Контрольная и Лабораторные работы 1-3 по дисциплине: Современные технологии в программировании (часть 1). Вариант №16

Цена:
1200 руб.

Состав работы

material.view.file_icon 0B6838AB-190A-460E-9E00-04BDE0413971.rar [ 4 MB ]
material.view.file_icon Kontr
material.view.file_icon CJob_1
material.view.file_icon CJob_1
material.view.file_icon CJob_1.aps [ 1 KB ]
material.view.file_icon CJob_1.cpp [ 625 bytes ]
material.view.file_icon CJob_1.rc [ 3 KB ]
material.view.file_icon CJob_1.vcxproj [ 4 KB ]
material.view.file_icon CJob_1.vcxproj.filters [ 1 KB ]
material.view.file_icon Debug
material.view.file_icon CJob_1.obj [ 450 KB ]
material.view.file_icon CJob_1.res [ 32 bytes ]
material.view.file_icon CJob_1.tlog
material.view.file_icon CJob_1.lastbuildstate [ 251 bytes ]
material.view.file_icon cl.command.1.tlog [ 2 KB ]
material.view.file_icon CL.read.1.tlog [ 41 KB ]
material.view.file_icon CL.write.1.tlog [ 2 KB ]
material.view.file_icon link.command.1.tlog [ 5 KB ]
material.view.file_icon link.read.1.tlog [ 10 KB ]
material.view.file_icon link.write.1.tlog [ 3 KB ]
material.view.file_icon rc.command.1.tlog [ 2 KB ]
material.view.file_icon rc.read.1.tlog [ 7 KB ]
material.view.file_icon rc.write.1.tlog [ 1 KB ]
material.view.file_icon vc120.idb [ 419 KB ]
material.view.file_icon vc120.pdb [ 444 KB ]
material.view.file_icon InOutDo.h [ 1 KB ]
material.view.file_icon resource.h [ 400 bytes ]
material.view.file_icon TFrac.h [ 3 KB ]
material.view.file_icon CJob_1.sdf [ 9 MB ]
material.view.file_icon CJob_1.sln [ 964 bytes ]
material.view.file_icon CJob_1.v12.suo [ 30 KB ]
material.view.file_icon Debug
material.view.file_icon CJob_1.exe [ 124 KB ]
material.view.file_icon CJob_1.ilk [ 499 KB ]
material.view.file_icon CJob_1.pdb [ 1 MB ]
material.view.file_icon UnitTest1
material.view.file_icon stdafx.cpp [ 296 bytes ]
material.view.file_icon stdafx.h [ 330 bytes ]
material.view.file_icon targetver.h [ 314 bytes ]
material.view.file_icon unittest1.cpp [ 1 KB ]
material.view.file_icon UnitTest1.v12.suo [ 23 KB ]
material.view.file_icon Отчет.docx [ 74 KB ]
material.view.file_icon Lab1
material.view.file_icon prog
material.view.file_icon PFrac.bpf [ 98 bytes ]
material.view.file_icon PFrac.bpr [ 3 KB ]
material.view.file_icon PFrac.cpp [ 3 KB ]
material.view.file_icon PFrac.exe [ 24 KB ]
material.view.file_icon PFrac.obj [ 133 KB ]
material.view.file_icon PFrac.res [ 876 bytes ]
material.view.file_icon PFrac.tds [ 2 MB ]
material.view.file_icon PFrac.~cpp [ 3 KB ]
material.view.file_icon UFrac.h [ 5 KB ]
material.view.file_icon Отчет.docx [ 77 KB ]
material.view.file_icon Lab2
material.view.file_icon prog
material.view.file_icon PComplex.bpf [ 98 bytes ]
material.view.file_icon PComplex.bpr [ 3 KB ]
material.view.file_icon PComplex.cpp [ 4 KB ]
material.view.file_icon PComplex.exe [ 30 KB ]
material.view.file_icon PComplex.obj [ 126 KB ]
material.view.file_icon PComplex.res [ 876 bytes ]
material.view.file_icon PComplex.tds [ 2 MB ]
material.view.file_icon PComplex.~cpp [ 4 KB ]
material.view.file_icon PFrac.bpf [ 98 bytes ]
material.view.file_icon PFrac.bpr [ 3 KB ]
material.view.file_icon PFrac.cpp [ 3 KB ]
material.view.file_icon PFrac.exe [ 24 KB ]
material.view.file_icon PFrac.obj [ 133 KB ]
material.view.file_icon PFrac.res [ 876 bytes ]
material.view.file_icon PFrac.tds [ 2 MB ]
material.view.file_icon PFrac.~cpp [ 3 KB ]
material.view.file_icon UComplex.h [ 7 KB ]
material.view.file_icon UFrac.h [ 5 KB ]
material.view.file_icon Отчет.docx [ 96 KB ]
material.view.file_icon Lab3
material.view.file_icon prog
material.view.file_icon PFrac.bpf [ 98 bytes ]
material.view.file_icon PFrac.bpr [ 3 KB ]
material.view.file_icon PFrac.cpp [ 3 KB ]
material.view.file_icon PFrac.exe [ 24 KB ]
material.view.file_icon PFrac.obj [ 133 KB ]
material.view.file_icon PFrac.res [ 876 bytes ]
material.view.file_icon PFrac.tds [ 2 MB ]
material.view.file_icon PFrac.~cpp [ 3 KB ]
material.view.file_icon PNumber.bpf [ 98 bytes ]
material.view.file_icon PNumber.bpr [ 3 KB ]
material.view.file_icon PNumber.cpp [ 3 KB ]
material.view.file_icon PNumber.exe [ 24 KB ]
material.view.file_icon PNumber.obj [ 120 KB ]
material.view.file_icon PNumber.res [ 876 bytes ]
material.view.file_icon PNumber.tds [ 2 MB ]
material.view.file_icon PNumber.~cpp [ 3 KB ]
material.view.file_icon UFrac.h [ 5 KB ]
material.view.file_icon UNumber.h [ 6 KB ]
material.view.file_icon Отчет.docx [ 86 KB ]
Работа представляет собой rar архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
  • Microsoft Word

Описание

Контрольная работа
Вариант №16

Тема: Последовательные контейнеры STL и модульное тестирование
Цель: Сформировать практические навыки разработки абстракций данных на основе контейнеров STL и модульного тестирования средствами VisualStudio.
Задание
Реализовать обработку данных пользовательского типа (объектов класса) с помощью контейнера в соответствии с вариантом задания и со следующей спецификацией:
• приложение заполняет контейнер данными, которые вводятся пользователем с консоли;
• выводит содержимое контейнера на консоль для контроля ввода;
• выполняет сортировку контейнера в порядке возрастания значений объектов с помощью алгоритма или метода контейнера;
• выводит содержимое контейнера на консоль для контроля операции;
• выполняет сортировку контейнера в порядке убывания значений объектов с помощью алгоритма или метода контейнера;
• выводит содержимое контейнера на консоль для контроля операции;
• вычисляет сумму значений объектов с помощью алгоритма и выводит значение на консоль.

Протестировать его, используя средства модульного тестирования VisualStudio. Тестовые наборы необходимо построить на основе критериев тестирования C0,C1,C2 в зависимости от варианта задания.

Таблица 1 - Вариант контрольной работы
№
Варианта Тип контейнера Класс объектов Критерий тестирования
16 list Простая дробь C1,C2

=============================================
=============================================

Лабораторная работа 1. Абстрактный тип данных простая дробь

Цель
Сформировать практические навыки реализации абстрактных типов данных в соответствии с заданной спецификацией с помощью классов С++.

Задание
1. Реализовать абстрактный тип данных «простая дробь», используя класс С++, в соответствии с приведенной ниже спецификацией.
2. Протестировать каждую операцию, определенную на типе данных одним из методов тестирования

Спецификация типа данных «простые дроби».

------------------------------------------------------------------------------

Контрольные вопросы

1. Особенности описания методов класса?
2. Особенности описания и назначение конструктора класса?
3. Видимость идентификаторов в описании класса?
4. Особенности вызова методов применительно к объектам класса?
5. Что такое абстрактный тип данных?

=============================================

Лабораторная работа 2. Абстрактный тип данных “комплексное число”

Цель: Сформировать практические навыки реализации абстрактных типов данных в соответствии с заданной спецификацией с помощью классов С++. Синтаксис классов: инкапсуляция, простые свойства.
Задание
1. Реализовать абстрактный тип данных «комплексное число», используя класс С++, в соответствии с приведенной ниже спецификацией.
2. Протестировать каждую операцию, определенную на типе данных одним из методов тестирования

Спецификация типа данных «комплексное число».

=============================================

Контрольные вопросы

1. Что такое инкапсуляция?
2. Как синтаксически представлено поле в описании класса?
3. Как синтаксически представлен метод в описании класса?
4. Как синтаксически представлено простое свойство в описании класса?
5. Особенности описания методов класса?
6. Особенности описания и назначение конструктора класса?
7. Видимость идентификаторов в описании класса?
8. Особенности вызова методов применительно к объектам класса?

=============================================

Лабораторная работа 3. Абстрактный тип данных (ADT) p-ичное число

Цель: Сформировать практические навыки реализации абстрактного типа данных с помощью классов С++.
Задание
1. Реализовать абстрактный тип данных «р-ичное число», используя класс, в соответствии с приведенной ниже спецификацией.
2. Протестировать каждую операцию, определенную на типе данных, одним из методов тестирования.

Спецификация типа данных «р-ичное число».

ADT TPNumber

------------------------------------------------------------------------------

Контрольные вопросы

1. Что такое инкапсуляция?
2. Как синтаксически представлено поле в описании класса?
3. Как синтаксически представлен метод в описании класса?
4. Как синтаксически представлено простое свойство в описании класса?
5. Особенности описания методов класса?
6. Особенности описания и назначение конструктора класса?
7. Видимость идентификаторов в описании класса?
8. Особенности вызова методов применительно к объектам класса?

=============================================

Дополнительная информация

Проверил(а): Зайцев Михаил Георгиевич
Оценка: Отлично
Дата оценки: 24.06.2023г.

Помогу с вашим вариантом, другой дисциплиной, онлайн-тестом, либо сессией под ключ.
E-mail: sneroy20@gmail.com
E-mail: ego178@mail.ru

Похожие материалы

Онлайн Тест 3 по дисциплине: Современные технологии в программировании (часть 1).
Вопрос №1 Что не является адаптером контейнера STL? Стек. Очередь. Приоритетная очередь. Множество. Отображение. Вектор. Вопрос №2 Специальный инструмент автоматизации тестирования – это CodeChecker. Testbed, Testbench. Вопрос №3 Объект исключительной ситуации (исключения) может иметь: Произвольный тип. Пользовательский тип. Скалярный тип. Вопрос №4 Структурные критерии тестирования: Используют информацию о структуре программы (критерии так называемого "белого ящика").
СибГУТИ Современные технологии в программировании Тесты
User IT-STUDHELP : 9 декабря 2022
380 руб.
promo
Лабораторная работа №3 по дисциплине: Современные технологии в программировании (часть 1)
Тема работы: «Класс р-ичное число. Редактор чисел в системе счисления с основанием 16» Абстрактный тип данных (ADT) p-ичное число Цель: Сформировать практические навыки: реализации абстрактного типа данных с помощью классов С#. Задание: 1. Реализовать абстрактный тип данных «р-ичное число» - действительное число в системе счисления с основанием р из диапазона от 2 до 16, используя класс, в соответствии с приведенной ниже спецификацией. 2. Протестировать каждую операцию, определенную на типе д
ДО СИБГУТИ Современные технологии в программировании Работа Лабораторная
User zzzzzzz : 8 января 2020
100 руб.
Современные технологии в программировании (часть 1)
1. . Установите соответствие между уровнем критичности и последствиями дефектов ПО. 2.Установите соответствие 3.В основе программной инженерии лежит одна фундаментальная идея: проектирование ПО является формальным процессом, который можно изучать и совершенствовать дорогостоящим процессом сложным процессом 4.Неотъемлемыми свойствами ПО являются сложность согласованность изменяемость незримость дороговизна 5.Системный подход —это методология исследования объектов любой природы как сис
СибГУТИ Современные технологии программирования Работа Экзаменационная
User VVA77 : 11 апреля 2017
70 руб.
Контрольная и Лабораторная 1-3 работа по дисциплине: Современные технологии в программировании (часть 1). Вариант 4
Контрольная работа Тема: Последовательные контейнеры STL и модульное тестирование Цель: Сформировать практические навыки разработки абстракций данных на основе контейнеров STL и модульного тестирования средствами VisualStudio. Задание Реализовать обработку данных пользовательского типа (объектов класса) с помощью контейнера в соответствии с вариантом задания и со следующей спецификацией: • приложение заполняет контейнер данными, которые вводятся пользователем с консоли; • выводит содержимое кон
СибГУТИ Современные технологии в программировании Работа Контрольная
User IT-STUDHELP : 6 апреля 2022
1200 руб.
promo
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА по дисциплине «Современные технологии программирования (часть 1)». Вариант №16
Контрольная работа Тема: Последовательные контейнеры STL и модульное тестирование Цель: Сформировать практические навыки разработки абстракций данных на основе контейнеров STL и модульного тестирования средствами VisualStudio. Задание Реализовать обработку данных пользовательского типа (объектов класса) с помощью контейнера в соответствии с вариантом задания и со следующей спецификацией: • приложение заполняет контейнер данными, которые вводятся пользователем с консоли; • выводит содержимое ко
ДО СИБГУТИ Современные технологии программирования Работа Контрольная
User teacher-sib : 5 февраля 2019
600 руб.
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА по дисциплине «Современные технологии программирования (часть 1)». Вариант №16 promo
Современные технологии в программировании (часть 1-я) . Билет №84
Билет №84 2.В контексте управления исключениями в C++ применяются ключевые слова: a) free b) catch c) final d) try e) throw 7.Шаблоны позволяют вам давать обобщенные определения классов и функций, в смысле произвольно используемых типов a) переменных b) констант c) операторов 11.Объект на основе шаблона создаётся template <class T, int R> class S { // Тело класса }; a) S< int, 20 > d; b) S< 10, float > g; c) S< float > d; d) S< float, 10 > a; e) S< 15 > w; 12.Объект на основе шаблон
СибГУТИ Современные технологии в программировании Работа Зачетная
User IT-STUDHELP : 3 декабря 2021
350 руб.
promo
Современные технологии в программировании (часть 1-я). Билет №4
Билет №4 2.В контексте управления исключениями в C++ применяются ключевые слова: a) free b) catch c) final d) try e) throw 5.Ключевое слово для обозначения блока кода, который может генерировать исключение a) try b) catch c) throw d) free 6.Прочтите программу и укажите, что будет выведено на экран void func() { int* p = new int(8); throw p;} int main(void ) { try { func();} catch(void*) { cout << "Exceptin class void*" << endl; } catch( int) {cout << "Exceptin class int" << endl;} catch(
СибГУТИ Современные технологии в программировании Работа Зачетная
User IT-STUDHELP : 26 ноября 2021
350 руб.
promo
Современные технологии в программировании (часть 1). Билет №30
Билет №30 1.Прочтите программу и укажите, что будет выведено на экран voidmoo() { int n = 5; try { if (n > 4) throw n;} catch(int a) { n = 0; throw;} } intmain(intargc, char* argv[]) { try { moo();} catch(int a) { cout<< a << "; ";} cout<< "o'key" << "; "; return 0; } a) 0; o'key; b) 5; o'key; c) o'key d) 5 3.Ключевое слово для обозначения секции кода, в которую может быть передано управление в том случае, если произойдет исключение a)try b) throw c) catch d) free 7.Шаблоны позволяют вам дава
СибГУТИ Современные технологии в программировании Работа Зачетная
User IT-STUDHELP : 5 июля 2020
240 руб.
promo

Другие работы

ММА/ИДО Иностранный язык в профессиональной сфере (ЛТМ) Тест 20 из 20 баллов 2024 год
ММА/ИДО Иностранный язык в профессиональной сфере (ЛТМ) Тест 20 из 20 баллов 2024 год Московская международная академия Институт дистанционного образования Тест оценка ОТЛИЧНО 2024 год Ответы на 20 вопросов Результат – 100 баллов С вопросами вы можете ознакомиться до покупки ВОПРОСЫ: 1. We have … to an agreement 2. Our senses are … a great role in non-verbal communication 3. Saving time at business communication leads to … results in work 4. Conducting negotiations with foreigners we shoul
Московская международная академия Институт дистанционного Иностранный язык в профессиональной сфере (ЛТМ) Тесты
User mosintacd : 28 июня 2024
150 руб.
promo
Задание №2. Методы управления образовательными учреждениями
Практическое задание 2 Задание 1. Опишите по одному примеру использования каждого из методов управления в Вашей профессиональной деятельности. Задание 2. Приняв на работу нового сотрудника, Вы надеялись на более эффективную работу, но в результате разочарованы, так как он не соответствует одному из важнейших качеств менеджера - самодисциплине. Он не обязателен, не собран, не умеет отказывать и т.д.. Но, тем не менее, он отличный профессионал в своей деятельности. Какими методами управления Вы во
******* Не известно Педагогика Практические занятия и отчеты
User studypro : 13 октября 2016
200 руб.
Особенности бюджетного финансирования
Содержание: Введение Теоретические основы бюджетного финансирования Понятие и сущность бюджетного финансирования Характеристика основных форм бюджетного финансирования Анализ бюджетного финансирования образования Понятие и источники бюджетного финансирования образования Проблемы бюджетного финансирования образования Основные направления совершенствования бюджетного финансирования образования Заключение Список использованный литературы Цель курсовой работы – исследовать особенности бюджетного фин
Работа Курсовая Банковское дело и кредитование
User Aronitue9 : 24 августа 2012
20 руб.
Программирование (часть 1-я). Зачёт. Билет №2
ЗАЧЕТ по дисциплине “Программирование (часть 1)” Билет 2 Определить значение переменной y после работы следующего фрагмента программы: a = 3; b = 2 * a – 10; x = 0; y = 2 * b + a; if ( b > y ) or ( 2 * b < y + a ) ) then begin x = b – y; y = x + 4 end; if ( a + b < 0 ) and ( y + x > 2 ) ) then begin x = x + y; y = x – 2 end;
ДО СИБГУТИ Программирование Работа Зачетная
User sibsutisru : 3 сентября 2021
200 руб.
Программирование (часть 1-я). Зачёт. Билет №2
up Наверх