Профессиональная практика по профилю деятельности

Состав работы

material.view.file_icon
material.view.file_icon отчет по.docx

Необходимые программы

Работа представляет собой rar архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
  • Microsoft Word

Описание

Описание ситуации:
Вы пришли на муниципальную службу и приступаете к ее исследованию для обеспечения высокой эффективности вашей дальнейшей работы в должности главного специалиста департамента социально-экономического развития. Непосредственным руководителем вам поставлена задача до начала выполнения ваших должностных обязанностей, самостоятельно изучить и описать основные характеристики организации и подготовить на имя непосредственного руководителя служебную записку о наличии у вас необходимой информации о предприятии. Содержание задания: Воспользовавшись общедоступной информацией об исследуемой организации (официальный сайт, данные статистической отчетности), документами, находящимися в открытом доступе, а также проводя опросы (интервьюирование) руководителей и сотрудников, определите и запишите: полное официальное название и сокращенное официальное название организации; организационно-правовую форму организации в соответствии с Общероссийским классификатором организационно-правовых форм ОК 028-2012; три-четыре основных вида деятельности организации в соответствии с Общероссийским классификатором видов экономической деятельности ОК 029- 2014 (КДЕС Ред. 2); основные виды реализуемых государственных или муниципальных услуг; территориальное размещение организации; формулировку миссии организации (предложите свою формулировку при отсутствии информации об официальной формулировке); подведомственность организации; формулировку долгосрочной (стратегической) цели деятельности организации.
Кейс-задача № 2.
Описание ситуации: Вы работаете на муниципальной службе. Непосредственным руководством вам поставлена задача изучить и описать кадровые процессы в организации.
Содержание задания: Основываясь на результатах решения предыдущей кейс-задачи, а также воспользовавшись дополнительной информацией об исследуемой организации (официальный сайт, данные статистической отчетности), документами, находящимися в открытом доступе, а также проводя опросы (интервьюирование) руководителей и сотрудников, определите и запишите: принципы планирования, поиска, отбора кадров; мотивация труда муниципальных служащих; принципы планирования карьеры; технологии адаптации и обучения персонала; предупреждение конфликта интересов на муниципальной службе; реализации этических требований к служебному поведению муниципальных служащих сделайте выводы об эффективности кадрового обеспечения на муниципальной службе в организации.
Кейс-задача № 3.
Описание ситуации: Вы работаете на муниципальной службе. Непосредственным руководством вам поставлена задача оценить муниципальную политику в выбранной сфере: Содержание задания:
Основываясь на оценке документов, статистических данных, опросах, результатах решения предыдущих кейс-задач, опишите: особенности оценки муниципальной политики в конкретной сфере; статистические и экономические показатели оценки муниципальной политики в конкретной сфере; социологические показатели оценки муниципальной политики в конкретной сфере; политические показатели оценки муниципальной политики в конкретной сфере; оцените развитие муниципальной политики в конкретной сфере; сделайте выводы.
Кейс-задача № 4.
Описание ситуации: Вы работаете на муниципальной службе. Непосредственным руководством вам поставлена задача оценить применяемые в муниципальном органе методики оценки эффективности деятельности должностного лица, органа власти, подведомственных учреждений
Содержание задания: Основываясь на оценке документов, опросах, результатах решения предыдущих кейс-задач, опишите: применяемые в муниципальном органе методики оценки деятельности должностного лица, органа власти, подведомственных учреждений; общественная и экспертная оценка деятельности должностного лица, органа власти, подведомственных учреждений; оцените эффективность муниципальной органа и своей деятельности муниципального служащего на основе применяемых в государственном органе методик и общественной и экспертной оценки.
Кейс-задача № 5.
Описание ситуации: Вы работаете на муниципальной службе. Непосредственным руководством вам поставлена задача оценить методы принятия решений в органе власти. Содержание задания:
Основываясь на оценке документов, опросах, результатах решения предыдущих кейс-задач, опишите: современные методы принятия управленческих решений; административные и должностные регламенты, регулирующее принятие решений в органе власти; внутренние и внешние факторы принятия решений в органе власти; на основе исследования сделайте выводы о процедуре принятия решений в органе власти и факторах влияния.

Дополнительная информация

НЕГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ЧАСТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «МОСКОВСКИЙ ФИНАНСОВО-ПРОМЫШЛЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ «СИНЕРГИЯ»

Факультет Менеджмента


Направление подготовки /специальность: 38.04.04 ГиМУ
Профиль/специализация: Система государственного и муниципального управления
Форма обучения: Заочная
Профессиональная практика по профилю деятельности
Кейс-задача № 1. Описание ситуации: Вы пришли на муниципальную службу и приступаете к ее исследованию для обеспечения высокой эффективности вашей дальнейшей работы в должности главного специалиста департамента социально-экономического развития. Непосредственным руководителем вам поставлена задача до начала выполнения ваших должностных обязанностей, самостоятельно изучить и описать основные характеристики организации и подготовить на имя непосредственного руководителя служебную записку о на
User alexey2021 : 21 декабря 2023
1000 руб.
Практика по профилю профессиональной деятельности
Кейс-задача No 1. Воспользовавшись общедоступной информацией об организации в которой Вы проходите практику (официальный сайт, данные статистической отчетности), документами, находящимися в открытом доступе, определите и запишите: полное официальное название и сокращенное официальное название компании; организационно-правовую форму компании; основные виды производимой продукции или оказываемых услуг (выполняемых работ); территориальное размещение компании;
User alexey2021 : 3 апреля 2024
1000 руб.
Зачетная работа.“Математическая теория сигналов”.Билет №5
Билет № 5 1. Логарифмические единицы измерений. Диаграмма уровней. 2. Нелинейные искажения группового сигнала. 3. Определить пик-фактор сигнала, средняя мощность которого в 11 раз больше минимальной, а динамический диапазон равен 39 дБ.
User daffi49 : 20 января 2014
50 руб.
Из прошлого Большой улицы
Владимирским облисполкомом принято решение о сохранении древней части города Владимира — в пределах земляных валов XII века (на западе, начиная от Золотых ворот, на востоке — у площади Фрунзе, с юга — от возвышенных берегов Клязьмы, с севера — таких же берегов Лыбеди). Работа по реконструкции старого города поручена Владимирской реставрационной мастерской. В связи с этим сотрудниками мастерской уже в течение ряда лет проводится исследование этой части города. Получено много новых материалов по и
User Lokard : 26 августа 2013
15 руб.
Проект реконструкции механического участка по ремонту технологического оборудования для нефтегазовой промышленности в ОАО «Мичуринский завод «Прогресс», г. Мичуринск с разработкой конструкции поворотного стола
СОДЕРЖАНИЕ Введение……………………………………………………………….......... .. 1. ХАРАКТЕРИСТИКА ПРЕДПРИЯТИЯ И ТЕХНИКО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ЕГО ДЕЯТЕЛЬНОСТИ………………. 1.1 История завода………………………………………………………… .. 1.2. Номенклатура выпускаемой продукции ОАО «МЗП»………………. 1.3 Анализ и характеристика станочного парка завода ………………….. 1.4 Цели и задачи дипломного проекта …………………………………… 2 РЕКОНСТРУКЦИЯ УЧАСТКОВ ВОССТАНОВЛЕНИЯ ДЕТАЛЕЙ ТИПА ВАЛ И МЕХАНИЧЕСКОГО ЦЕХА №5……………………….. 2.1 Расчет годовой производственной программы по
User Рики-Тики-Та : 22 ноября 2017
825 руб.
История отечественной педагогики
ПЕТР ФЕДОРОВИЧ КАПТЕРЕВ И ОРИЕНТИРОВАННАЯ НА ПСИХОЛОГИЮ ПЕДАГОГИКА П.Ф. Каптерев принадлежал к русским педагогам, которые были широко известны при жизни, стояли во главе научных направлений, но после смерти их имена забывались, труды не печатались. Это было связано с тем, что в 20-е годы идеи Каптерева об автономии школы, независимости педагогического образования от государства явно не совпадали с господствовавшим направлением мысли. В 30-40-е годы педагогические взгляды Каптерева казались подо
User Slolka : 24 октября 2013
10 руб.
up Наверх