Объектно-ориентированное программирование. Экзамен. Билет №9.
Состав работы
|
|
|
|
Работа представляет собой rar архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
- Microsoft Word
Описание
Билет № 9
Задание 1
1. Требуется:
1) внести в программу необходимые исправления;
2) внести необходимые дополнения, чтобы в результате выполнения команды d.Move(120,150) в заданных координатах появилась собака.
{ TGivotnoe – животное; TKat – кошка; TDog – собака }
TGivotnoe:=object
X, Y: integer;
procedure Move (x1, y1:integer); virtual;
procedure Clear;
procedure Display;
End;
TKat=object (TGivotnoe)
procedure Clear; virtual;
procedure Display;
End;
TDog=object (TGivotnoe)
procedure Clear;
procedure Display;
End;
Procedure TGivotnoe.Move (x1, y1: integer);
Begin
Clear;
x:= x1;
y:= y1;
Display;
End; procedure TGivotnoe.Clear;
begin
{ рисует символ * цветом фона}
end;
Procedure TGivotnoe.Display;
Begin
{ рисует символ * заданным цветом }
end;
Procedure TKat.Display;
begin
{рисует кошку}
end;
Procedure TDog.Display;
begin
{рисует собаку}
end;
{Методы Clear аналогичны методам Display, но рисуют цветом фона }
var d: TDog;
begin
…
d.Move(120,150);
…
end.
Задание 2. Объявление в дочернем классе метода с таким же именем, как и в одном из родительских, но с другим содержанием – это:
а) полиморфизм;
б) инкапсуляция;
в) иерархия;
г) перекрытие.
Задание 3. Может ли быть инициализировано множество идентичных (т.е. одного класса) объектов вызовом одного конструктора?
а) да;
б) да, но только при перечислении через запятую;
в) да, но только при вызове статического конструктора;
г) нет.
Задание 1
1. Требуется:
1) внести в программу необходимые исправления;
2) внести необходимые дополнения, чтобы в результате выполнения команды d.Move(120,150) в заданных координатах появилась собака.
{ TGivotnoe – животное; TKat – кошка; TDog – собака }
TGivotnoe:=object
X, Y: integer;
procedure Move (x1, y1:integer); virtual;
procedure Clear;
procedure Display;
End;
TKat=object (TGivotnoe)
procedure Clear; virtual;
procedure Display;
End;
TDog=object (TGivotnoe)
procedure Clear;
procedure Display;
End;
Procedure TGivotnoe.Move (x1, y1: integer);
Begin
Clear;
x:= x1;
y:= y1;
Display;
End; procedure TGivotnoe.Clear;
begin
{ рисует символ * цветом фона}
end;
Procedure TGivotnoe.Display;
Begin
{ рисует символ * заданным цветом }
end;
Procedure TKat.Display;
begin
{рисует кошку}
end;
Procedure TDog.Display;
begin
{рисует собаку}
end;
{Методы Clear аналогичны методам Display, но рисуют цветом фона }
var d: TDog;
begin
…
d.Move(120,150);
…
end.
Задание 2. Объявление в дочернем классе метода с таким же именем, как и в одном из родительских, но с другим содержанием – это:
а) полиморфизм;
б) инкапсуляция;
в) иерархия;
г) перекрытие.
Задание 3. Может ли быть инициализировано множество идентичных (т.е. одного класса) объектов вызовом одного конструктора?
а) да;
б) да, но только при перечислении через запятую;
в) да, но только при вызове статического конструктора;
г) нет.
Дополнительная информация
Экзамен 31.01.2019 Отлично Уважаемый ,
Ситняковская Елена Игоревна
Ситняковская Елена Игоревна
Похожие материалы
Объектно-ориентированное программирование. Экзамен. Билет №9.
Cole82
: 6 июня 2015
1. Требуется: 1) внести в программу необходимые исправления; 2) внести необходимые дополнения, чтобы в результате выполнения команды d.Move(120,150) в заданных координатах появилась собака.
{ TGivotnoe – животное; TKat – кошка; TDog – собака }
2. Объявление в дочернем классе метода с таким же именем, как и в одном из родительских, но с другим содержанием – это:
а) полиморфизм;
б) инкапсуляция;
в) иерархия;
г) перекрытие.
3. Может ли быть инициализировано множество идентичных (т.е. одного кла
21 руб.
Экзамен по дисциплине: Объектно-ориентированное программирование. Билет № 9
IT-STUDHELP
: 30 декабря 2016
1. Требуется:
1) внести в программу необходимые исправления;
2) внести необходимые дополнения, чтобы в результате выполнения команды d.Move(120,150) в заданных координатах появилась собака.
{ TGivotnoe – животное; TKat – кошка; TDog – собака }
2. Объявление в дочернем классе метода с таким же именем, как и в одном из родительских, но с другим содержанием – это:
а) полиморфизм;
б) инкапсуляция;
в) иерархия;
г) перекрытие.
3. Может ли быть инициализировано множество идентичных (т.е. одного кл
48 руб.
Экзамен по дисциплине: Объектно-ориентированное программирование. Билет №9
freelancer
: 7 августа 2016
1. Требуется: 1) внести в программу необходимые исправления; 2) внести необходимые дополнения, чтобы в результате выполнения команды d.Move(120,150) в заданных координатах появилась собака.
{ TGivotnoe – животное; TKat – кошка; TDog – собака }
2. Объявление в дочернем классе метода с таким же именем, как и в одном из родительских, но с другим содержанием – это:
3. Может ли быть инициализировано множество идентичных (т.е. одного класса) объектов вызовом одного конструктора?
50 руб.
Объектно-ориентированное программирование. Билет №9
IT-STUDHELP
: 29 декабря 2021
Билет № 9
1. Требуется: 1) внести в программу необходимые исправления;
2) внести необходимые дополнения, чтобы в результате выполнения команды d.Move(120,150) в заданных координатах появилась собака.
{ TGivotnoe – животное; TKat – кошка; TDog – собака }
2. Объявление в дочернем классе метода с таким же именем, как и в одном из родительских, но с другим содержанием – это:
а) полиморфизм;
б) инкапсуляция;
в) иерархия;
г) перекрытие.
3. Может ли быть инициализировано м
100 руб.
Объектно-ориентированное программирование. Билет №9
IT-STUDHELP
: 29 декабря 2021
Билет № 9
1. Требуется: 1) внести в программу необходимые исправления;
2) внести необходимые дополнения, чтобы в результате выполнения команды d.Move(120,150) в заданных координатах появилась собака.
{ TGivotnoe – животное; TKat – кошка; TDog – собака }
2. Объявление в дочернем классе метода с таким же именем, как и в одном из родительских, но с другим содержанием – это:
а) полиморфизм;
б) инкапсуляция;
в) иерархия;
г) перекрытие.
3. Может ли быть инициализировано мн
100 руб.
Объектно-ориентированное программирование Экзамен
nick0x01
: 22 марта 2014
Билет № 6
1. Требуется: 1) оставить метод Move только в классе TGivotnoe; 2) Изменить программу так, чтобы после выполнения п.1 результат ее работы не изменился.
2. Могут ли иметь место совпадения имен методов в описаниях класса-предка и класса-наследника?
3. Конструктор является:
60 руб.
Объектно-ориентированное программирование. Экзамен. Билет № 9. Turbo Pascal. СибГУТИ
РешуВашуРаботу
: 27 апреля 2018
1. Требуется: 1) внести в программу необходимые исправления;
2) внести необходимые дополнения, чтобы в результате выполнения команды d.Move(120,150) в заданных координатах появилась собака.
{ TGivotnoe – животное; TKat – кошка; TDog – собака }
TGivotnoe:=object
X, Y: integer;
procedure Move (x1, y1: integer); virtual;
procedure Clear;
procedure Display;
End;
TKat=object (TGivotnoe)
procedure Clear; virtual;
procedure Display;
End;
TDog=object (TGivotnoe)
procedure Clear;
pr
250 руб.
Экзамен по дисциплине: Объектно-ориентированное программирование
vohmin
: 29 мая 2018
Билет № 7
1. Требуется внести в программу необходимые исправления и дополнения, чтобы в результате выполнения команды bs.Move(b,5) в клетке (b,5) появился король.
{TChessMan – шахматная фигура; TKing – король; TBishop – слон}
50 руб.
Другие работы
Представление графической информации. Лабораторные работы №№ 1,2,3,4,5 вариант №8
sunman
: 25 апреля 2020
Лабораторные работы
1. Пpеобpазование цветного BMP файла в чеpно-белый (найти в файле палитpу, пpеобpазовать ее, усpеднив по тpойкам RGB цветов и записать получившийся файл под новым именем) Вывести основные характеристики BMP изображения.
2. Пpебpазовать BMP файл, создав вокpуг него pамку из пикселей случайного цвета.Шиpина рамки - 15 пикселей (Работа с pастpовыми данными)
3. Вывести на экpан 16-цветный, 256-цветный и True Color BMP файл с помощью библиотеки wingraph.h
4. Написать программу
500 руб.
Содержание и динамика конфликтов учения-обучения в младшем школьном возрасте
Qiwir
: 13 октября 2013
Введение
1. Онтологии и функции конфликта в ситуации учения-обучения
1.1 Конфликтный аспект взаимодействий в ситуации учения-обучения
1.2 Традиционные исследования конфликта
1.3 Представления о взаимодействии и функциях конфликта в генетической психологии
1.4 Представления о взаимодействии и функциях конфликта в психоанализе
1.5 Представления о взаимодействии и функциях конфликта в культурно-исторической концепции
1.6 Соотнесение представлений о конфликте и его функциях в различных концеп
10 руб.
Лабораторная работа №1,2,3 по дисциплине: Элементная база телекоммуникационных систем. Вариант №4
icetank2020
: 1 августа 2021
ИССЛЕДОВАНИЕ ПОЛУПРОВОДНИКОВЫХ УСТРОЙСТВ
1 Задание на подготовку к выполнению лабораторной работы
Тема: Исследование полупроводниковых устройств
Цель работы: 1. Изучить характерные свойства электронно-дырочного перехода, определяющие характеристики выпрямительного диода и стабилитрона (лекция №2).
2. Приобрести навыки работы с измерительными приборами, а также по обработке и оформлению полученных результатов.
3.1 Расчётная часть работы
1. Выберем диод, в соответствии с вариантом и запишем знач
850 руб.
Трудовые отношения и социальное партнерство в Омской области
Lokard
: 5 ноября 2013
Содержание:
Введение 3
Глава I. Трудовые отношения и система их регулирования 5
1.1. Сущность, типы и структура трудовых отношений 5
1.2. Система регулирования трудовых отношений 10
1.3. Социальное партнерство, как главный элемент системы регулирования трудовых отношений
12
Глава II. Анализ трудовых отношений и социального партнерства в омской области
18
2.1. Социально-экономическое положение Омской области 18
2.2. Итоги деятельности трехсторонней территориальной комиссии по вопросам
15 руб.