Лабораторная работа №6. По дисциплине Электроника и схемотехника. Тема изучение работы регистров. Вариант № 12. ТУСУР. 2022

Состав работы

material.view.file_icon
material.view.file_icon
material.view.file_icon
material.view.file_icon
material.view.file_icon
material.view.file_icon README
material.view.file_icon
material.view.file_icon mg8t9.root_partition.map.cdb
material.view.file_icon mg8t9.root_partition.map.dpi
material.view.file_icon mg8t9.root_partition.map.hdb
material.view.file_icon mg8t9.root_partition.map.kpt
material.view.file_icon
material.view.file_icon mg8t9.smart_action.txt
material.view.file_icon mg8t9.map_bb.cdb
material.view.file_icon mg8t9.pre_map.cdb
material.view.file_icon mg8t9.rtlv_sg.cdb
material.view.file_icon mg8t9.rtlv_sg_swap.cdb
material.view.file_icon mg8t9.sgdiff.cdb
material.view.file_icon mg8t9.tis_db_list.ddb
material.view.file_icon mg8t9.map_bb.hdb
material.view.file_icon mg8t9.pre_map.hdb
material.view.file_icon mg8t9.rtlv.hdb
material.view.file_icon mg8t9.sgdiff.hdb
material.view.file_icon mg8t9.map_bb.logdb
material.view.file_icon mg8t9.map.qmsg
material.view.file_icon mg8t9.sld_design_entry_dsc.sci
material.view.file_icon mux_3fc.tdf
material.view.file_icon
material.view.file_icon README
material.view.file_icon
material.view.file_icon Lab6.root_partition.cmp.cdb
material.view.file_icon Lab6.root_partition.map.cdb
material.view.file_icon Lab6.root_partition.cmp.dfp
material.view.file_icon Lab6.root_partition.map.dpi
material.view.file_icon Lab6.root_partition.cmp.hdb
material.view.file_icon Lab6.root_partition.map.hdb
material.view.file_icon Lab6.root_partition.cmp.kpt
material.view.file_icon Lab6.root_partition.map.kpt
material.view.file_icon Lab6.root_partition.cmp.logdb
material.view.file_icon Lab6.root_partition.cmp.rcfdb
material.view.file_icon Lab6.root_partition.cmp.re.rcfdb
material.view.file_icon
material.view.file_icon Lab6.lpc.txt
material.view.file_icon Lab6.smart_action.txt
material.view.file_icon Lab6.lpc.html
material.view.file_icon Lab6.cbx.xml
material.view.file_icon Lab6.cmp.bpm
material.view.file_icon Lab6.map.bpm
material.view.file_icon Lab6.(0).cnf.cdb
material.view.file_icon Lab6.(1).cnf.cdb
material.view.file_icon Lab6.(10).cnf.cdb
material.view.file_icon Lab6.(2).cnf.cdb
material.view.file_icon Lab6.(3).cnf.cdb
material.view.file_icon Lab6.(4).cnf.cdb
material.view.file_icon Lab6.(5).cnf.cdb
material.view.file_icon Lab6.(6).cnf.cdb
material.view.file_icon Lab6.(7).cnf.cdb
material.view.file_icon Lab6.(8).cnf.cdb
material.view.file_icon Lab6.(9).cnf.cdb
material.view.file_icon Lab6.cmp.cdb
material.view.file_icon Lab6.eco.cdb
material.view.file_icon Lab6.fnsim.cdb
material.view.file_icon Lab6.map.cdb
material.view.file_icon Lab6.map_bb.cdb
material.view.file_icon Lab6.pre_map.cdb
material.view.file_icon Lab6.rtlv_sg.cdb
material.view.file_icon Lab6.rtlv_sg_swap.cdb
material.view.file_icon Lab6.sgdiff.cdb
material.view.file_icon Lab6.sim.cvwf
material.view.file_icon logic_util_heursitic.dat
material.view.file_icon Lab6.db_info
material.view.file_icon Lab6.cmp0.ddb
material.view.file_icon Lab6.tis_db_list.ddb
material.view.file_icon Lab6.cmp.ecobp
material.view.file_icon Lab6.map.ecobp
material.view.file_icon Lab6.eds_overflow
material.view.file_icon Lab6.(0).cnf.hdb
material.view.file_icon Lab6.(1).cnf.hdb
material.view.file_icon Lab6.(10).cnf.hdb
material.view.file_icon Lab6.(2).cnf.hdb
material.view.file_icon Lab6.(3).cnf.hdb
material.view.file_icon Lab6.(4).cnf.hdb
material.view.file_icon Lab6.(5).cnf.hdb
material.view.file_icon Lab6.(6).cnf.hdb
material.view.file_icon Lab6.(7).cnf.hdb
material.view.file_icon Lab6.(8).cnf.hdb
material.view.file_icon Lab6.(9).cnf.hdb
material.view.file_icon Lab6.cmp.hdb
material.view.file_icon Lab6.fnsim.hdb
material.view.file_icon Lab6.map.hdb
material.view.file_icon Lab6.map_bb.hdb
material.view.file_icon Lab6.pre_map.hdb
material.view.file_icon Lab6.rtlv.hdb
material.view.file_icon Lab6.sgdiff.hdb
material.view.file_icon Lab6.sim.hdb
material.view.file_icon Lab6.hier_info
material.view.file_icon Lab6.hif
material.view.file_icon Lab6.cmp.kpt
material.view.file_icon Lab6.cmp_merge.kpt
material.view.file_icon Lab6.map.kpt
material.view.file_icon Lab6.cmp.logdb
material.view.file_icon Lab6.map.logdb
material.view.file_icon Lab6.map_bb.logdb
material.view.file_icon Lab6.asm.qmsg
material.view.file_icon Lab6.fit.qmsg
material.view.file_icon Lab6.fnsim.qmsg
material.view.file_icon Lab6.map.qmsg
material.view.file_icon Lab6.rpp.qmsg
material.view.file_icon Lab6.sim.qmsg
material.view.file_icon Lab6.tan.qmsg
material.view.file_icon prev_cmp_Lab6.asm.qmsg
material.view.file_icon prev_cmp_Lab6.fit.qmsg
material.view.file_icon prev_cmp_Lab6.map.qmsg
material.view.file_icon prev_cmp_Lab6.qmsg
material.view.file_icon prev_cmp_Lab6.sim.qmsg
material.view.file_icon prev_cmp_Lab6.tan.qmsg
material.view.file_icon Lab6.asm.rdb
material.view.file_icon Lab6.cmp.rdb
material.view.file_icon Lab6.lpc.rdb
material.view.file_icon Lab6.sim.rdb
material.view.file_icon Lab6.sgate.rvd
material.view.file_icon Lab6.sgate_sm.rvd
material.view.file_icon Lab6.sld_design_entry.sci
material.view.file_icon Lab6.sld_design_entry_dsc.sci
material.view.file_icon Lab6.simfam
material.view.file_icon Lab6.cmp.tdb
material.view.file_icon mux_3fc.tdf
material.view.file_icon wed.wsf
material.view.file_icon Lab6_PIPO_HDL.vhd.bak
material.view.file_icon Lab6_SIPO_HDL.vhd.bak
material.view.file_icon Lab6_SISO_HDL.vhd.bak
material.view.file_icon Lab6_PIPO.bdf
material.view.file_icon Lab6_SIPO.bdf
material.view.file_icon Lab6_SISO.bdf
material.view.file_icon lpm_mux0.bsf
material.view.file_icon lpm_mux1.bsf
material.view.file_icon lpm_mux2.bsf
material.view.file_icon lpm_mux0.cmp
material.view.file_icon lpm_mux1.cmp
material.view.file_icon lpm_mux2.cmp
material.view.file_icon Lab6.done
material.view.file_icon lpm_mux0.inc
material.view.file_icon lpm_mux1.inc
material.view.file_icon lpm_mux2.inc
material.view.file_icon Lab6.pin
material.view.file_icon Lab6.pof
material.view.file_icon lpm_mux0.qip
material.view.file_icon lpm_mux1.qip
material.view.file_icon lpm_mux2.qip
material.view.file_icon Lab6.qpf
material.view.file_icon Lab6.qsf
material.view.file_icon Lab6.qws
material.view.file_icon Lab6.asm.rpt
material.view.file_icon Lab6.fit.rpt
material.view.file_icon Lab6.flow.rpt
material.view.file_icon Lab6.map.rpt
material.view.file_icon Lab6.sim.rpt
material.view.file_icon Lab6.tan.rpt
material.view.file_icon Lab6.sof
material.view.file_icon Lab6.fit.summary
material.view.file_icon Lab6.map.summary
material.view.file_icon Lab6.tan.summary
material.view.file_icon lpm_mux0.tdf
material.view.file_icon lpm_mux0_inst.tdf
material.view.file_icon lpm_mux1.tdf
material.view.file_icon lpm_mux1_inst.tdf
material.view.file_icon lpm_mux2.tdf
material.view.file_icon lpm_mux2_inst.tdf
material.view.file_icon Lab6_PIPO_HDL.vhd
material.view.file_icon Lab6_SIPO_HDL.vhd
material.view.file_icon Lab6_SISO_HDL.vhd
material.view.file_icon Lab6.vwf
material.view.file_icon Lab6_PIPO.vwf
material.view.file_icon Lab6_SIPO.vwf
material.view.file_icon Lab6_SISO.vwf
material.view.file_icon От_ЛР6_ЭиС_данные_удалены.pdf
material.view.file_icon Screenshot_755.jpg
material.view.file_icon Screenshot_756.jpg
material.view.file_icon Screenshot_757.jpg
Работа представляет собой rar архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
  • Программа для просмотра текстовых файлов
  • Microsoft Excel
  • Adobe Acrobat Reader
  • Программа для просмотра изображений

Описание

Лабораторная работа No6. По дисциплине Электроника и схемотехника. Тема изучение работы регистров. Вариант No 12. ТУСУР. 2022

ВВЕДЕНИЕ
Цель работы − изучить изучение регистров, их принципы построения и
работы.
В ходе данной лабораторной работы требуется выполнить следующие
задачи:
1. Составить таблицы истинности для схем согласно варианту.
Таблица 1 – Задание по варианту
SISO SIPO PIPO
Направление сдвига Влево Вправо -
Загрузка данных Синхронная - Асинхронная
Тип сброса Асинхронный Синхронный Синхронный
Разрядность, бит 8 12 14
2. Собрать схемы заданных счётчиков на холстах .bdf.
3. Промоделировать работу всех схем в двух режимах (timing и
functional). Сравнить результаты моделирования с составленными таблицами
истинности.
4. Используя заданный вариантом HDL, описать и промоделировать те
же устройства. Вариант HDL: VHDL


ВЫВОДЫ
В ходе данной работы были изучены асинхронные и синхронные
двоичные счётчики, делители частоты и формирователи задержек, их
принципы построения и работы.
Были составлены таблицы истинности для счётчиков, выполнены
расчёты для делителя частоты и задачи формирования задержек согласно
варианту.
Были собраны на холстах .bdf и промоделированы в двух режимах
(timing и functional) схемы данных устройств.
С помощью System Verilog были описаны а также промоделированы те
же устройства.
Результаты моделирования каждой схемы соответствует её таблице
функционирования или расчёту

Дополнительная информация

2022
Лабораторная работа №1. По дисциплине Электроника и схемотехника. Тема логические элементы. Вариант № 12. ТУСУР. 2022
Лабораторная работа No1. По дисциплине Электроника и схемотехника. Тема логические элементы. Вариант No 12. ТУСУР. 2022 Введение Цель работы - изучение основных инструментов САПР Quartus II и получение навыков моделирования в программе работы схем на основе простых логических элементов. Поставленные задачи: − Собрать на холсте схемы 2И, 2ИЛИ, 2искл.ИЛИ, 2И-НЕ и 2ИЛИ-НЕ, а также описать элементы на HDL и промоделировать работы схем. − Собрать на холсте схему, выданную по варианту, а также описа
User DiKey : 19 апреля 2023
150 руб.
Лабораторная работа №1. По дисциплине Электроника и схемотехника. Тема логические элементы. Вариант № 12. ТУСУР. 2022
Лабораторная работа №3. По дисциплине Электроника и схемотехника. Тема мультиплексоры и демультиплексоры. Вариант № 12. ТУСУР. 2022
Лабораторная работа No3. По дисциплине Электроника и схемотехника. Тема мультиплексоры и демультиплексоры. Вариант No 12. ТУСУР. 2022 Введение Цель работы - получить навыки создания мультиплексоров и демультиплексоров на разных базисах, а также реализовать функции на мультиплексоре и демультиплексоре. Поставленные задачи: Собрать на холсте схемы мультиплексора 4–1 (на базисе И-НЕ), на его основе мультиплексор 8–2, демультиплексор 1-8 (на базисе ИЛИ-НЕ), на его основе демультиплексор 1-16, а т
User DiKey : 19 апреля 2023
150 руб.
Лабораторная работа №3. По дисциплине Электроника и схемотехника. Тема мультиплексоры и демультиплексоры. Вариант № 12. ТУСУР. 2022
Лабораторная работа №2. По дисциплине Электроника и схемотехника. Тема шифраторы и дешифраторы. Вариант № 12. ТУСУР. 2022
Лабораторная работа No2. По дисциплине Электроника и схемотехника. Тема шифраторы и дешифраторы. Вариант No 12. ТУСУР. 2022 Введение Целью работы - получить навыки создания шифраторов и дешифраторов на разных базисах и решить задачи по увеличению их размерности. Поставленные задачи: Собрать на холсте схемы устройств CD 4–2 (на базисе И-НЕ), DC 3– 8 (на базисе ИЛИ-НЕ), HPRI 6-3 (на базисе И,ИЛИ, НЕ), а также описать их на VHDL и промоделировать работы схем. Собрать на холсте схемы устройств с у
User DiKey : 19 апреля 2023
150 руб.
Лабораторная работа №2. По дисциплине Электроника и схемотехника. Тема шифраторы и дешифраторы. Вариант № 12. ТУСУР. 2022
Лабораторная работа №7. По дисциплине Электроника и схемотехника. Тема применение регистров и счетчиков. Вариант № 12. ТУСУР. 2022
Лабораторная работа No7. По дисциплине Электроника и схемотехника. Тема применение регистров и счетчиков. Вариант No 12. ТУСУР. 2022 ВВЕДЕНИЕ Цель работы − овладеть навыками совместного применения регистров и счётчиков. В ходе данной лабораторной работы требуется выполнить следующие задачи: 1. Составить таблицу истинности для всех 4-х функций согласно варианту: F10 = x ∧ y ⊕ z ̅̅̅⊕̅̅̅̅w̅ F11 = x ∧ ̅y̅̅⊕̅̅̅̅z̅̅⊕̅̅̅̅w̅ F12 = x ̅̅̅∧̅̅̅y̅ ⊕ z ⊕ w F13 = x ⊕ y V z ⊕ w 2. Собрать схему, используя вст
User DiKey : 19 апреля 2023
150 руб.
Лабораторная работа №7. По дисциплине Электроника и схемотехника. Тема применение регистров и счетчиков. Вариант № 12. ТУСУР. 2022
Лабораторная работа №8. По дисциплине Электроника и схемотехника. Тема разработка вычислительного блока. Вариант № 12. ТУСУР. 2022
Лабораторная работа No8. По дисциплине Электроника и схемотехника. Тема разработка вычислительного блока. Вариант No 12. ТУСУР. 2022 ВВЕДЕНИЕ Цель работы − овладеть навыками совместного применения устройств средней степени интеграции. В ходе данной лабораторной работы требуется выполнить следующие задачи: 1. Разработать обобщённую функциональную схему устройства и описать составные части схемы. 2. Составить таблицы функционирования операционного блока. Логическая операция: A ⊕ B̅ Арифметическ
User DiKey : 19 апреля 2023
150 руб.
Лабораторная работа №8. По дисциплине Электроника и схемотехника. Тема разработка вычислительного блока. Вариант № 12. ТУСУР. 2022
Лабораторная работа №4. По дисциплине Электроника и схемотехника. Тема изучение работы триггеров. Вариант № 12. ТУСУР. 2022
Лабораторная работа No4. По дисциплине Электроника и схемотехника. Тема изучение работы триггеров. Вариант No 12. ТУСУР. 2022 Введение Цель работы − изучить основные типы триггеров, их принципы построения и работы. Поставленные задачи: 1. Составить таблицы функционирования для схем согласно варианту. 2. Собрать схемы на холстах .bdf согласно варианту. 3. Промоделировать работу всех схем в двух режимах (timing и functional). Сравнить результаты моделирования с составленными таблицами истинност
User DiKey : 19 апреля 2023
150 руб.
Лабораторная работа №4. По дисциплине Электроника и схемотехника. Тема изучение работы триггеров. Вариант № 12. ТУСУР. 2022
Лабораторная работа №5. По дисциплине Электроника и схемотехника. Тема изучение работы счетчиков. Вариант № 12. ТУСУР. 2022
Лабораторная работа No5. По дисциплине Электроника и схемотехника. Тема изучение работы счетчиков. Вариант No 12. ТУСУР. 2022 Введение Цель работы − изучить двоичные счётчики, их принципы построения и работы. В ходе данной лабораторной работы требуется выполнить следующие задачи: 1. Составить таблицы истинности для схем согласно варианту. Таблица 1 – Задание по варианту Асинхронный тип счет М Т - 26 Синхронный фронт сброс счет М + s + 31 2. Собрать схемы заданных счётчиков на холстах .bdf. 3.
User DiKey : 19 апреля 2023
150 руб.
Лабораторная работа №5. По дисциплине Электроника и схемотехника. Тема изучение работы счетчиков. Вариант № 12. ТУСУР. 2022
Лабораторная работа №4. По дисциплине Электроника и схемотехника. Тема ЛОГИЧЕСКИЕ ЭЛЕМЕНТЫ КМОП. ТУСУР. 2022
Лабораторная работа №4. По дисциплине Электроника и схемотехника. Тема ЛОГИЧЕСКИЕ ЭЛЕМЕНТЫ КМОП. ТУСУР. 2022 Введение Цель работы – изучить работу логических элементов КМОП. Постановка задачи. Собрать стенды для исследования НЕ, 4И-НЕ, 3ИЛИНЕ, 2ИЛИ-НЕ с активным уровнем EZ=1 и 3ИЛИ для транзистора р-типа NDS8435 и n-типа NDB705B. Измерить ток потребления Iп и напряжение выхода Uвых при всех положениях ключа Заключение В ходе лабораторной работы были собраны схемы для каждой логической функци
User DiKey : 13 апреля 2023
150 руб.
Лабораторная работа №4. По дисциплине Электроника и схемотехника. Тема ЛОГИЧЕСКИЕ ЭЛЕМЕНТЫ КМОП. ТУСУР. 2022
ММА/ИДО Иностранный язык в профессиональной сфере (ЛТМ) Тест 20 из 20 баллов 2024 год
ММА/ИДО Иностранный язык в профессиональной сфере (ЛТМ) Тест 20 из 20 баллов 2024 год Московская международная академия Институт дистанционного образования Тест оценка ОТЛИЧНО 2024 год Ответы на 20 вопросов Результат – 100 баллов С вопросами вы можете ознакомиться до покупки ВОПРОСЫ: 1. We have … to an agreement 2. Our senses are … a great role in non-verbal communication 3. Saving time at business communication leads to … results in work 4. Conducting negotiations with foreigners we shoul
User mosintacd : 28 июня 2024
150 руб.
promo
Задание №2. Методы управления образовательными учреждениями
Практическое задание 2 Задание 1. Опишите по одному примеру использования каждого из методов управления в Вашей профессиональной деятельности. Задание 2. Приняв на работу нового сотрудника, Вы надеялись на более эффективную работу, но в результате разочарованы, так как он не соответствует одному из важнейших качеств менеджера - самодисциплине. Он не обязателен, не собран, не умеет отказывать и т.д.. Но, тем не менее, он отличный профессионал в своей деятельности. Какими методами управления Вы во
User studypro : 13 октября 2016
200 руб.
Особенности бюджетного финансирования
Содержание: Введение Теоретические основы бюджетного финансирования Понятие и сущность бюджетного финансирования Характеристика основных форм бюджетного финансирования Анализ бюджетного финансирования образования Понятие и источники бюджетного финансирования образования Проблемы бюджетного финансирования образования Основные направления совершенствования бюджетного финансирования образования Заключение Список использованный литературы Цель курсовой работы – исследовать особенности бюджетного фин
User Aronitue9 : 24 августа 2012
20 руб.
Программирование (часть 1-я). Зачёт. Билет №2
ЗАЧЕТ по дисциплине “Программирование (часть 1)” Билет 2 Определить значение переменной y после работы следующего фрагмента программы: a = 3; b = 2 * a – 10; x = 0; y = 2 * b + a; if ( b > y ) or ( 2 * b < y + a ) ) then begin x = b – y; y = x + 4 end; if ( a + b < 0 ) and ( y + x > 2 ) ) then begin x = x + y; y = x – 2 end;
User sibsutisru : 3 сентября 2021
200 руб.
Программирование (часть 1-я). Зачёт. Билет №2
up Наверх