Супервизия в деятельности психолога (Ответы на тест СИНЕРГИЯ / МТИ / МОИ)

Ответы на тест Супервизия в деятельности психолога - СИНЕРГИЯ, МОИ, МТИ.
Результат сдачи - 96-100 баллов.
Дата сдачи свежая, 2024 год.

Вопросы к тесту:
Основными положениями концепции личности Маслоу являются все

перечисленные, кроме

непрерывного стремления человека к самовыражению как основному источнику

человеческой деятельности

человек и животное изначально добры

оздоровление общества это укрощение агрессии и либидо

Позиция психотерапевта в поведенческой психотерапии

Позиция на равных с клиентом

Директивна

Анонимна


В современном нейролингвистическом программировании (НЛП) выделяют три

глобальные части это сбор информации, переведение клиента из сегодняшнего

состояния в желаемое и …:

осознание незавершенных гештальтов

подстройка к настоящему

осуществление катарсиса

подстройка к будущему



Аспекты анализа в терапевтической системе

Рассказ терапевта о клиенте

Процесс терапии

Действия клиента

Действия терапевта


В теории К. Роджерса личность включает в себя три основные компонента истинное

содержание личности («реальное Я») (1), представление человека о себе, о своем Я

(2), а также:

представление личности о патологическом Я

представление личности о детском Я.

представление человека об идеальном Я («идеальное Я»)


Балинтовские группы – это группы …

по имени создателя Балинта

поддержки терапевтов, врачей или психологов, расширяющая представление о лечебном

процессе

в которых всех участников подвергают групповому сеансу гипноза по работе с

наркотической и алкогольной зависимостью

для поддержки родственников больных психическими заболеваниями

это группы для клинического разбора случая, организуемые врачами при больнице.


Установите соответствие между названиями эффективных стилей супервизии и их

характеристиками

A. Ориентированный на решение проблемы.

B. Межличностносензитивный.

C. Располагающий стиль.

D. Фокусировка на структурированном, целенаправленном и тщательном подходе к

супервизии.

E. Поддержка взаимодействия, обращение к потребностям во взаимоотношениях

супервизора и супервизируемого.

F. Характеризуется теплом, помощью, дружеским поведением, поддержкой и

открытостью по отношению к супервизируемому.

AD, BE, CF,



Отметьте зоны роста супервизируемого:

приемы и методы оценки

индивидуальные различия

чувство стиля

компетентность в навыках

самооценка


теоретическая ориентация


Какой теории принадлежит следующее положение: «Закрепление модели поведения

зависит от ответа»

Теория инкубации Г.Айзенка

Бихевиоризм обуславливания Д.Уотсона

Теории опернатного подкрепления Б.Скиннера


Какой теории принадлежит следующее положение: «Избегание пугающей ситуации и

представление о ней может вызвать тревогу более сильную, чем реальная ситуация»

Теории оперантного подкрепления Б.Скиннера

Теория эмоций К.Изарда

Теория инкубации Г.Айзенка

Бихевиоризм обуславливания Д.Уотсона



Необходимым условием прогрессивной мышечной релаксации Джекобсон считал

предварительное мышечное:

образование «зажимов».

напряжение

бездействие


Терапевтическая система – это …

интервизорские группы, в которых терапевты общаются друг с другом

система отношений между терапевтом и пациентом внутри терапевтического процесса

система отношений терапевта и супервизора

набор правил и схем у терапевта для работы с пациентом


Глобальные грубые способы переработки информации характерны для

Первичных когнитивных процессов

Вторичных когнитивных процессов

Дисфункциональных когнитивных схем


Функции супервизора в роли консультанта

консультировать по телефону своего стажера во время его работы с пациентом занимается

системой "супервизор супервизируемый"

диагностирует и поддерживает терапевтическую систему

сотрудничает с терапевтом в проработке проблемы


Структура бессознательного в теории З. Фрейда включает в себя либидо, агрессию,

подсознательное, защитные механизмы и …

самость

тень

архетипы


Контракт с супервизором – это …

официальный документ, который подписывают обе стороны с письменным обозначением

правил и условий работы

письменный или устный свод правил, которых придерживается супервизор и

супервизируемый в процессе работы

договор между практикантом и учреждением, в котором он проходит практику


Трудности в работе супервизора

Проблема авторитета (слабый авторитет/сильный авторитет)

Зависть к супервизируемому

Проблема навыков супервизии

Излишняя скромность


Концепция детерминации психического развития аномального ребенка была

выдвинута:

Э. Сегеном

М. Монтессори

Л. С. Выготским


Супервизия – это …

один из методов повышения квалификации психолога в области психотерапии

область развития навыков и способностей психотерапевта

основная форма профессиональной поддержки и развития помогающих специалистов.

наблюдение преподавателя за работой практиканта и проставление оценки за эту работу


Психокоррекционный комплекс состоит из ....... взаимосвязанных блоков:

5

3

4


Техника классического психоанализа включает в себя три основные процедуры

продуцирование материала, анализ материала и …

подстройку к будущему

катарсис

рабочий альянс

интроекцию



Неадекватная обработка информации, в соответствии с устойчивыми

когнитивными моделями, основанными на опыте или базисных убеждениях

характерна для

Вторичных когнитивных процессов

Дисфункциональных когнитивных схем

Первичных когнитивных процессов

Отметьте приемлемые способы предъявления случая на супервизии

аудиозапись сессии

пересказ сессии супервизируемым

предъявление рисунков и других продуктов творчества клиента

стенографическая запись текста сессии

демонстрация фотографий и личной информации пациента

показать страничку клиента в соц. сетях своему супервизору


Индивидуальная психотерапия А. Адлера включает в себя три основные

содержательные компонента помощь клиенту в понимании себя и своего

поведения, формирование у клиента интереса к обществу и …

понимание психологом специфического индивидуального стиля клиента

подстройку к будущему

порядок рождения

релаксацию клиента


Какой из компонентов относится к архетипам индивидуального бессознательного в

теории К.Г. Юнга:

индивидуальный стиль

либидо

креативное "Я"


Особенности психотерапевтической работы «группы встреч» (К. Роджерс) состоят в

том, чтобы …

познавать себя и других в более или менее интуитивнонедирективно в живом общении

помогать товарищу в его житейском конфликте общественным мнением группы

познавать характеры участников группы на базе психологическитипологического

просвещения, воспитания клинически направлять мнение группы в свободном

откровенном самовыражении участников группы

непосредственном, живом, глубоком взаимодействии друг с другом рассказывать свое

сокровенное, дабы каждый участник группы познавал себя и


Основной терапевтический механизм в поведенческой психотерапии

Использование интерпретации и переноса

Обучение новым способам поведения

Обучение новым стратегиям мышления


Необходимые условия для проведения супервизии

Наличие запроса на супервизию

Обсуждение контракта между супервизором и супервизируемым

Наличие у супервизируемого практики работы с пациентом


Для психотерапевтического процесса в поведенческом направлении характерна

Структурированность

Неопределенность

Использование переноса


К основным положениям в концепции личности Олпорта относится тезис:

«Личность дышит, движется биологическими потребностями»

«Механизм развития личности это "черты" как биологические явления»

«Действиями человека владеет духовное начало»

«черты» (набор черт) это врожденное «человек открытая система»


Причинами неврозов в гештальтерапии являются незавершенные гештальты,

неотреагированные гештальты, негативные формы психологических защит, не

осознание противоположностей и …

неправильное мышление клиента

фрустрации

нарушение системы "контактотхода"


В структуре личности, по Юнгу, существуют все следующие основные компоненты,

кроме

архитипа и расового бессознательного

личного бессознательного

коллективного бессознательного

сознания


Выберите основные положения эволюционной модели супервизии

принцип развития: супервизируемый не стоит на месте

принцип регресса: супервизируемый постепенно впадает в зависимость от супервизора

взаимоотношения супервизора и супервизируемого меняются, от более директивных к

более партнерским

верная модель отсутствует


К трем основным видам неврозов относятся:

шизофрения

афазия

истерия

невроз навязчивых состояний


Основа терапии Э. Берна это укрепление роли «Взрослого» в структуре личности, а

также:

снятие мышечных "зажимов"

нивелирование роли "Ребенка" и "Родителя"

редукция роли самости

снижение влияния рационального мышления на поведение личности.


Ф. Перлс в гештальттерапии в качестве основных гештальтов личности

рассматривал:

потребности

образы воображения

образы восприятия

мыслительные образы


Соотнесите функции супервизии и их содержание

A. Оценочная

B. Консультирующая

C. Поддерживающая

D. Формирующая

E. экспертиза результата и процесса ведения случая.

F. Исследование вопросов, возникающих у консультанта во время и по поводу своей

работы.

G. Помощь в переживании негативного опыта общения с «трудными» клиентами.

H. Развитие умений, навыков, понимания и способностей супервизируемого.

AE, BF, CG, DH



В развитии и функционировании психотерапевтической группы основными фазами

(по Карвасарскому) являются

фаза напряжения и фаза аффективно заряженного поведения, негативного по отношению

к психотерапевту

фаза с аффективно заряженным одобрением психотерапевта и благодарным

желанием группы его защищать

фаза спонтанных анархических поступков участников группы


Назовите основателя когнитивной терапии

А.Эллис

Дж.Уотсон

А.Бек


Назовите основателя рациональноэмотивной терапии

Э.Берн

А.Эллис

А.Бек


Психологически здоровая, зрелая личность в теории К. Роджерса использует:

преимущественно объективный тип познания

только межличностный тип познания

только субъективный тип познания


Схема классического обуславливания принадлежит

Б.Скиннеру

И.П.Павлову

Д.Вольпе


Иммерсия (как поддержание в клиенте желания именно того, чего он боится)

относится к методам:

психодрамы

рациональной терапии

психосинтеза



Установите соответствие между названиями неэффективных стилей супервизии и их

характеристиками

A. Аморфный стиль.

B. Неподдерживающий стиль.

C. Терапевтический стиль.

D. Характеризуется недостаточной ясностью в отношении супервизии и связанных с ней

ожиданий супервизируемого.

E. Характеризуется холодностью, отчужденностью, а иногда и враждебностью.

F. Супервизор склонен приписывать событиям в терапии значение личных проблем

супервизируемого.

AD, BE, CF


Сущность влияния гештальттерапевта состоит в побуждении клиента жить:

в настоящем

в будущем

в прошлом

в фантазии и вымыслах


Функции супервизии…

Направляющая

Успокаивающая

Формирующая

Тонизирующая

Блокирующая


Олпорт выделяет следующие черты, свойственные здоровой личности

постоянный процесс индивидуализации

всякого рода "меры защиты"

вытеснение

проекция

сублимация


Модель специфической ориентации – это …

получение опыта супервизии в рамках определенной теоретической модели, подлежащей

сертифицированию

подготовка супервизоров разных направлений, для работы в этих направлениях с

пациентами

свод правил для работы с людьми с нетрадиционной сексуальной ориентацией

модель отсутствует


Гипноз это:

измененное состояние личности, заключающееся в нарушении координации моторных

действий и паническом страхе

измененное состояние сознания, характеризующееся изменением его объема и резкой

фокусировкой на содержании внушения, что сопровождается изменением функции

контроля и самосознания

особое состояние сознания, при котором происходит отделение психотравмирующей

ситуации от связанных с ней психических переживаний.


Самыми благоприятными с точки зрения психологического здоровья по Э. Берну

являются:

дополнительные трансакции.

угловые трансакции

перекрестные трансакции

скрытые трансакции


Автор теории реципроктного торможения

И.П.Павлов

Б.Скиннер

Д.Вольпе

Э.Торндайк


Установите соответствие между понятиями защитных механизмов и их

определениями

A. Вытеснение

B. Замещение

C. Интеллектуализация

D. Гиперкомпенсация

E. Активное, мотивированное устранение чеголибо из сознания.

F. Бессознательная переориентация импульса или чувства с первоначального объекта на

другой

G. Неосознанное стремление контролировать эмоции и импульсы на основе рациональной

интерпретации ситуации.

H. Прикрытие собственных слабостей за счёт подчёркивания сильных сторон или

преодоление фрустрации в одной сфере сверхудовлетворением в других сферах.

AE, BF, CG, DH