Лабораторная работа 2-3 по дисциплине: Основы оптической связи (часть 2). Вариант 10
Состав работы
|
|
|
|
|
|
Работа представляет собой rar архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
- Microsoft Word
Описание
Лабораторная работа №2
По дисциплине: Основы оптической связи (часть 2)
Изучение конструкций и характеристик оптических усилителей
Цель работы:
Целью работы является изучение основных типов оптических усилителей для оптических систем передачи и их характеристик
Лабораторная работа №3
По дисциплине: Основы оптической связи (часть 2)
ИЗУЧЕНИЕ ОСНОВ ПОСТРОЕНИЯ ВОСП-WDM
Цель работы:
Целью работы является знакомство с технологией спектрального уплотнения (WDM).
По дисциплине: Основы оптической связи (часть 2)
Изучение конструкций и характеристик оптических усилителей
Цель работы:
Целью работы является изучение основных типов оптических усилителей для оптических систем передачи и их характеристик
Лабораторная работа №3
По дисциплине: Основы оптической связи (часть 2)
ИЗУЧЕНИЕ ОСНОВ ПОСТРОЕНИЯ ВОСП-WDM
Цель работы:
Целью работы является знакомство с технологией спектрального уплотнения (WDM).
Дополнительная информация
Оценка: Зачет
Дата оценки: 04.04.2022
Помогу с вашим онлайн тестом, другой работой или дисциплиной.
E-mail: sneroy20@gmail.com
E-mail: ego178@mail.ru
Дата оценки: 04.04.2022
Помогу с вашим онлайн тестом, другой работой или дисциплиной.
E-mail: sneroy20@gmail.com
E-mail: ego178@mail.ru
Похожие материалы
Лабораторная работа №2 по дисциплине: Основы оптической связи (часть 2). Вариант 10
Учеба "Под ключ"
: 17 августа 2022
«Изучение конструкций и характеристик оптических усилителей»
Цель работы:
Целью работы является изучение основных типов оптических усилителей для оптических систем передачи и их характеристик.
Ответы на тестовые вопросы:
1. В каком волновом диапазоне работают примесные (эрбивые) усилители?
2. К достоинствам примесных волоконно-оптических усилителей относятся (несколько вариантов):
3. На каком рисунке изображена схема противонаправленной накачки примесного усилителя?
4. Эрбивые оптические усили
400 руб.
Лабораторная работа №3 по дисциплине: Основы оптической связи (часть 2). Вариант 10
Учеба "Под ключ"
: 17 августа 2022
«Изучение технологии спектрального уплотнения DWDM»
Цель работы:
Целью работы является знакомство с технологией спектрального уплотнения (WDM)
Ответы на тестовые вопросы:
1. Укажите полосу пропускания ВОЛС.
2. Укажите основные оптические параметры одномодового волокна.
3. Какая рекомендация описывает ступенчатое одномодовое волокно типа SF?
4. Какую проблему решают с помощью многоволнового уплотнения оптических несущих WDM?
5. Какие рекомендации описывают оптические параметры системы WDM?
6. К
400 руб.
Лабораторная работа №2 по дисциплине: Основы оптической связи (часть 2). Вариант 3
Учеба "Под ключ"
: 17 августа 2022
«Изучение конструкций и характеристик оптических усилителей»
Цель работы:
Целью работы является изучение основных типов оптических усилителей для оптических систем передачи и их характеристик.
Ответы на тестовые вопросы:
1. В каком волновом диапазоне работают примесные (эрбивые) усилители?
2. К достоинствам примесных волоконно-оптических усилителей относятся (несколько вариантов):
3. На каком рисунке изображена схема противонаправленной накачки примесного усилителя?
4. Эрбивые оптические усили
400 руб.
Основы оптической связи (часть 2-я). Лабораторная работа №2. Вариант №11.
banderas0876
: 11 января 2021
Цель работы:
Целью работы является изучение основных типов оптических усилителей для оптических систем передачи и их характеристик.
Порядок выполнения работы:
- изучить предлагаемые материалы;
- ответить на тесты;
- решить задачи.
200 руб.
Лабораторная работа №2 по дисциплине: Основы оптической связи (часть 2). Вариант 2
Учеба "Под ключ"
: 17 августа 2022
«Изучение конструкций и характеристик оптических усилителей»
Цель работы:
Целью работы является изучение основных типов оптических усилителей для оптических систем передачи и их характеристик.
Ответы на тестовые вопросы:
1. В каком волновом диапазоне работают примесные (эрбивые) усилители?
2. К достоинствам примесных волоконно-оптических усилителей относятся (несколько вариантов):
3. На каком рисунке изображена схема противонаправленной накачки примесного усилителя?
4. Эрбивые оптические усили
400 руб.
Лабораторная работа №3 по дисциплине: Основы оптической связи (часть 2). Вариант 2
Учеба "Под ключ"
: 17 августа 2022
«Изучение технологии спектрального уплотнения DWDM»
Цель работы:
Целью работы является знакомство с технологией спектрального уплотнения (WDM)
Ответы на тестовые вопросы:
1. Укажите полосу пропускания ВОЛС.
2. Укажите основные оптические параметры одномодового волокна.
3. Какая рекомендация описывает ступенчатое одномодовое волокно типа SF?
4. Какую проблему решают с помощью многоволнового уплотнения оптических несущих WDM?
5. Какие рекомендации описывают оптические параметры системы WDM?
6. К
400 руб.
Лабораторная работа №2 по дисциплине: Основы оптической связи (часть 2). Вариант 1
Учеба "Под ключ"
: 17 августа 2022
«Изучение конструкций и характеристик оптических усилителей»
Цель работы:
Целью работы является изучение основных типов оптических усилителей для оптических систем передачи и их характеристик.
Ответы на тестовые вопросы:
1. В каком волновом диапазоне работают примесные (эрбивые) усилители?
2. К достоинствам примесных волоконно-оптических усилителей относятся (несколько вариантов):
3. На каком рисунке изображена схема противонаправленной накачки примесного усилителя?
4. Эрбивые оптические усили
400 руб.
Лабораторная работа №2 по дисциплине: Основы оптической связи (часть 2). Вариант 4
Учеба "Под ключ"
: 17 августа 2022
«Изучение конструкций и характеристик оптических усилителей»
Цель работы:
Целью работы является изучение основных типов оптических усилителей для оптических систем передачи и их характеристик.
Ответы на тестовые вопросы:
1. В каком волновом диапазоне работают примесные (эрбивые) усилители?
2. К достоинствам примесных волоконно-оптических усилителей относятся (несколько вариантов):
3. На каком рисунке изображена схема противонаправленной накачки примесного усилителя?
4. Эрбивые оптические усили
400 руб.
Другие работы
ММА/ИДО Иностранный язык в профессиональной сфере (ЛТМ) Тест 20 из 20 баллов 2024 год
mosintacd
: 28 июня 2024
ММА/ИДО Иностранный язык в профессиональной сфере (ЛТМ) Тест 20 из 20 баллов 2024 год
Московская международная академия Институт дистанционного образования Тест оценка ОТЛИЧНО
2024 год
Ответы на 20 вопросов
Результат – 100 баллов
С вопросами вы можете ознакомиться до покупки
ВОПРОСЫ:
1. We have … to an agreement
2. Our senses are … a great role in non-verbal communication
3. Saving time at business communication leads to … results in work
4. Conducting negotiations with foreigners we shoul
150 руб.
Задание №2. Методы управления образовательными учреждениями
studypro
: 13 октября 2016
Практическое задание 2
Задание 1. Опишите по одному примеру использования каждого из методов управления в Вашей профессиональной деятельности.
Задание 2. Приняв на работу нового сотрудника, Вы надеялись на более эффективную работу, но в результате разочарованы, так как он не соответствует одному из важнейших качеств менеджера - самодисциплине. Он не обязателен, не собран, не умеет отказывать и т.д.. Но, тем не менее, он отличный профессионал в своей деятельности. Какими методами управления Вы во
200 руб.
Особенности бюджетного финансирования
Aronitue9
: 24 августа 2012
Содержание:
Введение
Теоретические основы бюджетного финансирования
Понятие и сущность бюджетного финансирования
Характеристика основных форм бюджетного финансирования
Анализ бюджетного финансирования образования
Понятие и источники бюджетного финансирования образования
Проблемы бюджетного финансирования образования
Основные направления совершенствования бюджетного финансирования образования
Заключение
Список использованный литературы
Цель курсовой работы – исследовать особенности бюджетного фин
20 руб.
Программирование (часть 1-я). Зачёт. Билет №2
sibsutisru
: 3 сентября 2021
ЗАЧЕТ по дисциплине “Программирование (часть 1)”
Билет 2
Определить значение переменной y после работы следующего фрагмента программы:
a = 3; b = 2 * a – 10; x = 0; y = 2 * b + a;
if ( b > y ) or ( 2 * b < y + a ) ) then begin x = b – y; y = x + 4 end;
if ( a + b < 0 ) and ( y + x > 2 ) ) then begin x = x + y; y = x – 2 end;
200 руб.