Экзаменационная работа по дисциплине: Дискретная математика. Билет №24
Состав работы
|
|
Необходимые программы
Работа представляет собой файл, который можно открыть в программе:
- Microsoft Word
Описание
Билет № 24
Факультет ИВТ (ДО) Курс 1 Семестр 2
Дисциплина Дискретная математика
1) Биномиальные коэффициенты C(n,k) – дать определение. Сформулировать свойства биномиальных коэффициентов. Использование треугольника Паскаля для нахождения С(n,k).
2) Эйлеровы и гамильтоновы графы, понятия эйлеровой цепи, цикла, гамильтонова цикла. Алгоритм поиска эйлеровой цепи. Привести примеры.
3) Выяснить, является ли функция f(x) = f(x) = x+|x|, у которой область определения и область значений совпадает с действительной числовой осью, инъективной, сюръективной, имеет ли она обратную функцию?
4) Найти упрощенную ДНФ по карте Карно: .
Построить контактную схему.
Факультет ИВТ (ДО) Курс 1 Семестр 2
Дисциплина Дискретная математика
1) Биномиальные коэффициенты C(n,k) – дать определение. Сформулировать свойства биномиальных коэффициентов. Использование треугольника Паскаля для нахождения С(n,k).
2) Эйлеровы и гамильтоновы графы, понятия эйлеровой цепи, цикла, гамильтонова цикла. Алгоритм поиска эйлеровой цепи. Привести примеры.
3) Выяснить, является ли функция f(x) = f(x) = x+|x|, у которой область определения и область значений совпадает с действительной числовой осью, инъективной, сюръективной, имеет ли она обратную функцию?
4) Найти упрощенную ДНФ по карте Карно: .
Построить контактную схему.
Дополнительная информация
Комментарии: Оценка: Отлично
Дата оценки: 03.11.2021
Помогу с вашим вариантом, другой работой, дисциплиной или онлайн-тестом.
E-mail: sneroy20@gmail.com
E-mail: ego178@mail.ru
Дата оценки: 03.11.2021
Помогу с вашим вариантом, другой работой, дисциплиной или онлайн-тестом.
E-mail: sneroy20@gmail.com
E-mail: ego178@mail.ru
Похожие материалы
Экзаменационная работа по дисциплине: Дискретная математика. Билет №24
SibGOODy
: 1 апреля 2018
Билет №24
1) Биномиальные коэффициенты C(n,k) – дать определение. Сформулировать свойства биномиальных коэффициентов. Использование треугольника Паскаля для нахождения С(n,k).
2) Эйлеровы и гамильтоновы графы, понятия эйлеровой цепи, цикла, гамильтонова цикла. Алгоритм поиска эйлеровой цепи. Привести примеры.
3) Выяснить, является ли функция f(x) = f(x) = x+|x|, у которой область определения и область значений совпадает с действительной числовой осью, инъективной, сюръективной, имеет ли она об
600 руб.
Экзаменационная работа по дисциплине: Дискретная математика. Билет №24
Учеба "Под ключ"
: 21 августа 2017
Билет № 24
Факультет ИВТ (ДО) Курс 1 Семестр 2
Дисциплина Дискретная математика
1) Биномиальные коэффициенты C(n,k) – дать определение. Сформулировать свойства биномиальных коэффициентов. Использование треугольника Паскаля для нахождения С(n,k).
2) Эйлеровы и гамильтоновы графы, понятия эйлеровой цепи, цикла, гамильтонова цикла. Алгоритм поиска эйлеровой цепи. Привести примеры.
3) Выяснить, является ли функция f(x) = f(x) = x+|x|, у которой область определения и область значений совпада
700 руб.
Экзаменационная работа по дисциплине: Дискретная математика. Билет №24
Учеба "Под ключ"
: 25 июля 2017
Билет № 24
Факультет ИВТ (ДО) Курс 1 Семестр 2
Дисциплина Дискретная математика
1) Биномиальные коэффициенты C(n,k) – дать определение. Сформулировать свойства биномиальных коэффициентов. Использование треугольника Паскаля для нахождения С(n,k).
2) Эйлеровы и гамильтоновы графы, понятия эйлеровой цепи, цикла, гамильтонова цикла. Алгоритм поиска эйлеровой цепи. Привести примеры.
3) Выяснить, является ли функция f(x) = f(x) = x+|x|, у которой область определения и область значений совпада
800 руб.
Экзамен. Дискретная математика. Билет №24
lexat95
: 17 июня 2018
Билет №24
1) Биномиальные коэффициенты C(n,k) – дать определение. Сформулировать свойства биномиальных коэффициентов. Использование треугольника Паскаля для нахождения С(n,k).
2) Эйлеровы и гамильтоновы графы, понятия эйлеровой цепи, цикла, гамильтонова цикла. Алгоритм поиска эйлеровой цепи. Привести примеры.
3) Выяснить, является ли функция f(x) = f(x) = x+|x|, у которой область определения и область значений совпадает с действительной числовой осью, инъективной, сюръективной, имеет ли она об
400 руб.
Экзаменационная работа по дисциплине: Дискретная математика
Саша78
: 9 апреля 2020
Билет №10
1. Теорема о висячих вершинах в дереве (лесе).
2. Заданы универсальное множество U и три его подмножества A, B, C.
Проверить (доказать или опровергнуть) справедливость соотношения:
.
3. Задано бинарное отношение , где . Определить, выполняются ли для данного отношения свойства симметричности и рефлексивности. Ответ обосновать.
4. Упростив логическую функцию двух переменных , проверить ее самодвойственность, монотонность и линейность. Ответ обосновать.
5. Из колоды, в которой
100 руб.
Экзаменационная работа по дисциплине: Дискретная математика
rai9247
: 19 апреля 2019
Билет №10
1. Теорема о висячих вершинах в дереве (лесе).
2. Заданы универсальное множество U и три его подмножества A, B, C.
Проверить (доказать или опровергнуть) справедливость соотношения:
.
3. Задано бинарное отношение , где . Определить, выполняются ли для данного отношения свойства симметричности и рефлексивности. Ответ обосновать.
4. Упростив логическую функцию двух переменных , проверить ее самодвойственность, монотонность и линейность. Ответ обосновать.
5. Из колоды, в которой
100 руб.
Экзаменационная работа по дисциплине: "Дискретная математика"
Ivanych
: 19 марта 2017
Вариант №3
Задание №1.
Теорема о висячих вершинах в дереве (лесе).
Задание №2.
Заданы универсальное множество U и три его подмножества A, B, C. Проверить (доказать или опровергнуть) справедливость соотношения:
Задание №3.
Задано бинарное отношение
250 руб.
ЭКЗАМЕНАЦИОННАЯ РАБОТА по дисциплине «Дискретная математика»
mike_vorn
: 30 сентября 2014
Билет №6
1) Что такое перестановка элементов множества? Как определить количество различных перестановок? Чем отличается перестановка с повторение элементов? Приведите примеры
1200 руб.
Другие работы
Зачетная работа по дисциплине "Экономика предприятия". Тест
Albinashiet
: 18 декабря 2014
1. Результатом взаимодействия компонентов внутренней среды предприятия является:
А) средства производства, персонал;
Б) информация, деньги;
В) готовая продукция, производство;
Г) готовая продукция.
2. На какие группы делятся основные фонды в зависимости от функционального назначения в производственном процессе?
А) активные и пассивные;
Б) производственные и непроизводственные;
В) собственные и арендованные.
3. Остаточная стоимость основных производственных фондов - это:
А) стоимость реал
90 руб.
Техническое обеспечение междурядной обработки картофеля в ОАО "Кировский райагропромтехснаб " Кировского района с модернизацией культиватора ОКГ-4
Shloma
: 10 июня 2020
Дипломный проект включает расчётно-пояснительную записка на 89 страницах машинописного текста, графическую часть на 9 листах формата А1, 14 таблиц, 12 рисунков.
Ключевые слова: анализ, технология, уровень механизации, система машин, машинно-тракторный агрегат, культиватор , рабочий орган, окучник.
Целью дипломного проекта является закрепления теоретических знаний и получение практических навыков.
В проекте приведён анализ хозяйственной деятельности
1590 руб.
Калькуляция себестоимости продукции (поиск альтернатив)
Aronitue9
: 25 февраля 2013
В экономической теории утвердился подход, согласно которому любое коммерческое предприятие стремится принимать такие решения, которые обеспечивали бы ему получение максимально возможной прибыли. Прибыль зависит в основном от цены продукции и затрат на ее производство и реализацию.
Цена продукции на рынке есть следствие взаимодействия спроса и предложения. Под воздействием законов рыночного ценообразования в условиях свободной конкуренции цена продукции не может быть выше или ниже по желанию прои
5 руб.
Особенности социализации поколения родителей и поколения современной молодежи (студентов)
Ангелина21
: 31 мая 2016
1. Какие цели ставило общество перед молодежью в годы социализма и в настоящее время?
2. Каковы были цели, нормы социализации тогда и теперь?
3. Какова роль идеологии в процессе социализации тогда и теперь?
4. Что было престижно для молодежи тогда и что является престижным для вас?
5. Что в первую очередь повлияло на мотивацию выбора образования, профессии для родителей и для вас?
6. Когда был более жестким социальный контроль?
7. Какое место занимали деньги в жизни молодежи?
8. Какие формы пров
150 руб.