microsoft Word

Описание

Вопрос №1. Первобытная культура: периодизация, памятники, особенности.

Теория, объясняющая происхождение культуры в человеческом обществе, называется теорией антропосоциокультурогенеза. В современной науке существует несколько конкурирующих теорий происхождения культуры. Отсутствие единой теории антропосоциокультурогенеза не мешает нам рассмотреть некоторые важнейшие моменты далекого прошлого в истории человечества Согласно данным археологии, наиболее вероятной родиной всех людей была Африка, ее юго-восточные районы. Но нельзя полностью исключить другие возможности. Например, есть предположение об очаге антропогенеза в предгорьях северной Индии.

Эпоха первобытной культуры наиболее продолжительная в истории человечества, и согласно археологической периодизации (по материалу, из которого изготавливались орудия труда и оружия) включает в себя следующие основные этапы развития:
• каменный век (40 тыс. лет — 4 тыс. лет до н. э.);
• бронзовый век (3-2 тыс. до н. э.);
• железный век (1-ое тыс. до н. э.).
К числу древнейших неоспоримых свидетельств существования искусства принадлежат памятники позднего палеолита (40 — 35 тыс. лет): абстрактные знаки, выбитые на сверхтвёрдых скальных поверхностях; прорисовки кистей рук и анималистические пещерные изображения; зооморфная и антропоморфная скульптура малых форм из кости и камня; гравировки и барельефы на кости, каменных плитках и роге. Мегалитические памятники особенно многочисленны и разнообразны в Бретани. Большое число мегалитов встречается на средиземноморском побережье Испании, в Португалии, части Франции, на западном побережье Англии, в Ирландии, Дании, на южном побережье Швеции и в Израиле. В начале XX века было распространено мнение, что все мегалиты принадлежали к одной глобальной мегалитической культуре, но современные исследования и методы датировки опровергают это предположение.
Билет №2. Библия как памятник культуры: состав, структура, переводы.

Дополнительная информация

ЗАЧЕТ
Итоговая работа по дисциплине: История Билет № 8
Итоговая работа по дисциплине: История Билет № 8 1. Русь и Литва: система взаимоотношений и взаимовлияния (XIII – первая половина XVI вв.). 2.Февральская буржуазная революция в России: крушение царизма.
User olyazaripova : 25 января 2019
40 руб.
Зачет по Культурология, 1 семестр, Билет №7, 8 вариант
Билет 7 1. Теория культурно-исторических типов Н.Я. Данилевского. Николай Яковлевич Данилевский (1822-1885) – естествоиспытатель, философ, социолог. Его основным трудом в области общественно-политической и культурологической мысли считается книга «Россия и Европа». В этой книге автор сформулировал теорию культурно-исторических типов. Он – один из основоположников плюралистического понимания истории, согласно которому человечество подразделяется на несколько совершенно автономных образований, каж
User Andreas74 : 24 июля 2018
110 руб.
Зачет по Культурология, 1 семестр, Билет №7, 8 вариант
Итоговая работа по дисциплине: «Философия бизнеса»
Методические указания по выполнению итоговой работы Уважаемый слушатель! Для получения экзаменационной оценки (зачёта) по дисциплине Вам необходимо представить отчёт о выполнении трёх заданий: 1. «Обобщенная модель механизма управления», 2. «Уровни нравственного развития», 3. «Моральный кодекс предпринимателя». Объём работы (высылаются все три задания вместе одной работой) определяется Вашим творчеством, не менее 4, но не более 6 страниц. Текст работы форматируется в соответствии с общими
User max23 : 10 марта 2016
100 руб.
Итоговая работа по дисциплине: «Философия бизнеса»
Задание 1. Задание Необходимо выбрать управляющего субъекта и управляемый объект и составить обобщённую модель механизма управления, определив все её элементы: • содержание элемента «память», • возможных посредников, • объекты и процессы внешней среды, • цели управления (конкретизация целей для модели обязательна), • содержание программы. S — директор фирмы O — персонал Задание 2. Задание Придумайте ситуацию морального выбора в любой возможной сфере жизни человека (например: я буду переходить д
User Nastya2000 : 19 февраля 2016
150 руб.
Культурология
Задание 1. В чем заключается значение античной (греко-римской) культуры для последующего развития европейской и мировой культуры? Укажите знаковые достижения. Задание 2. Перечислите и кратко опишите содержание и современное значение «Классических книг китайской образованности», например, «Книга перемен», «Искусство войны» и мн. др. Задание 3. В чем заключается историческое значение «Арабско-мусульманской культуры» для развития мировой культуры? Укажите знаковые достижения. Задание 4. Какой вклад
User studypro3 : 3 августа 2019
400 руб.
Культурология
Введение Сленг служит для того, чтобы им пользовались только определенный социальные группы. Если посмотреть на разнообразие русского сленга, то мы можем увидеть, что сленгом пользуются все социальные группы. Например, школьники, учителя, студенты, люди с мест лишению свободы. То есть у каждого есть свой язык, который характерен только им. Сленг многофункционален. Прежде всего, он дает иронический эффект – уже по способу словообразования он предназначен именно для сленга. Слово еще воспринимае
User osmos1995 : 20 ноября 2016
40 руб.
Культурология
1. ЛОТМАН Юрий Михайлович (1922 - 1994 года). Краткая биография. Дата рождения – 28 февраля 1922 года (Петроград). Обучение в бывшей “Петершуле”, школе с углубленным изучением иностранных языков. В 1939 году заканчивает школу с “красным дипломом”, что дает право поступать в университет без сдачи вступительных экзаменов. Лотман выбирает филологию. Обучение в Ленинградском университете (преподаватели: Г.А.Гуковский, М.К.Азадовский, В.Я.Пропп, Н.И. Мордовченко и др.) Осень 1940 года - призыв на
User osmos1995 : 20 ноября 2016
50 руб.
Культурология
Наука и религия Введение 1. Наука и основные принципы научного познания. 2. Что такое религия? 3. Основные различия между наукой и религией. Заключение Литература
User Palih1973 : 7 сентября 2016
50 руб.
Лабораторная работа №4. По дисциплине Электроника и схемотехника. Тема изучение работы триггеров. Вариант № 12. ТУСУР. 2022
Лабораторная работа No4. По дисциплине Электроника и схемотехника. Тема изучение работы триггеров. Вариант No 12. ТУСУР. 2022 Введение Цель работы − изучить основные типы триггеров, их принципы построения и работы. Поставленные задачи: 1. Составить таблицы функционирования для схем согласно варианту. 2. Собрать схемы на холстах .bdf согласно варианту. 3. Промоделировать работу всех схем в двух режимах (timing и functional). Сравнить результаты моделирования с составленными таблицами истинност
User DiKey : 19 апреля 2023
150 руб.
Лабораторная работа №4. По дисциплине Электроника и схемотехника. Тема изучение работы триггеров. Вариант № 12. ТУСУР. 2022
Зачетная работа по предмету "Математическая теория сигналов"
1.Формирование канального сигнала с ИКМ. Квантование по уровню. 2.Структурная схема МСП с разделением каналов по частоте. 3.Определить частоту следования импульсов 6-уровневого сигнала, если его информационная содержательность равна 312 кбит/с.
User Лесник : 15 января 2011
50 руб.
Гидромеханика: Сборник задач и контрольных заданий УГГУ Задача 4.10 Вариант а
При закрытом кране на трубопроводе диаметром d и длиной l показание манометра перед краном рман (рис. 4.10). Определить показание манометра при открытом кране, если слив воды происходит в мерную емкость. За время t наполняется объем W. Труба водопроводная с абсолютной шероховатостью Δ. Учесть потери напора на входе в трубу с острыми кромками. Принять коэффициент вязкости воды ν = 1·10-6 м²/с
User Z24 : 6 октября 2025
200 руб.
Гидромеханика: Сборник задач и контрольных заданий УГГУ Задача 4.10 Вариант а
Системный анализ в сфере сервиса. Контрольная работа. Вариант № 2
Содержание Задание 1. Классификация систем.................................................................3 Задание 2. Составление анкеты для получения экспертных оценок..........3 Задание 3. Построение древа целей...............................................................9 Задание 4. Применение метода экспериментальных оценок. Процедура многомерного выбора............................................10 Задание 5. Оценка сложных систем в условиях риска и неопределенности...................
User МСи : 6 июня 2012
up Наверх