Современные технологии программирования (часть 2) Лабораторная работа 1
Состав работы
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Работа представляет собой rar архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
- Microsoft Word
Описание
Лабораторная работа No1
Конвертор чисел из десятичной системы счисления в систему счисления с заданным основанием
Цель: Сформировать практические навыки реализации классов на языке C#.
Задание 1
1. Реализовать преобразователь действительных чисел со знаком из десятичной системы счисления в систему счисления с заданным основанием p, в соответствии с приведенной ниже спецификацией, используя класс. Основание системы счисления p принадлежит диапазону значений от 2 до 16.
2. Протестировать каждый метод класса.
Спецификация класса «Преобразователь чисел из десятичной системы счисления в систему счисления с заданным основанием p».
ADT Conver_10_p
Данные
Преобразователь действительных чисел из десятичной системы счисления в систему счисления с заданным основанием (тип Conver_10_p). Основание системы счисления p - это целое число, со значением, принадлежащим диапазону от 2 до 16 и целое число c, определяющее точность представления результата, выраженную в количестве разрядов.
Операции. Операции представлены в таблице 1.
Таблица 1 - Операции
Do(double n, int p, int c) Выполнить преобразование
Вход: Десятичное действительное число n. Основание системы счисления p. Точность преобразования дроби, заданная числом разрядов дробной части результата c. Например:
Do(-17.875,16,3) = “-А1.Е” .
Процесс: Выполняет преобразование десятичного действительного числа n, в систему счисления с основанием р и точностью c.
Например: Do (”-17.875”,16,3) = “-А1.Е”.
Выход: Строка результата.
Например: Do(”-17.875”) = “-А1.Е”.
int_to_Char(int d) Преобразовать целое значение в цифру системы счисления с основанием р.
Вход: d – значение типа int – целое, соответствующее цифре в системе счисления с основанием р.
Предусловия: Нет.
Процесс: Преобразует целое d в соответствующую ему цифру в системе счисления с основанием р, значение типа Char.
Например: int_to_Char (14) = “E”.
Выход: Значение типа char.
Постусловия: Нет.
int_to_P(int n, int p) Преобразовать целое в строку.
Вход: n – целое число в системе счисления с основанием 10. p – основание системы счисления результата.
Предусловия: Нет.
Процесс: Преобразует целое n в строку, содержащую целое число в системе счисления с основанием p. Например:
int_to_P(161, 16) = “A1”
Выход: Строка.
Постусловия: Нет.
flt_to_P(double n, int p, int c) Преобразовать дробь в строку.
Вход: n – дробь в системе счисления с основанием 10, p – основание системы счисления, c – точность представления дроби.
Предусловия: Нет.
Процесс: Преобразует дробь n в строку, содержащую дробь в системе счисления с основанием p с точностью с. Например: flt_to_P(0.9375, 2, 4) «1111»
Выход: Строка.
Постусловия: Нет.
end Conver_10_p
Рекомендации к выполнению.
1. Тип данных реализовать, используя статический класс.
2. Тип данных сохраните в отдельном файле Conver_10_p.
Ниже представлена заготовка описания класса Conver_10_p. Вам необходимо написать код методов и протестировать методы.
namespace Конвертор
{
class Conver_10_P
{
//Преобразовать целое в символ.
public static char int_to_Char(int n) { }
//Преобразовать десятичное целое в с.сч. с основанием р.
public static string int_to_P(int n, int p) { }
//Преобразовать десятичную дробь в с.сч. с основанием р.
public static string flt_to_P(double n, int p, int c) { }
//Преобразовать десятичное
//действительное число в с.сч. с осн. р.
public static string Do(double n, int p, int c) { }
}
}
Содержание отчета
1. Задание.
2. Текст программы.
3. Тестовые наборы данных для тестирования класса.
Контрольные вопросы
1. Что такое инкапсуляция?
2. Как синтаксически представлено поле в описании класса?
3. Как синтаксически представлен метод в описании класса?
4. Как синтаксически представлено простое свойство в описании класса?
5. Особенности описания методов класса?
6. Видимость идентификаторов в описании класса?
7. В чём особенности статических методов?
8. В чём особенности статических классов?
Класс «Конвертер р_10» - преобразователь чисел из системы счисления с основанием р в десятичную систему счисления
Цель: Сформировать практические навыки реализации классов на языке C#.
Задание 2
1. Реализовать преобразователь действительных (конвертер р_10) чисел из системы счисления с основанием р в десятичную систему счисления в соответствии с приведенной ниже спецификацией, используя класс. Основание системы счисления р принадлежит диапазону значений от 2 до 16.
2. Протестировать каждый метод класса.
Спецификация класса «Конвертер р_10» - преобразователь действительных чисел со знаком из системы счисления с основанием р в десятичную систему счисления.
ADT Conver_p_10
Данные
Преобразователь действительных чисел из заданной системы счисления с основанием p в десятичную систему счисления (тип Conver_p_10). Основание системы счисления со значением, принадлежащим диапазону от 2 до 16.
Операции
Операции приведены в таблице 2.
Таблица 2 - Операции
dval(string P_num, int P) Выполнить преобразование
Вход: P_num - строковое представление действительного числа в системе счисления с основанием р. Например:
dval(“A5.E”, 16)
Процесс: Выполняет преобразование действительного числа, представленного строкой в числовое представление.
Например:
dval(“A5.E”, 16) = -165.875.
Выход: Вещественное число.
Постусловия: Нет.
char_To_num(char ch) Преобразовать символ в целое
Вход: ch – значение типа char – символ, изображающий цифру системы счисления с основанием p.
Предусловия: Нет.
Процесс: Преобразует символ ch в значение целого типа.
Например:
PCharToInt(‘A’) = 10.
Выход: Вещественное число.
Постусловия: Нет.
convert(string P_num, int P, double weight) Преобразовать строку в вещественное число.
Вход: P_num – строка, изображающая цифры целой и дробной частей вещественного числа в системе счисления с основанием p без разделителя. weight – вес единицы старшего разряда целой части числа.
Предусловия: Нет.
Процесс: Преобразует строку P_num, содержащую цифры целой и дробной частей вещественного числа в системе счисления с основанием p без разделителя в вещественное число. Например:
convert (“A5E1”, 16, 16)
Выход: Вещественное число.
Постусловия: Нет.
end Conver_p_10
Рекомендации к выполнению.
Описание класса может выглядеть следующим образом:
namespace Конвертор
{
public class Conver_P_10
{
//Преобразовать цифру в число.
static double char_To_num(char ch) { }
//Преобразовать строку в число
private static double convert(string P_num, int P, double weight) { }
//Преобразовать из с.сч. с основанием р
//в с.сч. с основанием 10.
public static double dval(string P_num, int P) { }
}
}
3. Тип данных реализовать, используя статический класс.
4. Сохраните класс в отдельном файле Conver_p_10.
Содержание отчета
1. Задание.
2. Текст программы.
3. Тестовые наборы данных для тестирования класса.
Контрольные вопросы
1. Что такое инкапсуляция?
2. Как синтаксически представлено поле в описании класса?
3. Как синтаксически представлен метод в описании класса?
4. Как синтаксически представлено простое свойство в описании класса?
5. Особенности описания методов класса?
6. Видимость идентификаторов в описании класса?
7. В чём особенности статических методов?
8. В чём особенности статических классов?
9. Как вызываются статические методы?
Конвертор чисел из десятичной системы счисления в систему счисления с заданным основанием
Цель: Сформировать практические навыки реализации классов на языке C#.
Задание 1
1. Реализовать преобразователь действительных чисел со знаком из десятичной системы счисления в систему счисления с заданным основанием p, в соответствии с приведенной ниже спецификацией, используя класс. Основание системы счисления p принадлежит диапазону значений от 2 до 16.
2. Протестировать каждый метод класса.
Спецификация класса «Преобразователь чисел из десятичной системы счисления в систему счисления с заданным основанием p».
ADT Conver_10_p
Данные
Преобразователь действительных чисел из десятичной системы счисления в систему счисления с заданным основанием (тип Conver_10_p). Основание системы счисления p - это целое число, со значением, принадлежащим диапазону от 2 до 16 и целое число c, определяющее точность представления результата, выраженную в количестве разрядов.
Операции. Операции представлены в таблице 1.
Таблица 1 - Операции
Do(double n, int p, int c) Выполнить преобразование
Вход: Десятичное действительное число n. Основание системы счисления p. Точность преобразования дроби, заданная числом разрядов дробной части результата c. Например:
Do(-17.875,16,3) = “-А1.Е” .
Процесс: Выполняет преобразование десятичного действительного числа n, в систему счисления с основанием р и точностью c.
Например: Do (”-17.875”,16,3) = “-А1.Е”.
Выход: Строка результата.
Например: Do(”-17.875”) = “-А1.Е”.
int_to_Char(int d) Преобразовать целое значение в цифру системы счисления с основанием р.
Вход: d – значение типа int – целое, соответствующее цифре в системе счисления с основанием р.
Предусловия: Нет.
Процесс: Преобразует целое d в соответствующую ему цифру в системе счисления с основанием р, значение типа Char.
Например: int_to_Char (14) = “E”.
Выход: Значение типа char.
Постусловия: Нет.
int_to_P(int n, int p) Преобразовать целое в строку.
Вход: n – целое число в системе счисления с основанием 10. p – основание системы счисления результата.
Предусловия: Нет.
Процесс: Преобразует целое n в строку, содержащую целое число в системе счисления с основанием p. Например:
int_to_P(161, 16) = “A1”
Выход: Строка.
Постусловия: Нет.
flt_to_P(double n, int p, int c) Преобразовать дробь в строку.
Вход: n – дробь в системе счисления с основанием 10, p – основание системы счисления, c – точность представления дроби.
Предусловия: Нет.
Процесс: Преобразует дробь n в строку, содержащую дробь в системе счисления с основанием p с точностью с. Например: flt_to_P(0.9375, 2, 4) «1111»
Выход: Строка.
Постусловия: Нет.
end Conver_10_p
Рекомендации к выполнению.
1. Тип данных реализовать, используя статический класс.
2. Тип данных сохраните в отдельном файле Conver_10_p.
Ниже представлена заготовка описания класса Conver_10_p. Вам необходимо написать код методов и протестировать методы.
namespace Конвертор
{
class Conver_10_P
{
//Преобразовать целое в символ.
public static char int_to_Char(int n) { }
//Преобразовать десятичное целое в с.сч. с основанием р.
public static string int_to_P(int n, int p) { }
//Преобразовать десятичную дробь в с.сч. с основанием р.
public static string flt_to_P(double n, int p, int c) { }
//Преобразовать десятичное
//действительное число в с.сч. с осн. р.
public static string Do(double n, int p, int c) { }
}
}
Содержание отчета
1. Задание.
2. Текст программы.
3. Тестовые наборы данных для тестирования класса.
Контрольные вопросы
1. Что такое инкапсуляция?
2. Как синтаксически представлено поле в описании класса?
3. Как синтаксически представлен метод в описании класса?
4. Как синтаксически представлено простое свойство в описании класса?
5. Особенности описания методов класса?
6. Видимость идентификаторов в описании класса?
7. В чём особенности статических методов?
8. В чём особенности статических классов?
Класс «Конвертер р_10» - преобразователь чисел из системы счисления с основанием р в десятичную систему счисления
Цель: Сформировать практические навыки реализации классов на языке C#.
Задание 2
1. Реализовать преобразователь действительных (конвертер р_10) чисел из системы счисления с основанием р в десятичную систему счисления в соответствии с приведенной ниже спецификацией, используя класс. Основание системы счисления р принадлежит диапазону значений от 2 до 16.
2. Протестировать каждый метод класса.
Спецификация класса «Конвертер р_10» - преобразователь действительных чисел со знаком из системы счисления с основанием р в десятичную систему счисления.
ADT Conver_p_10
Данные
Преобразователь действительных чисел из заданной системы счисления с основанием p в десятичную систему счисления (тип Conver_p_10). Основание системы счисления со значением, принадлежащим диапазону от 2 до 16.
Операции
Операции приведены в таблице 2.
Таблица 2 - Операции
dval(string P_num, int P) Выполнить преобразование
Вход: P_num - строковое представление действительного числа в системе счисления с основанием р. Например:
dval(“A5.E”, 16)
Процесс: Выполняет преобразование действительного числа, представленного строкой в числовое представление.
Например:
dval(“A5.E”, 16) = -165.875.
Выход: Вещественное число.
Постусловия: Нет.
char_To_num(char ch) Преобразовать символ в целое
Вход: ch – значение типа char – символ, изображающий цифру системы счисления с основанием p.
Предусловия: Нет.
Процесс: Преобразует символ ch в значение целого типа.
Например:
PCharToInt(‘A’) = 10.
Выход: Вещественное число.
Постусловия: Нет.
convert(string P_num, int P, double weight) Преобразовать строку в вещественное число.
Вход: P_num – строка, изображающая цифры целой и дробной частей вещественного числа в системе счисления с основанием p без разделителя. weight – вес единицы старшего разряда целой части числа.
Предусловия: Нет.
Процесс: Преобразует строку P_num, содержащую цифры целой и дробной частей вещественного числа в системе счисления с основанием p без разделителя в вещественное число. Например:
convert (“A5E1”, 16, 16)
Выход: Вещественное число.
Постусловия: Нет.
end Conver_p_10
Рекомендации к выполнению.
Описание класса может выглядеть следующим образом:
namespace Конвертор
{
public class Conver_P_10
{
//Преобразовать цифру в число.
static double char_To_num(char ch) { }
//Преобразовать строку в число
private static double convert(string P_num, int P, double weight) { }
//Преобразовать из с.сч. с основанием р
//в с.сч. с основанием 10.
public static double dval(string P_num, int P) { }
}
}
3. Тип данных реализовать, используя статический класс.
4. Сохраните класс в отдельном файле Conver_p_10.
Содержание отчета
1. Задание.
2. Текст программы.
3. Тестовые наборы данных для тестирования класса.
Контрольные вопросы
1. Что такое инкапсуляция?
2. Как синтаксически представлено поле в описании класса?
3. Как синтаксически представлен метод в описании класса?
4. Как синтаксически представлено простое свойство в описании класса?
5. Особенности описания методов класса?
6. Видимость идентификаторов в описании класса?
7. В чём особенности статических методов?
8. В чём особенности статических классов?
9. Как вызываются статические методы?
Дополнительная информация
зачет
Похожие материалы
Лабораторная работа №1 "Современные технологии программирования (часть 2)"
Daniil2001
: 24 декабря 2024
Работа зачтена. В архиве - отчет в формате .doc (word) + папки с программами (.cpp, .exe + .sln - файл проекта для visual studio)
80 руб.
Лабораторная работа 1 по дисциплине "Современные технологии программирования(часть 2)"
alexadubinina
: 20 ноября 2024
Лабораторная работа №1
Конвертор чисел из десятичной системы счисления в систему счисления с заданным основанием
Цель: Сформировать практические навыки реализации классов на языке C#.
Задание 1
1. Реализовать преобразователь действительных чисел со знаком из десятичной системы счисления в систему счисления с заданным основанием p, в соответствии с приведенной ниже спецификацией, используя класс. Основание системы счисления p принадлежит диапазону значений от 2 до 16.
2. Протестировать каждый мет
250 руб.
Современные технологии программирования (часть 2-я). Лабораторные работы №1-3.
sibguter
: 18 февраля 2020
ВЫПОЛНЕНО НА C#!
Задание 1
1. Реализовать преобразователь действительных чисел со знаком из десятичной системы счисления в систему счисления с заданным основанием p, в соответствии с приведенной ниже спецификацией, используя класс. Основание системы счисления p принадлежит диапазону значений от 2 до 16.
2. Протестировать каждый метод класса.
Задание 2
1. Реализовать преобразователь действительных (конвертер р_10) чисел из системы счисления с основанием р в десятичную систему счисления в соотве
239 руб.
Современные технологии программирования (часть 2) - Лабораторная работа 1 - Вариант 5
sarekuwa
: 20 ноября 2023
Конвертор чисел из десятичной системы счисления в систему счисления с заданным основанием
Цель: Сформировать практические навыки реализации классов на языке C#.
Задание 1
1. Реализовать преобразователь действительных чисел со знаком из десятичной системы счисления в систему счисления с заданным основанием p, в соответствии с приведенной ниже спецификацией, используя класс. Основание системы счисления p принадлежит диапазону значений от 2 до 16.
2. Протестировать каждый метод класса.
Спецификация
800 руб.
Современные технологии программирования (часть 2-я). Лабораторная работа №1. Для всех вариантов (2020).
nik200511
: 24 февраля 2021
Лабораторная работа №1
Конвертор чисел из десятичной системы счисления в систему счисления с заданным основанием
Цель: Сформировать практические навыки реализации классов на языке C#.
Задание 1
1. Реализовать преобразователь действительных чисел со знаком из десятичной системы счисления в систему счисления с заданным основанием p, в соответствии с приведенной ниже спецификацией, используя класс. Основание системы счисления p принадлежит диапазону значений от 2 до 16.
2. Протестировать каждый ме
54 руб.
Современные технологии программирования (часть 2)
Илья272
: 5 ноября 2023
Лабораторные работы
ПРИЛОЖЕНИЕ 1 ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ ДЛЯ ЗАКРЕПЛЕНИЯ. ПРИЛОЖЕНИЕ КОНВЕРТОР Р1_Р2.......................2
Лабораторная работа №1..................................................................................................................................9
Лабораторная работа №2................................................................................................................................15
Лабораторная работа №3.................................................
1300 руб.
Лабораторная работа №1 по Современные технологии программирования
zalexz95
: 17 октября 2017
Visual C++
Лабораторная работа. Абстрактный тип данных простая дробь
1. Реализовать абстрактный тип данных «простая дробь», используя класс С++ в соответствии с приведенной ниже спецификацией.
2. Протестировать каждую операцию, определенную на типе данных одним из методов тестирования.
Спецификация типа данных «простые дроби».
ADT TFrac
Данные
Простая дробь (тип TFrac) - это пара целых чисел: числитель и знаменатель (a/b). Простые дроби изменяемые.
200 руб.
Лабораторная работа №1. Современные технологии программирования
Lampa
: 14 января 2014
на тему «Абстрактный тип данных (ADT) p - ичное число»
Задание
1. Реализовать абстрактный тип данных «р-ичное число», используя класс
Object Pascal, C++, в соответствии с приведенной ниже спецификацией.
2. Протестировать каждую операцию, определенную на типе данных, одним из методов тестирования.
Спецификация типа данных «р-ичное число».
ADT TPNumber
ДанныеР-ичное число TPNumber - это действительное число (n) со знаком в системе счисления с основанием (b) (b в диапазоне 2..16), содержащее цел
39 руб.
Другие работы
Мировая экономика барит-целестинового сырья
elementpio
: 16 марта 2013
Оглавление
1 Промышленное сырье
2 Промышленные типы месторождения
3 Требования к сырью
4 Мировые запасы и их распределение по континентам и
странам
5 Главнейшие потребители и производители минерального
сырья
6 Сфера использования
7 Конъюнктура
8 Конкуренция
Промышленное сырье
Барий-элемент относительно широко распространенный в природе. Среднее содержание его в земной коре 0,047-0,065вес.%. Присутствует он как в изверженных, так и в метаморфических и осадочных породах, где входит в состав многи
Контрольная работа по дисциплине: Основы телекоммуникаций. Вариант №16
Bolshakova_vl
: 27 декабря 2020
Задание на контрольную работу
1. Ответить на вопросы, в соответствии со своим вариантом.
I часть
Вариант 16
1. Электросвязь - это...
2. Принцип электросвязи.
3. Виды электросвязи.
4. Перечислите услуги электросвязи, которые Вы знаете?
5. Персональные беспроводные сети.
6. Локальные беспроводные сети.
7. Мобильная связь поколения 2G.
8. Мобильная связь поколения 2.5G.
9. Мобильная связь поколения 3G.
10. Мобильная связь поколения 4G.
2. Выполнить практические задания.
Задание 1
Рассчитать скол
400 руб.
Курсовая работа по ТММ (теория механизмов и машин)
silva
: 30 июля 2012
Содержание:
1. Кинематический анализ плоского рычажного механизма 3
1.1. Построение механизма в 12 положениях 3
1.2. Построение планов мгновенных скоростей 4
1.3. Построение планов мгновенных ускорений 5
1.4. Построение диаграммы перемещений 8
1.5. Построение диаграммы скоростей 9
1.6. Построение диаграммы ускорений 9
2. Силовой анализ плоского рычажного механизма 10
2.1. Определение нагрузок, действующих на звенья механизма 10
2.2. Силовой расчёт группы звеньев 7, 6 12
2.3. Силовой расчёт гр
250 руб.
Вычислительная математика. Лабораторная работа №1-5. Вариант №1
gnv1979
: 1 мая 2016
Лабораторная работа No1. Интерполяция.
Известно, что функция удовлетворяет условию при любом x. Рассчитать шаг таблицы значений функции f(x), по которой с помощью линейной интерполяции можно было бы найти промежуточные значения функции с точностью 0.0001, если табличные значения функции округлены до 4-х знаков после запятой. Составить программу, которая
1.Выводит таблицу значений функции с рассчитанным шагом h на интервале [c, c+30h].
2. С помощью линейной интерполяции вычисляет значения фу
50 руб.