Категории педагогики, Периоды в педагогике
Состав работы
|
|
|
|
|
|
Необходимые программы
Работа представляет собой zip архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
- Microsoft Word
Описание
Основные категории педагогики
Выделяют следующие основные категории педагогики: образование, обучение, воспитание, педагогическая деятельность, педагогический процесс, педагогическое взаимодействие, педагогическая технология, педагогическая задача. В зависимости от исторического периода, той или иной теоретической концепции в эти понятия вкладывалось разное содержание.
Образование
Образование — это и процесс, и результат усвоения человеком опыта, накопленного обществом в ходе исторического развития. Цели образования заключаются во внесении желательных изменений в опыт, понимание (образ мышления) и поведение (образ жизни) учеников. Таким образом, в образовании объединяются обучение и воспитание, обеспечивающие готовность личности к выполнению социальных и профессиональных ролей.
Освоение системы ценностей, знаний, умений и навыков, соответствующих интересам индивида и общественным ожиданиям, накопление опыта эмоционально-волевого отношения к окружающему миру, к другим людям дают человеку возможность, с одной стороны, самосовершенствоваться, развивать свою психику и внутренний мир, а с другой — поддерживать взаимовыгодные отношения с социальной средой.
Возраст Физиологические способности Психологические особенности Социальное развитие Действие педагога
От рождения до года Только закладываются базовые физически навыки. Этот период характеризуется высокой интенсивностью процессов развития сенсорных и двигательных функций, созданием предпосылок речи и социального развития. Психическое развитие в младенческом возрасте отличается максимально выраженной интенсивностью не только по темпам, но и в смысле новых образований. В это время чрезвычайно важное значение имеет среда, участие взрослых не только в физическом, но и в психическом развитии ребенка. Воспитание идет родителями и направлено на развитие слуха, речи, зрения.
От года до трех Все физические навыки уже присутствуют, идет их совершенствование. В это время активно развиваются различные основные формы психики: память в виде узнавания, наглядное мышление, внимание, восприятие, психомоторика В этом возрасте ребенок начинает активно познавать мир, формируются зачатки социального ядра, прогрессирует коммуникативная функция. Этот период жизни является чрезвычайно важным с точки зрения генезиса и формирования социальных форм психики и нравственного поведения. Преобладание тематики, связанной с изображением человека в творчестве дошкольника, свидетельствует о преимущественной ориентации его на социальное окружение. В этот период жизни особенно важно непосредственное сотрудничество ребенка с взрослыми, что способствует формированию у него самостоятельности и инициативности.
Выделяют следующие основные категории педагогики: образование, обучение, воспитание, педагогическая деятельность, педагогический процесс, педагогическое взаимодействие, педагогическая технология, педагогическая задача. В зависимости от исторического периода, той или иной теоретической концепции в эти понятия вкладывалось разное содержание.
Образование
Образование — это и процесс, и результат усвоения человеком опыта, накопленного обществом в ходе исторического развития. Цели образования заключаются во внесении желательных изменений в опыт, понимание (образ мышления) и поведение (образ жизни) учеников. Таким образом, в образовании объединяются обучение и воспитание, обеспечивающие готовность личности к выполнению социальных и профессиональных ролей.
Освоение системы ценностей, знаний, умений и навыков, соответствующих интересам индивида и общественным ожиданиям, накопление опыта эмоционально-волевого отношения к окружающему миру, к другим людям дают человеку возможность, с одной стороны, самосовершенствоваться, развивать свою психику и внутренний мир, а с другой — поддерживать взаимовыгодные отношения с социальной средой.
Возраст Физиологические способности Психологические особенности Социальное развитие Действие педагога
От рождения до года Только закладываются базовые физически навыки. Этот период характеризуется высокой интенсивностью процессов развития сенсорных и двигательных функций, созданием предпосылок речи и социального развития. Психическое развитие в младенческом возрасте отличается максимально выраженной интенсивностью не только по темпам, но и в смысле новых образований. В это время чрезвычайно важное значение имеет среда, участие взрослых не только в физическом, но и в психическом развитии ребенка. Воспитание идет родителями и направлено на развитие слуха, речи, зрения.
От года до трех Все физические навыки уже присутствуют, идет их совершенствование. В это время активно развиваются различные основные формы психики: память в виде узнавания, наглядное мышление, внимание, восприятие, психомоторика В этом возрасте ребенок начинает активно познавать мир, формируются зачатки социального ядра, прогрессирует коммуникативная функция. Этот период жизни является чрезвычайно важным с точки зрения генезиса и формирования социальных форм психики и нравственного поведения. Преобладание тематики, связанной с изображением человека в творчестве дошкольника, свидетельствует о преимущественной ориентации его на социальное окружение. В этот период жизни особенно важно непосредственное сотрудничество ребенка с взрослыми, что способствует формированию у него самостоятельности и инициативности.
Дополнительная информация
1. Университет - Российский Государственный Университет Физической Культуры, Спорта, Молодежи и Туризма (ГЦОЛИФК)
2. Кафедра - "Педагогика"
3. Год сдачи - 2014 году
4. Оценка - Отлично
2. Кафедра - "Педагогика"
3. Год сдачи - 2014 году
4. Оценка - Отлично
Похожие материалы
Основные категории педагогики
evelin
: 24 октября 2013
Обучение, воспитание и развитие - это основные педагогические процессы. К управлению этими процессами будущий учитель готовит себя в педагогическом вузе. Процесс обучения является предметом изучения дидактики. Анализ сущности процесса обучения выступает ключевым звеном дидактической подготовки учителя. Тема "Сущность процесса обучения" - одна из самых важных и сложных в курсе педагогики.
При первом поверхностном взгляде на процесс обучения мы наблюдаем три его компонента:
обучаемые;
педагог (
19 руб.
Презентация: Предмет и основные категории педагогики.
Marina4
: 3 ноября 2021
Вопросы:
Педагогика как наука о воспитании, обучении образовании;
Теоретический аспект педагогики;
Функции педагогики;
Основные задачи, решаемые падагогикой;
Педагогический процесс;
Логика развития педагогического процесса.
Основные категории педагогики. Формы организации учебной деятельности
evelin
: 24 октября 2013
Категории, как известно, представляют основные, фундаментальные в данной науке понятия.
Необходимо выделить три группы таких категорий. Первая группа характеризует объект педагогики. Это «индивидуальность» и «личность», т.е. категории, отражающие те стороны человека, которые изучает педагогическая наука и на изменение которых влияет педагогическая практика. Вторая группа характеризует предмет педагогики, т.е. процессы, на основе которых происходят эти изменения. Это социализация, образование, в
10 руб.
Категория общения в психологии и педагогике
alfFRED
: 19 октября 2013
План
Многоплановость процесса общения: коммуникативный, интерактивный и перцептивный компоненты. 4
Общение и речь. Средства коммуникации. 6
Характеристика профессионально-педагогического общения и его стилевых особенностей. 8
Роль эмпатии в педагогическом общении и познании личности ребенка. 10
Заключение 11
Список литературы 12
Многоплановость процесса общения: коммуникативный, интерактивный и перцептивный компоненты.
Несмотря на обилие исследований, посвященных общению, в настоящее вре
10 руб.
Другие работы
Теплотехника МГУПП 2015 Задача 3.1 Вариант 63
Z24
: 7 января 2026
Во сколько раз уменьшатся потери теплоты излучением в окружающую среду от изолированного паропровода длиной 1 м по сравнению с неизолированным (рис. 2), если:
внутренний диаметр трубопровода d1;
наружный диаметр трубопровода d2;
диаметр изолированного трубопровода d3;
степень черноты трубопровода εт;
степень черноты поверхности теплоизоляционного слоя εти;
температура поверхности теплоизоляционного слоя tти;
температура поверхности трубопровода tт.
150 руб.
Устройство для измерения температуры в индустриальных системах и разработка программы для вывода на ЭВМ
alfFRED
: 6 октября 2013
Устройство представляет из себя цифровой термометр и обеспечивает
получение 8-битных температурных отсчетов, отражающих температуру устройства. Прибор можно использовать в качестве термостата, при определенных пользователем значениях температуры, верхнего и нижнего уровней. Если текущая температура становится больше верхнего уровня или равна температуре верхнего уровня, высвечивается сообщение, отключается нагревательный прибор или включается холодильник; если текущая температура становится мен
10 руб.
Эскизный проект автоматической линии механической обработки детали «Вал-шестерня»
superassa
: 14 мая 2010
Содержание
Содержание
Введение
1. Технические требования к детали
2. Технологичность конструкции детали с точки зрения обработки на автоматической линии. Показатели технологичности
2.1. Количественная оценка технологичности в механообрабатывающем производстве
2.2 Качественная оценка технологичности в механообрабатывающем производстве
3. Выбор вида заготовки
4. Определение потребного такта выпуска автоматической линии
5. Разработка технологического процесса обработки детали. Определение объёма
15 руб.
География мирохозяйственныйх связей нефти и газа
ZAKstud
: 21 апреля 2015
СОДЕРЖАНИЕ
ЧАСТЬ I. ПРОМЫШЛЕННОСТЬ НЕФТИ 2
1.1 География газовой промышленности 2
1.2 География нефтяной промышленности 3
1.3 Экономико-географическая характеристика нефтяной промышленности 5
География нефтедобывающей промышленности 9
ЧАСТЬ II. ПРОМЫШЛЕННОСТЬ ПРИРОДНОГО ГАЗА 12
2.1 Значение газовой промышленности 12
2.2 Экономико-географическая характеристика газовой промышленности. 14
2.3 География газодобывающей промышленности 17
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 23
380 руб.