Расположение органов управления револьверным станком 1а136

Цена:
450 руб.

Состав работы

material.view.file_icon
material.view.file_icon Расположение органов управления револьверным станком 1а136.cdw
material.view.file_icon Расположение органов управления револьверным станком 1а136.jpg
material.view.file_icon Расположение органов управления револьверным станком 1а136.pdf

Дополнительная информация

material.view.file_icon Расположение органов управления револьверным станком 1а136.cdw
Расположение органов управления револьверным станком 1а136.cdw
material.view.file_icon Расположение органов управления револьверным станком 1а136.jpg
Расположение органов управления револьверным станком 1а136.jpg

Необходимые программы

Работа представляет собой zip архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
  • Компас или КОМПАС-3D Viewer (версия v20 или новее)
  • Программа для просмотра изображений
  • Adobe Acrobat Reader

Описание

Расположение органов управления револьверным станком 1а136
Работа выполнена в К0МПАС 3Д - 20V
В Архиве : PDF, Jpeg, cdw (чертеж)

Перечень органов управления токарно револьверного станка 1А136
1. Рукоятка леникса
2. Маховик ручного вращения вспомогательного вала для проверки движений инструментов
3. Втулка для установки револьверного суппорта относительно торца шпинделя
4. Винт для регулировки натяжения пружины отвода револьверного суппорта
5. Кнопки пуска и установки агрегата и шпинделя
6. Кулачковый барабан управления зажимом, подачей и разжимом материала
7. Кулачковый барабан поворота револьверной головки
8. Рукоятка для вывода фиксатора, при ручном повороте револьверной головки
9. Болты дли зажима инструмента в гнезде
10. Отверстия под штырь для ручной подачи суппорта
11. Винт вертикального перемещения верхнего суппорта
12. Рукоятка выключения привода вспомогательного вала
13. Регулировка величины подачи прутка
14. Зажим подающей трубы
15. Рукоятка переключения скорости шпинделя
16. Гайки для регулирования усилия зажима прутка
17. Гайки с лимбом для настройки точных перемещений поперечных суппортов
Дети с нарушением опорно-двигательного аппарата
Введение Детский церебральный паралич (ДЦП) обозначает группу двигательных расстройств, возникающих при поражении двигательных систем головного мозга и проявляющихся в недостатке или отсутствии контроля со стороны нервной системы за произвольными движениями. В настоящее время проблема ДЦП приобретает не только медицинскую, но и социально-психологическую значимость, так как психомоторные нарушения, двигательная ограниченность, повышенная раздражительность мешают таким детям адаптироваться к жиз
User evelin : 15 октября 2013
Теплотехника СибАДИ 2009 Задача 3 Вариант 4
Задан состав твердого топлива на рабочую массу в %. Определить теоретически необходимое количество воздуха для горения, а также по формуле Д.И. Менделеева — низшую и высшую теплоту сгорания топлива, объемы и состав продуктов сгорания при αв, а также энтальпию продуктов сгорания при температуре θ.
User Z24 : 14 декабря 2025
180 руб.
Теплотехника СибАДИ 2009 Задача 3 Вариант 4
Вариант 20 Усеченная призма ЧЕРТЕЖ
Вариант 20 Усеченная призма ЧЕРТЕЖ Задание 37 d = 60 мм h = 65 мм m = 45 мм а° = 45 град Выполнить чертеж усеченной призмы. Найти действительную величину контура сечения. Построить аксонометрическую проекцию и развертку поверхности усеченной призмы. Чертеж выполнен на формате А3 + 3d модель + pdf (все на скриншотах показано и присутствует в архиве) выполнены в КОМПАС 3D. Также открывать и просматривать, печатать чертежи и 3D-модели, выполненные в КОМПАСЕ можно просмоторщиком КО
User coolns : 20 марта 2026
200 руб.
Вариант 20 Усеченная призма ЧЕРТЕЖ
Отчет по практике строительные машины
Полный отчет на 43 листах Учебная практика по строительным машинам является составной частью учебного процесса и имеет целью подготовить специалистов инженеров-строителей. Студенты направляются на объекты промышленного, гражданского и сельского строительства, согласно заключенным договорам. Данная практика ставит перед собой следующие задачи: - углубить и закрепить теоретические знания; - приобрести рабочие навыки по рабочим строительным специальным процессам; - ознакомить студентов с передовы
User Администратор : 12 июня 2009
up Наверх