Оптические интерфейсы Вариант: 16
Состав работы
|
|
Необходимые программы
Работа представляет собой файл, который можно открыть в программе:
- Microsoft Word
Описание
Используя данные реальных модулей SFP/XFP, приведённые в табл.1.1, оценить возможность их применения на волоконно-оптических линиях различной протяженности (табл.1.2), представляющих собой волокна стандарта G.652 A, B, C, D (SMF). Оценку применимости модулей на соответствующих волокнах подтвердить расчётами энергетических параметров дисперсионных искажений. Значения затухания и дисперсии выбрать по рис.1.1. Оценить возможную перегрузку приёмника. Составить схему организации связи с указанными модулями и волоконными световодами для соединения типа «Точка-точка».
Определить число оптических каналов на каждой из оптических секций мультиплексирования в цепочке, состоящей из 2-х терминальных DWDM мультиплексоров и Х (число по варианту табл.2.1) промежуточных оптических мультиплексоров типа ROADM. Внутри каждой пары оптических мультиплексоров организовано Y (число по варианту табл.2.2) оптических каналов. Назначить оптические несущие частоты (длины волн) по стандартным сеткам в соответствии с вариантом табл.2.2 (номером пароля или номером студенческого билета) при использовании диапазонов C, L, C+L.
Определить возможность совместимости по скорости передачи и производительности технологий 1 и 2 уровней при размещении ячеек АТМ или кадров Ethernet в циклические структуры PDH, SDH, OTH.
В табл.3.1 по вариантам указано число информационных и служебных ячеек или кадров Ethernet определённой ёмкости, которые должны быть переданы из буферной памяти за 1 секунду циклическими структурами (Е1, Е3, Е4, VC-X, OTUk).
В табл.3.2 по вариантам указаны соответствующие технологии 1-го уровня и циклические структуры, в которые должны быть размещены все пакеты (ячейки), накапливаемые в буфере за 1 сек. Если указанные пакеты (ячейки) невозможно указанной циклической структурой передать за 1 секунду, то следует считать несовместимыми технологии 1 и 2 уровней. Предложить циклическую структуру подходящей ёмкости и технологии. Представить рисунок цикла и загружаемых кадров или ячеек.
Представить подробное описание оптического интерфейса в соответствии с заданием варианта по табл. 4.1. Указать технологию, число спектральных каналов, дистанцию применения, типы волоконных световодов и т.д.
Для построенной в задаче 2 схемы организации связи оптических каналов рассчитать и построить для самого протяженного канала диаграмму уровней и оптическое отношение сигнал/шум (OSNR) на основе данных, приведённых в табл. 5.1 и 5.2.
1. Что такое интерфейс?
2. Какие задачи выполняют интерфейсы?
3. Что представляет собой оптический интерфейс?
4. В каком исполнении используются оптические интерфейсы?
5. Что обозначают аббревиатуры: SFP, XFP, CFP, QSFP?
Определить число оптических каналов на каждой из оптических секций мультиплексирования в цепочке, состоящей из 2-х терминальных DWDM мультиплексоров и Х (число по варианту табл.2.1) промежуточных оптических мультиплексоров типа ROADM. Внутри каждой пары оптических мультиплексоров организовано Y (число по варианту табл.2.2) оптических каналов. Назначить оптические несущие частоты (длины волн) по стандартным сеткам в соответствии с вариантом табл.2.2 (номером пароля или номером студенческого билета) при использовании диапазонов C, L, C+L.
Определить возможность совместимости по скорости передачи и производительности технологий 1 и 2 уровней при размещении ячеек АТМ или кадров Ethernet в циклические структуры PDH, SDH, OTH.
В табл.3.1 по вариантам указано число информационных и служебных ячеек или кадров Ethernet определённой ёмкости, которые должны быть переданы из буферной памяти за 1 секунду циклическими структурами (Е1, Е3, Е4, VC-X, OTUk).
В табл.3.2 по вариантам указаны соответствующие технологии 1-го уровня и циклические структуры, в которые должны быть размещены все пакеты (ячейки), накапливаемые в буфере за 1 сек. Если указанные пакеты (ячейки) невозможно указанной циклической структурой передать за 1 секунду, то следует считать несовместимыми технологии 1 и 2 уровней. Предложить циклическую структуру подходящей ёмкости и технологии. Представить рисунок цикла и загружаемых кадров или ячеек.
Представить подробное описание оптического интерфейса в соответствии с заданием варианта по табл. 4.1. Указать технологию, число спектральных каналов, дистанцию применения, типы волоконных световодов и т.д.
Для построенной в задаче 2 схемы организации связи оптических каналов рассчитать и построить для самого протяженного канала диаграмму уровней и оптическое отношение сигнал/шум (OSNR) на основе данных, приведённых в табл. 5.1 и 5.2.
1. Что такое интерфейс?
2. Какие задачи выполняют интерфейсы?
3. Что представляет собой оптический интерфейс?
4. В каком исполнении используются оптические интерфейсы?
5. Что обозначают аббревиатуры: SFP, XFP, CFP, QSFP?
Дополнительная информация
Год сдачи 2023 Фокин
Так же присутствуют ответы на вопросы по всем разделам каждой задачи
Так же присутствуют ответы на вопросы по всем разделам каждой задачи
Похожие материалы
Оптические интерфейсы, Вариант №75
4786806700727347700
: 5 октября 2025
Задача 1
Используя данные реальных модулей SFP/XFP , приведённые в табл.1.1, оценить
возможность их применения на волоконно-оптических линиях различной
протяженности (табл.1.2), представляющих собой волокна стандарта G.652 A, B, C, D
(SMF). Оценку применимости модулей на соответствующих волокнах подтвердить
расчётами энергетических параметров дисперсионных искажений. Значения затухания
и дисперсии выбрать по рис.З.1. Оценить возможную перегрузку приёмника.
Составить схему организации связ
400 руб.
Оптические интерфейсы. Вариант №17
tatacava1982
: 25 октября 2021
Содержание
Задача 1 3
Задача 2 7
Задача 3 11
Задача 4 13
Задача 5 14
1 Контрольные вопросы к разделу 1 16
2 Контрольные вопросы к разделу 2 22
3 Контрольные вопросы к разделу 3 26
4 Контрольные вопросы к разделу 4 37
5 Контрольные вопросы к разделу 5 40
Список использованных источников 43
300 руб.
Оптические интерфейсы. Вариант №5
hellofromalexey
: 1 октября 2021
Контрольные вопросы к разделу 1
1. Что называют оптическими физическими средствами сопряжения?
2. Устройство и назначение модуля SFP.
3. Конструктивные отличия модулей SFP от XFP, CFP и их характеристик.
4. Указать диапазоны волны оптического спектра, которые генерируются и детектируются в модулях SFP, XFP, CFP.
5. Назвать возможные расстояния оптической передачи, которые могут поддерживать модули SFP, XFP, CFP при использовании одномодовых волокон G.652.
6. Назвать типы лазеров и фотодете
125 руб.
Контрольная работа по ОПТИЧЕСКИЕ ИНТЕРФЕЙСЫ Вариант 03
reshaladz2
: 22 февраля 2026
Федеральное агентство связи
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«Сибирский государственный университет телекоммуникаций и информатики»
(ГОУ ВПО «СибГУТИ»)
Контрольная работа
Вариант №03
Выполнил:
Проверил: Фокин В.Г.
2026
Контрольные вопросы к разделу 1
1. Что называют оптическими интерфейсами?
Ответ:
Интерфейс – Interface – (или средство сопряжения, согласования) определённая стандартами граница между вза
2000 руб.
Контрольная по дисциплине: Оптические интерфейсы. Вариант 10
xtrail
: 23 августа 2025
Контрольные вопросы к разделу 1
1. Что называют оптическими физическими средствами сопряжения?
2. Устройство и назначение модуля SFP.
3. Конструктивные отличия модулей SFP от XFP, CFP и их характеристик.
4. Указать диапазоны волны оптического спектра, которые генерируются и детектируются в модулях SFP, XFP, CFP.
5. Назвать возможные расстояния оптической передачи, которые могут поддерживать модули SFP, XFP, CFP при использовании одномодовых волокон G.652.
6. Назвать типы лазеров и фотодетекторо
1400 руб.
Лабораторные работы по Оптическим интерфейсам ВАРИАНТ 16
Евга
: 3 октября 2023
ВАРИАНТ 16 ЛИБО 6 СМОТРЯ ОТ ЗАДАЧИ
Лабораторная работа №7
«Оптические интерфейсы»
Задача 1. Составить описание оптического интерфейса по заданному коду согласно табл.1.
Задача 2. Оценить возможную дистанцию организации передачи в оптических каналах на основе заданных интерфейсов для заданных типов оптических волокон по табл.2.
Лабораторная работа №2
«Изучение систем передачи CWDM»
Разработать по одному из вариантов схему организации связи
с двухволоконным исполнением системы CWDM на n число спе
400 руб.
Контрольная работа «Оптические интерфейсы» Вариант 9
Hermes
: 15 июня 2023
Задача 1
Используя данные реальных модулей SFP/XFP, приведённые в табл.1.1, оценить возможность их применения на волоконно-оптических линиях различной протяженности (табл. 1.2), представляющих собой волокна стандарта G.652 A, B, C, D (SMF). Оценку применимости модулей на соответствующих волокнах подтвердить расчётами энергетических параметров дисперсионных искажений. Значения затухания и дисперсии выбрать по рис. 1.1.
Параметры модулей Предпоследняя цифра номера пароля
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
Тип
300 руб.
600 руб.
Другие работы
Расчет системы автоматического управления
evelin
: 22 февраля 2014
Содержание
1.1 Вывод передаточной функции разомкнутой и замкнутой САУ относительно входного воздействия
1.2 Вывод дифференциального уравнения САУ
1.3 Вывод формулы для мнимой и вещественной компоненты АФХ замкнутой и разомкнутой САУ
1.3.1 Для замкнутой САУ
1.3.2 Для разомкнутой САУ
2.1.Таблица расчётных значений для замкнутой САУ
2.2 Таблица расчётных значений для разомкнутой САУ
2.3 График АФХ для замкнутой САУ\
2.4 График АФХ для разомкнутой САУ
2.5 Графики ЛАХ и ЛФХ для замкнутой САУ
2.6 Граф
5 руб.
Пневмоаппарат золотниковый
fenGeRZ
: 14 августа 2017
Архив содержит 3D-сборку и чертёж "Пневмоаппарат золотниковый 21.000. СБ" и его 19-и деталей в программе КОМПАС 3D (v16) :
1. Вал
2. Золотник
3. Корпус
4. Крышка
5. Поршень
6. Пружина
7. Пята
8. Фланец
9. Штуцер
10. Шарик
11. Винт (х2)
12. Кольцо (х6)
149 руб.
Проект ректификационной установки непрерывного действия для разделения 2800 кг/ч смеси ацетон - вода
OstVER
: 29 ноября 2013
Содержание
Введение 4
1. Описание схемы ректификационной установки 5
2. Конструкция колонны и выбор конструкционного материала 7
2.1 Описание конструкции колонны и обоснование ее выбора
Цели и задачи БЖД как учебной дисциплины
Elfa254
: 18 ноября 2013
Основная цель курса «Безопасность жизнедеятельности» — вооружить выпускника ВУЗа теоретическими знаниями и практическими навыками в области безопасности во всех сферах его деятельности, рассматривая при этом полученное образование как элемент общетехнической культуры специалиста и базис технологий достижения социально обоснованного уровня безопасности.
Достижение поставленной цели в процессе обучения базируется на решении следующего ряда задач : — разрушение сформировавшегося в обществе стереоти
5 руб.