Тест по психологии (ответы)
Состав работы
|
|
Необходимые программы
Работа представляет собой файл, который можно открыть в программе:
- Microsoft Word
Описание
1. Доказано, что с изменением типа и уровня освещенности восприятие человеком цвета знакомого предмета не изменяется. Какое свойство восприятия отвечается за это искажение?
a. предметность
b. субъективность
c. константность
2. Речь состоящая из длинных фраз:
a. свидетельствует о неуверенности говорящего
b. показывает эрудицию говорящего
c. плохо воспринимается по смыслу
d. свидетельствует о гибкости ума
3. Движения тела человека и визуальный контакт – это:
a. все ответы правильные
b. мимика
c. жест
d. походка
4. Чувства, связанные с познавательной деятельностью, называются чувствами:
a. интеллектуальными
b. прагматичными
c. когнитивными
5. Как быть внимательным во время беседы?
a. смотрите на собеседника
b. не принимайте позы обороны
c. не давайте волю эмоциям
d. не доминируйте во время беседы
5. Основанием разделения памяти на двигательную, эмоциональную, образную и вербальную является:
a. тип активности, проявляемой субъектом
b. доминирующий анализатор
c. предмет отражения
6. Формальному общению соответствует дистанция:
a. более 3,6 м
b. 0…0,5 м
c. 0,51…1,2 м
d. 1,21…3,6 м
7. Понимание другого человека путем отождествления себя с ним называется:
a. контрперенос
b. эмпатия
c. идентификация
8. Факторы, не способствующие эффективному выступлению:
a. держите паузу
b. никаких скороговорок
c. отдавайте предпочтение длинным предложениям
d. берите в руки что поярче и расставляйте акценты
9. Неформальному общению соответствует дистанция:
a. .0…0,5 м
b. более 3,6 м
c. 1,21…3,6 м
d. 0,51…1,2 м
10. Обратная связь:
a. способствует коммуникативному процессу
b. иногда способствует, а иногда препятствует коммуникативному процессу
c. препятствует коммуникативному процессу
d. все ответы правильные
11. Сознательное регулирование человеком своего поведения и деятельности — это:
a. самоконтроль
b. воля
c. рефлексия
12. Неразборчивая речь:
a. вызывает мысль, что человек тянет время, либо тугодум
b. снижает интерес у собеседника
c. создаёт впечатление, что говорящий навязывает своё мнение
13. Опосредованное общение — это:
a. аличностное взаимодействие, при котором люди находятся рядом и общаются при помощи речи, жестов и мимики
b. общение индивидов без использования речи
c. взаимодействие, при котором индивидов разделяет расстояние или время (например, переписка, телефонные разговоры)
14. Одноканальный процесс коммуникации – это коммуникация:
a. с неистинной обратной связью
b. без обратной связи
c. с истинной обратной связью
d. с истинной и неистинной обратной связью
15. Если заранее установлены способы и темы общения, а понимание личности собеседника заменяет знание его роли в социуме, такое взаимодействие называют:
a. формальным общением
b. ролевым общением
c. личностным общением
16. Процесс установления и развития контактов среди людей – это:
a. восприятие
b. взаимодействие
c. общение
d. идентификация
17. Временной отрезок, в котором индивид проживает негативные эмоции, субъективно кажется:
a. более кратким
b. более долгим
c. таким же по длительности, как приятно проведенное время
18. Все разнообразные движения руками и головой, которые сопровождают разговор – это:
a. жесты и позы
b. мимика
c. позы
d. жесты
19. По признаку равноправия индивидов, участвующих в общении, взаимодействие разделяют на:
a. равноправное и подчиненное
b. императивное и манипулятивное
c. монологическое и диалогическое
20. Вербальные коммуникации – это:
a. устные и письменные
b. язык телодвижений и параметры речи
c. знаковые и тактильные
d. нет правильного ответа
21. Характеристика делового общения:
a. все ответы правильные
b. партнёр в деловом общении выступает как личность, значимая для субъекта
c. основная задача делового общения – продуктивное сотрудничество
d. общающихся людей отличает хорошее взаимопонимание в вопросах дела
22. К эффективным приёмам слушания не относят:
a. нерефлексивное слушание
b. активное слушание
c. умение задавать уточняющие вопросы
d. активная поза слушающего
23. Конформизм — это:
a. способность отстаивать собственную точку зрения
b. покладистость, бесконфликтность
c. следование образцу поведения, доминирующему в обществе, некритичность, отсутствие собственных убеждений
24. Социализация — это:
a. прохождение социологического опроса
b. процесс обучения в социальных институциях (школе, вузе и т. д.)
c. процесс освоения в социальной среде, освоение сопутствующих правил, норм, установок и т. д.
25. К видам компетентности не относят:
a. коммуникативную
b. квалификационную
c. профессиональную
d. менеджерскую
26. Выделяют следующие уровни общения:
a. поверхностный, деловой, личный
b. фатический, информационный, личностный
c. фактический, формальный, личный
27. Выделяют следующие типы конфликтных личностей:
a. ригидный, демонстративный, сверхточный, неуправляемый, бесконфликтный
b. неуправляемый, ригидный, демонстративный
c. нонконформистский, демонстративный, сверхточный
28. Что не относят к правилам эффективного слушания?
a. будьте терпеливы
b. задавайте вопросы
c. перестаньте говорить
d. планируйте беседу
29. Жесты открытости:
a. развёрнутые на встречу собеседнику руки с ладонями вверх
b. пиджак расстегнут
c. ладони рук прижаты к груди
d. все ответы правильные
30. Отрицательное влияние стресса на организм называют..
a. дистрессом
b. нервным истощением
c. фрустрацией
a. предметность
b. субъективность
c. константность
2. Речь состоящая из длинных фраз:
a. свидетельствует о неуверенности говорящего
b. показывает эрудицию говорящего
c. плохо воспринимается по смыслу
d. свидетельствует о гибкости ума
3. Движения тела человека и визуальный контакт – это:
a. все ответы правильные
b. мимика
c. жест
d. походка
4. Чувства, связанные с познавательной деятельностью, называются чувствами:
a. интеллектуальными
b. прагматичными
c. когнитивными
5. Как быть внимательным во время беседы?
a. смотрите на собеседника
b. не принимайте позы обороны
c. не давайте волю эмоциям
d. не доминируйте во время беседы
5. Основанием разделения памяти на двигательную, эмоциональную, образную и вербальную является:
a. тип активности, проявляемой субъектом
b. доминирующий анализатор
c. предмет отражения
6. Формальному общению соответствует дистанция:
a. более 3,6 м
b. 0…0,5 м
c. 0,51…1,2 м
d. 1,21…3,6 м
7. Понимание другого человека путем отождествления себя с ним называется:
a. контрперенос
b. эмпатия
c. идентификация
8. Факторы, не способствующие эффективному выступлению:
a. держите паузу
b. никаких скороговорок
c. отдавайте предпочтение длинным предложениям
d. берите в руки что поярче и расставляйте акценты
9. Неформальному общению соответствует дистанция:
a. .0…0,5 м
b. более 3,6 м
c. 1,21…3,6 м
d. 0,51…1,2 м
10. Обратная связь:
a. способствует коммуникативному процессу
b. иногда способствует, а иногда препятствует коммуникативному процессу
c. препятствует коммуникативному процессу
d. все ответы правильные
11. Сознательное регулирование человеком своего поведения и деятельности — это:
a. самоконтроль
b. воля
c. рефлексия
12. Неразборчивая речь:
a. вызывает мысль, что человек тянет время, либо тугодум
b. снижает интерес у собеседника
c. создаёт впечатление, что говорящий навязывает своё мнение
13. Опосредованное общение — это:
a. аличностное взаимодействие, при котором люди находятся рядом и общаются при помощи речи, жестов и мимики
b. общение индивидов без использования речи
c. взаимодействие, при котором индивидов разделяет расстояние или время (например, переписка, телефонные разговоры)
14. Одноканальный процесс коммуникации – это коммуникация:
a. с неистинной обратной связью
b. без обратной связи
c. с истинной обратной связью
d. с истинной и неистинной обратной связью
15. Если заранее установлены способы и темы общения, а понимание личности собеседника заменяет знание его роли в социуме, такое взаимодействие называют:
a. формальным общением
b. ролевым общением
c. личностным общением
16. Процесс установления и развития контактов среди людей – это:
a. восприятие
b. взаимодействие
c. общение
d. идентификация
17. Временной отрезок, в котором индивид проживает негативные эмоции, субъективно кажется:
a. более кратким
b. более долгим
c. таким же по длительности, как приятно проведенное время
18. Все разнообразные движения руками и головой, которые сопровождают разговор – это:
a. жесты и позы
b. мимика
c. позы
d. жесты
19. По признаку равноправия индивидов, участвующих в общении, взаимодействие разделяют на:
a. равноправное и подчиненное
b. императивное и манипулятивное
c. монологическое и диалогическое
20. Вербальные коммуникации – это:
a. устные и письменные
b. язык телодвижений и параметры речи
c. знаковые и тактильные
d. нет правильного ответа
21. Характеристика делового общения:
a. все ответы правильные
b. партнёр в деловом общении выступает как личность, значимая для субъекта
c. основная задача делового общения – продуктивное сотрудничество
d. общающихся людей отличает хорошее взаимопонимание в вопросах дела
22. К эффективным приёмам слушания не относят:
a. нерефлексивное слушание
b. активное слушание
c. умение задавать уточняющие вопросы
d. активная поза слушающего
23. Конформизм — это:
a. способность отстаивать собственную точку зрения
b. покладистость, бесконфликтность
c. следование образцу поведения, доминирующему в обществе, некритичность, отсутствие собственных убеждений
24. Социализация — это:
a. прохождение социологического опроса
b. процесс обучения в социальных институциях (школе, вузе и т. д.)
c. процесс освоения в социальной среде, освоение сопутствующих правил, норм, установок и т. д.
25. К видам компетентности не относят:
a. коммуникативную
b. квалификационную
c. профессиональную
d. менеджерскую
26. Выделяют следующие уровни общения:
a. поверхностный, деловой, личный
b. фатический, информационный, личностный
c. фактический, формальный, личный
27. Выделяют следующие типы конфликтных личностей:
a. ригидный, демонстративный, сверхточный, неуправляемый, бесконфликтный
b. неуправляемый, ригидный, демонстративный
c. нонконформистский, демонстративный, сверхточный
28. Что не относят к правилам эффективного слушания?
a. будьте терпеливы
b. задавайте вопросы
c. перестаньте говорить
d. планируйте беседу
29. Жесты открытости:
a. развёрнутые на встречу собеседнику руки с ладонями вверх
b. пиджак расстегнут
c. ладони рук прижаты к груди
d. все ответы правильные
30. Отрицательное влияние стресса на организм называют..
a. дистрессом
b. нервным истощением
c. фрустрацией
Дополнительная информация
правильные ответы на тест по психологии.
Похожие материалы
Правильные ответы на тест по психологии
qwerty123432
: 22 октября 2023
1. Создаётся впечатление, что говорящий навязывает своё мнение в том случае, если речь:
a. слишком громкая
b. слишком медленная
c. слишком быстрая
d. неразборчивая
2. К эффективным приёмам слушания не относят:
a. нерефлексивное слушание
b. умение задавать уточняющие вопросы
c. активная поза слушающего
d. активное слушание
3. Что является предметом изучения психонализа?
a. бессознательное
b. сознательное
c. надсознательное
4. Обратная связь:
a. способствует коммуникативному процессу
b. все отв
130 руб.
Тест по психологии и педагогике (ответы)
qwerty123432
: 28 июня 2023
1. Психические явления, обеспечивающие первичное отражение и осознание человеком воздействий окружающей действительности (имеют четкое начало, определенное течение и ярко выраженный конец), называются:
Выберите один ответ:
a. психическими свойствами
b. психическими процессами
c. психическими состояниями
d. психическими образованиями
2. Функция педагогики, направленная на совершенствование конкретной практики обучения и воспитания человека, называется
Выберите один ответ:
a. теоретической
b. мет
180 руб.
ТУСУР // ОТВЕТЫ // ТЕСТ // Психология труда
Sanni
: 11 марта 2026
Ответы на 30 тест-вопросов
Вопрос 1 из 30 3 балла
Соотнесите понятия индивидуальности человека, согласно В.С. Мерлину, с их проявлением
принадлежность к определенному этносу
особенности развития нервной системы
осуществление социальных ролей в семье
особенности характера
особенности общения в трудовом коллективе
функциональная асимметрия мозга
Вопрос 2 из 30 1 балл
Какая функциональная система в опыте профессионала помогает
водителю снегохода в условиях крайнего севера преодолет
250 руб.
Ответы на тесты по дисциплине "Психология и педагогика"
Tereshko
: 14 октября 2013
+ Необходимая закономерная зависимость психических явлений от порождающих их факторов называется
Детерминизм
---
+ Согласно А.В. Брушлинскому, психология изучает субъекта, наделенного способностью …
психического отражения
Тест по психологии и педагогике
qwerty123432
: 17 января 2022
1. Функция педагогики, направленная на совершенствование конкретной практики обучения и воспитания человека, называется
Выберите один ответ:
a. практической
b. методологической
c. прогностической
d. теоретической
2. С позиции субъекта выполняемой деятельности различают следующие направления психологии:
Выберите один ответ:
a. психологию труда, управления, научного и художественного творчества
b. психологию личности, социальную психологию, возрастную психологию, специальную психологию
c. психофи
160 руб.
Ответы на тест. Психология профессионального и личностного самоопределения
ann1111
: 22 июня 2023
Психология профессионального и личностного самоопределения. МПСУ
270 руб.
Ответы на тест Психология стресса - СИНЕРГИЯ / МТИ / МОИ
EkatViktorovna
: 15 августа 2024
Психология стресса - тест с ответами Синергия, МОИ, МТИ.
Результат - 82 ИЗ 100 БАЛЛОВ.
2024 год сдачи.
Ниже можно ознакомиться с вопросами по тесту Психология стресса.
Способность человека произвольно управлять своей деятельностью -это
Работники, которые участвуют в организационных переменах, по сравнению с игнорируемыми сотрудниками, испытывают…
больший стресс одинаковой силы стресс
Последствия стрессовых воздействий, выражающиеся в виде сердечно - сосудистых и язвенных заболеваний, относят
230 руб.
Ответы на тест. Психология деловых отношений. Синергия МТИ МОСАП
ann1111
: 2 ноября 2026
69 правильных ответов
Тема 1. Коммуникативная компетентность как ключевой фактор полноценного делового общения
Тема 2. Речевое поведение. Вербальные и невербальные коммуникации в деловом общении
Тема 3. Психология текста: основные приемы работы с информацией
Тема 4. Особенности коммуникации с деловыми партнерами
Итоговая аттестация
200 руб.
Другие работы
Электрическое поле - взаимодействие зарядов
marichka85
: 30 июня 2012
По материалам книги "Детская энциклопедия"
Все окружающие нас предметы, растения, животные, несмотря на крайнее разнообразие, построены примерно лишь из 90 видов мельчайших частиц - атомов. Это замечательное единство природы простирается еще дальше. Все атомы, в свою очередь, построены из еще более мелких частиц, называемых элементарными. Число их видов еще меньше. В состав атома, в основном, входят электроны, протоны и нейтроны. Элементарные частицы оказывают друг на друга определенные воздейст
Введение в анализ больших данных. Синергия. 3 семестр
Nata7
: 18 февраля 2024
Тест сдан на 80 баллов из 100. Оценка "хорошо"
300 руб.
Контрольная работа по дисциплине: Теория массового обслуживания. Вариант №1
Учеба "Под ключ"
: 10 декабря 2016
Вариант No1
Задача No 1
Поток сообщений интенсивностью λ=22 с^(-1) разбивается на четыре подпотока (вероятности указаны на рисунке, см. скрин). Определить интенсивности подпотоков.
Задача No 2
Для СМО типа M/M/1 со следующими параметрами: интенсивность поступления требований Л=1, среднее время обслуживания Х=0.45.
Определить:
1. Среднее число требований в СМО.
2. Среднее время пребывания требования в СМО.
3. Среднюю длину очереди.
4. Среднее время ожидания обслуживания.
5. Вероятность того, ч
600 руб.
Разработка технологии ремонта подвески легковых автомобилей в ооо «автофорум» с разработкой конструкции стенда для разборки-сборки стойки подвески
Рики-Тики-Та
: 7 апреля 2017
РЕФЕРАТ
Проект содержит: 50 с., 9 таблиц, 10 рисунков, 14 источников, 9 листов формата А1 графического материала.
АНАЛИЗ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ; ОРГАНИЗАЦИЯ РЕМОНТНО-ТЕХНИЧЕСКОГО ОБСЛУЖИВАНИЯ; РАЗРАБОТКА ТЕХНОЛОГИЧЕСКОГО ПРОЦЕССА СНЯТИЯ, РАЗБОРКИ-СБОРКИ СТОЙКИ ПОДВЕСКИ; РАЗРАБОТКА КОНСТРУКЦИИ СТЕНДА ДЛЯ РАЗБОРКИ-СБОРКИ СТОЙКИ ПОДВЕСКИ; БЕЗОПАСНОСТЬ И ЭКОЛОГИЧНОСТЬ; ТЕХНИКО–ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ОЦЕНКА.
Объектом дипломного проектирования является организация ремонтно-обслуживающих работ в О
825 руб.