Лабораторная работа №1, №2, №3 по дисциплине «Основы оптической связи» Вариант 09
Состав работы
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Необходимые программы
Работа представляет собой zip архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
- Microsoft Word
Описание
Лабораторная работа No1
Цель работы:
Целью работы является изучение принципов формирования оптических сигналов в когерентных оптических сетях. Ознакомиться с:
1. Формированием оптических сигналов;
2. Простыми вариантами кодирования оптических сигналов;
3. Оценкой спектральной эффективности формирования отеческих сигналов;
4. Характеристиками когерентных передатчиков
Лабораторная работа No2
Цель работы:
Целью работы является изучение основных типов оптических усилителей для оптических систем передачи и их характеристик.
Лабораторная работа No3
Цель работы:
Изучение технологии спектрального уплотнения DWDM:
- принципов передачи сигналов с разделением по длине волны в световоде;
- компонентов ВОСП-WDM;
- изучение характеристик ВОСП-WDM.
Вариант 9
PS, мВт 0,5
PR, мВт 0,001
PD, дБ 2
Me, дБ 6
LСТР, км 2,8
αстр, дБ 0,07
αC, дБ 0,2
αk, дБ Кабель с одномодовыми волокнами, работающий на λ=1550 нм
αm, дБ 0,03
Цель работы:
Целью работы является изучение принципов формирования оптических сигналов в когерентных оптических сетях. Ознакомиться с:
1. Формированием оптических сигналов;
2. Простыми вариантами кодирования оптических сигналов;
3. Оценкой спектральной эффективности формирования отеческих сигналов;
4. Характеристиками когерентных передатчиков
Лабораторная работа No2
Цель работы:
Целью работы является изучение основных типов оптических усилителей для оптических систем передачи и их характеристик.
Лабораторная работа No3
Цель работы:
Изучение технологии спектрального уплотнения DWDM:
- принципов передачи сигналов с разделением по длине волны в световоде;
- компонентов ВОСП-WDM;
- изучение характеристик ВОСП-WDM.
Вариант 9
PS, мВт 0,5
PR, мВт 0,001
PD, дБ 2
Me, дБ 6
LСТР, км 2,8
αстр, дБ 0,07
αC, дБ 0,2
αk, дБ Кабель с одномодовыми волокнами, работающий на λ=1550 нм
αm, дБ 0,03
Дополнительная информация
Лабораторная работа 1 28.08.2022 04.09.2022 Зачет Уважаемый _____, лабораторная работа зачтена. Гавриленко Ольга Борисовна
Лабораторная работа 2 30.08.2022 05.09.2022 Зачет Уважаемый _____, лабораторная работа зачтена. Гавриленко Ольга Борисовна
Лабораторная работа 3 31.08.2022 05.09.2022 Зачет Уважаемый _____, лабораторная работа зачтена. Гавриленко Ольга Борисовна
Лабораторная работа 2 30.08.2022 05.09.2022 Зачет Уважаемый _____, лабораторная работа зачтена. Гавриленко Ольга Борисовна
Лабораторная работа 3 31.08.2022 05.09.2022 Зачет Уважаемый _____, лабораторная работа зачтена. Гавриленко Ольга Борисовна
Похожие материалы
Лабораторные работы №1-3 По дисциплине: физические основы оптической связи (ДВ 1.2). Вариант №09.
teacher-sib
: 4 декабря 2019
Лабораторная работа No1
ИЗУЧЕНИЕ ОСНОВНЫХ ХАРАКТЕРИСТИК ИСТОЧНИКОВ ИЗЛУЧЕНИЯ.
1. Цель работы:
Целью работы является знакомство с принципом действия светоизлучающего диода (СИД), суперлюминисцентного диода (СЛД) и лазерного диода (ЛД); исследование их ваттамперных характеристик (зависимости мощности излучения от тока), спектральных характеристик и диаграмм направленности.
Тест допуска:
1. Определите угол расходимости источника излучения
2. расходимость излучения в ППЛ
3. Расчитайте квантовую
600 руб.
Лабораторные работы 1-3 по дисциплине: Основы оптической связи. Вариант №1
IT-STUDHELP
: 26 декабря 2022
Лабораторная работа №1
Пассивные оптические компоненты
Тест и Задачи
=============================================
Лабораторная работа №2
Излучатели ВОСП
Цель работы:
Цель лабораторной работы: изучение конструкций, знакомство с принципом действия и исследование характеристик излучателей ВОСП
------------------------------------------------------------------------------
Ответы на контрольные вопросы:
7.1. Из каких соображений выбирают материалы для изготовления источников излучения?
7.2. В
500 руб.
Лабораторная работа №1-3 по дисциплине: Основы оптической связи (часть 1):
hellofromalexey
: 18 июня 2020
Лабораторная работа №1 (вариант 6)
Цель работы
Целью работы является изучение принципов построения демультиплексора на основе дифракционной решетки проходящего света, а также знакомство с элементной базой волоконно-оптических систем передачи со спектральным уплотнением.
Лабораторная работа №2
Цель работы:
- знакомство с принципом действия светоизлучающего диода (СИД), суперлюминисцентного диода (СЛД) и лазерного диода (ЛД);
- исследование ватт-амперных характеристик (зависимости мощности излу
320 руб.
Лабораторная работа №3 по дисциплине: Основы оптической связи (часть 2-я). Вариант №09
Максим33
: 2 августа 2021
Цель работы:
Целью работы является знакомство с технологией спектрального уплотнения (WDM).
Результат теста:
Решение задач
Задача No1
Определить длину регенерационного участка для одноволновой ВОСП по формуле, предложенной МСЭ-Т.
Вариант 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
PS, мВт 2,0 1,0 0,5 1,5 1,0 0,5 0,7 1,2 1,1 0,5
PR, мВт 0,0005 0,0010 0,0020 0,0005 0,0003 0,0008 0,0007 0,0010 0,0012 0,0010
PD, дБ 1 1 1 2 1 2 1 1 1 2
Me, дБ 5 3 5 6 6 4 3 6 5 6
LСТР, км 5,0 3,6 2,4 2,0 4,0 3,0 1,8 4,7 1,6 2,8
αстр,
400 руб.
Контрольная и Лабораторные работы 1-3 по дисциплине: Основы оптической связи. Вариант №1
IT-STUDHELP
: 26 декабря 2022
Лабораторная работа No1
Пассивные оптические компоненты
Тест и Задачи
=============================================
Лабораторная работа No2
Излучатели ВОСП
Цель работы:
Цель лабораторной работы: изучение конструкций, знакомство с принципом действия и исследование характеристик излучателей ВОСП
------------------------------------------------------------------------------
Ответы на контрольные вопросы:
7.1. Из каких соображений выбирают материалы для изготовления источников излучения?
7.2.
950 руб.
Контрольная по дисциплине: Основы оптической связи. Вариант 09
xtrail
: 9 августа 2024
1. Основы физической и квантовой оптики
1. Почему применяют диапазона волн 0,4 – 1,8мкм в технике оптической связи?
2. Объяснить связь энергии фотона и длины волны излучения.
3. Объяснить законы, являющиеся основой геометрической оптики.
4. В чём физический смысл показателя преломления?
5. Почему поляризуются электромагнитные волны?
6. Что является результатом интерференции волн?
7. Перечислить оптические приборы техники связи, которые строятся на основе интерференции.
8. Как устроена дифракцио
1300 руб.
Основы оптической связи (часть 2-я). Вариант №09
Максим33
: 27 января 2022
Задача 2 (прочтите внимательно условие задачи!)
Определить затухание, дисперсию, полосу пропускания и
максимальную скорость передачи двоичных импульсов в волоконнооптической системе с длиной секции L (км), километрическим затуханием
(дБ/км) на длине волны излучения передатчика 0 (мкм), ширине спектра
излучения 0,5 (нм) на уровне половины максимальной мощности
излучения. Данные для задачи приведены в табл.2.1 и 2.2. Определить
мощность оптического излучения в волокне на выходе секции, если на вх
2700 руб.
Лабораторные работы 1-3 по дисциплине: Основы оптической связи (часть 1). Вариант №2
IT-STUDHELP
: 21 июня 2023
Лабораторная работа 1
Дифракционная решетка как спектральный прибор.
Исследование принципов спектрального уплотнения
. Цель работы
Целью работы является изучение принципов построения демультиплексора на основе дифракционной решетки проходящего света, а также знакомство с элементной базой волоконно-оптических систем передачи со спектральным уплотнением.
2. Подготовка к работе
1. Изучить явление дифракции.
2. Изучить основные принципы спектрального уплотнения в ВОСП, мультиплексоры, демультипл
900 руб.
Другие работы
ОТВЕТЫ. ГОС. По направлению подготовки 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, профиль Психология и педагогика начального образования
Sanni
: 13 марта 2026
Ответы на 183 вопроса госэкзамена.
Кратко, по существу, без ИИ.
Перед покупкой сверьте вопросы с теми, что у Вас!
Вопросы к государственному междисциплинарному экзамену по направлению подготовки 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, профиль Психология и педагогика начального образования
1.Педагогические идеи о первоначальном обучении детей в зарубежной педагогике XVIII-XIX века.
2.Этапы формирования умственных действий (П.Я. Гальперин).
3.Разработайте структуру урока проблемно
1400 руб.
Современные представления о мегамире
Qiwir
: 13 августа 2013
Огромное практическое значение науки в XX в. сделало ее той областью знания, к которой массовое сознание испытывает глубокое уважение. Слово науки весомо, и оттого рисуемая ею картина Вселенной часто принимается за точную фотографию реальной действительности, как она есть на самом деле, независимо от нас. Ведь наука и претендует на эту роль - бесстрастного и точного зеркала, отражающего мир в строгих понятиях и стройных математических вычислениях. Однако за привычным, коренящимся еще в эпохе Про
5 руб.
Разработка база данных и проектирование тепловой схемы ТЭЦ
Aronitue9
: 15 января 2012
Курсовое проектирование – необходимый этап подготовки и обучения студентов, становления их как высококвалифицированных специалистов – играет важную роль в формировании самостоятельного творческого мышления студента.
В данном курсовом проекте нам необходимо разработать упрощённую схему ТЭЦ с помощью графического пакета AutoCAD и организовать связь схемы с базой данных и запросом, созданных в СУБД MS Access.
Исходными данными к курсовому проекту является тепловая схема (с пояснениями о каждом эле
400 руб.
Лабораторная работа №6 - Тормозная система автомобиля
GnobYTEL
: 9 сентября 2011
Лабораторная работа № 6
Тормозная система автомобиля.
Тормозная система служит для уменьшения скорости и быстрой остановки автомобиля, а также для удержания его на месте при стоянке. Наличие надежных тормозов позволяет увеличивать среднюю скорость движения, что повышает эффективность эксплуатации автомобиля. Большинство автомобилей имеют три тормозные системы: рабочую, запасную и стояночную.
Рабочая тормозная система (ножной тормоз) предназначена для уменьшения (регулирования) скорости движения
51 руб.