Лабораторная работа №2 по дисциплине: Интеллектуальные технологии информационной безопасности. “Решающие деревья”. Вариант для всех

Состав работы

material.view.file_icon D18344A5-AF79-48B1-A71B-68B3E1D8B86C.docx
Работа представляет собой файл, который можно открыть в программе:
  • Microsoft Word

Описание

Лабораторная работа No2

“Решающие деревья”

К заданию прилагается файл с данными, содержащим результаты исследований методов обнаружения вторжений. Файл содержит в себе несколько колонок, все они перечислены:

columns = ['duration', 'protocol_type', 'service', 'flag', 'src
_bytes', 'dst_bytes', 'land', 'wrong_fragment','urgent', 'hot',
'num_failed_logins', 'logged_in', 'num_compromised', 'root_she ll', 'su_attempted',
'num_root', 'num_file_creations', 'num_shells', 'num
_access_files', 'num_outbound_cmds',
'is_host_login', 'is_guest_login', 'count', 'srv_cou
nt', 'serror_rate', 'srv_serror_rate',
'rerror_rate', 'srv_rerror_rate', 'same_srv_rate', '
diff_srv_rate', 'srv_diff_host_rate',
'dst_host_count', 'dst_host_srv_count', 'dst_host_sa
me_srv_rate', 'dst_host_diff_srv_rate',
'dst_host_same_src_port_rate', 'dst_host_srv_diff_ho
st_rate', 'dst_host_serror_rate',
'dst_host_srv_serror_rate', 'dst_host_rerror_rate',
'dst_host_srv_rerror_rate', 'attack', 'level']

Задание:
Классифицировать атаки по типу атак, проверить правильность
классификации.
Считать файл можно следующим образом:
import pandas as pd
df = pd.read_csv('KDDTrain+.txt')
test_df = pd.read_csv('KDDTest+.txt')
columns = (['duration'
,'protocol_type'
,'service'
,'flag'
,'src_bytes'
,'dst_bytes'
,'land'
,'wrong_fragment'
,'urgent'
,'hot'
,'num_failed_logins'
,'logged_in'
,'num_compromised'
,'root_shell'
,'su_attempted'
,'num_root'
,'num_file_creations'
,'num_shells'
,'num_access_files'
,'num_outbound_cmds'
,'is_host_login'
,'is_guest_login'
,'count'
,'srv_count'
,'serror_rate'
,'srv_serror_rate'
,'rerror_rate'
,'srv_rerror_rate'
,'same_srv_rate'
,'diff_srv_rate'
,'srv_diff_host_rate'
,'dst_host_count'
,'dst_host_srv_count'
,'dst_host_same_srv_rate'
,'dst_host_diff_srv_rate'
,'dst_host_same_src_port_rate'
,'dst_host_srv_diff_host_rate'
,'dst_host_serror_rate'
,'dst_host_srv_serror_rate'
,'dst_host_rerror_rate'
,'dst_host_srv_rerror_rate'
,'attack'
,'level'])
df.columns = columns
test_df.columns = columns
В файле информация о типах атак находится в столбце «attack», всего их 5
видов:
attack_labels = ['Normal','DoS','Probe','U2R','R2L']
Требуется имеющиеся данные разбить на обучающую и тестовую выборки в
процентном соотношении 70 к 30.
После чего по обучающей выборке необходимо построить решающее дерево,
а также случайный лес.
Разрешается использовать уже реализованные решающие деревья из
известных библиотек (например, scikit-learn для Python).
В качестве отчёта требуется представить:
Работающая программа, определяющая с помощью изучаемых методов
типы атак и процент правильности их определения;
2 таблицы, указанные в приложении, показывающие % точности
предсказания типа атак в зависимости от изменения параметров дерева
решений и леса;
Параметры дерева, на которых достигается наилучшая точность
предсказания;
Параметры леса, на которых достигается наилучшая точность предсказания;

Дополнительная информация

Уважаемый студент дистанционного обучения,
Оценена Ваша работа по предмету: Интеллектуальные технологии информационной безопасности
Вид работы: Лабораторная работа 2
Оценка: Зачет
Дата оценки: 27.06.2024
Рецензия: Уважаемый ...............................................,

Ракитский Антон Андреевич
Лабораторная работа №2 по дисциплине: Интеллектуальные технологии информационной безопасности. Вариант 03
Лабораторная работа №2 «Решающие деревья» Цель работы Построить и сравнить два классификатора для распознавания типа сетевой атаки по данным KDD: (1) решающее дерево и (2) случайный лес. Использовать разбиение 70/30, кодировать категориальные признаки one-hot, провести перебор гиперпараметров, зафиксировать процент правильности (accuracy) для разных настроек и выбрать лучшие параметры по точности. 1. Загрузка и подготовка данных Фрагмент кода: Результаты (из лога). 2. Решающее дерев
User Учеба "Под ключ" : 9 марта 2026
800 руб.
promo
Онлайн Тест по дисциплине: Интеллектуальные технологии информационной безопасности.
Вопрос No1 К основным задачам машинного обучения относятся: Поиск скрытых закономерностей, генерация новых знаний Классификация, кластеризация, регрессия, уменьшение размерности и прогнозирование Обработка специализированных наборов данных, генерация новых наборов данных, сжатие данных Повышение точности прогноза по сравнению с некоторой существующей прогнозирующей или решающей моделью, виртуализация данных, оптимизация Вопрос No2 MSE это Measure Square Evaluating, оценка квадратичной
User IT-STUDHELP : 29 сентября 2023
700 руб.
promo
Интеллектуальные технологии информационной безопасности. Контрольная работа. Вариант 22
Контрольная работа по методам классификации Выбор варианта: N = 22 Вариант выборки для метода ближайших соседей определяется по формуле: N_в=((N+13)mod11)+1=3 Классификатор на основе метода ближайших k соседей и определение класса тестового значения Решение: (X,Y)={ (1,7,1), (3,2,1), (6,8,1), (4,7,1), (9,8,1), (4,5,1), (1,2,1), (14,10,2), (8,12,2), (14,12,2), (11,10,2), (13,8,2), (13,6,2)}: тестовый объект x’=(6,7) 1 Построить классификатор на основе алгоритма CART построения дерева прин
User banderas0876 : 14 ноября 2023
250 руб.
Интеллектуальные технологии информационной безопасности. Контрольная работа. Вариант 22
Контрольная работа по дисциплине: Интеллектуальные технологии информационной безопасности. Вариант 03
Контрольная работа по методам классификации 1. Постановка задачи Необходимо реализовать два метода классификации: 1. Метод ближайших k соседей (kNN) с весовой функцией Парзеновского окна. 2. Метод построения дерева решений (CART) с использованием критерия Джини. Каждый студент работает с индивидуальными данными, определяемыми по последним двум цифрам пароля (в данном случае ‒ N = 03). Требуется: - рассчитать свои варианты по формулам; - построить классификатор для тестовой точки по каж
User Учеба "Под ключ" : 9 марта 2026
1500 руб.
promo
Контрольная работа по дисциплине: Интеллектуальные технологии информационной безопасности. Вариант 05
Контрольная работа по методам классификации Контрольная работа состоит из нескольких заданий. От варианта студента (2 последние цифры пароля) зависят входные данные, для которых будут решаться задания, а также некоторые особенности выполнения заданий. Предоставляются наборы данных, в зависимости от варианта, для этих данных необходимо: 1) Построить классификатор на основе метода ближайших k соседей и определить класс тестового значения (методические указания и пример приведены ниже); От вариант
User SibGUTI2 : 25 июля 2024
400 руб.
Контрольная работа по дисциплине: Интеллектуальные технологии информационной безопасности. Вариант 05
Контрольная работа по дисциплине: Интеллектуальные технологии информационной безопасности. Вариант №19
Вариант №19 Контрольная работа по методам классификации Выбор варианта: N = 19 Вариант выборки для метода ближайших соседей определяется по формуле: N_в=((N+13)mod11)+1=11. Обучающая последовательность и тестовый объект: 11) (X,Y)={ (7,2,1), (8,1,1), (8,7,1), (8,2,1), (9,9,1), (6,8,1), (13,8,2), (6,1,2),(11,8,2), (4,12,3), (7,14,3), (1,8,3), (9,6,3)}: тестовый объект x’=(13,10). Вариант весовой функции определяется по формуле: N_вф=((N+7)mod4)+1=3. Весовая функция: 3) — метод парзеновск
User IT-STUDHELP : 7 октября 2023
600 руб.
Контрольная работа по дисциплине: Интеллектуальные технологии информационной безопасности. Вариант №19 promo
Контрольная работа по дисциплине: Интеллектуальные технологии информационной безопасности. Вариант №10
Вариант №10 Выбор варианта: N = 10 Вариант выборки для метода ближайших соседей определяется по формуле: N_в=((N+13)mod11)+1=2 Вариант весовой функции определяется по формуле: N_вф=((N+7)mod4)+1=2 Вариант выборки для метода построения решающего дерева определяется по формуле: N_вд=((N*N+2)mod11)+1=4 Обучающая последовательность и тестовый объект для метода ближайших соседей: 2) (X,Y)={(2,7,1), (6,6,1), (8,6,1), (7,5,1), (5,9,1), (9,9,2), (11,2,2), (6,4,2), (10,9,2), (8,6,3), (1,10,3), (9,7,3),
User IT-STUDHELP : 7 октября 2023
600 руб.
Контрольная работа по дисциплине: Интеллектуальные технологии информационной безопасности. Вариант №10 promo
Гидромеханика РГУ нефти и газа им. И. М. Губкина Гидростатика Задача 28 Вариант 7
Решите задачу 27 для случая, когда весом подвижных частей устройства можно пренебречь. Задача 27 В днище резервуара с водой имеется круглое спускное отверстие, закрытое плоским клапаном. Определить, при каком диаметре D цилиндрического поплавка клапан автоматически откроется при достижении высоты уровня жидкости в резервуаре равной H? Длина цепочки, связывающей поплавок с клапаном, равна l, вес подвижных частей устройства G, давление на свободной поверхности жидкости измеряется мановакуумм
User Z24 : 6 декабря 2025
150 руб.
Гидромеханика РГУ нефти и газа им. И. М. Губкина Гидростатика Задача 28 Вариант 7
Контрольная работа по предмету "Сети связи и системы коммутации". Вариант № 83
Задача 2 Разработать и начертить функциональную схему и схему группообразования заданного коммутационного блока ступени ГИ координатной АТС. Определить число коммутаторов каждого звена; число входов и выходов из каждого коммутатора; количество МКС на каждом звене; связность в коммутационном блоке; коэффициент расширения в каждом блоке. Определить максимальное число направлений, на которое можно разделить выходы блока; максимальную доступность в направлении. Определить потери МКС и потери удержив
User Schluschatel : 18 ноября 2012
170 руб.
Роль педагогической практики в формировании профессиональной компетентности учителя математики
В современной системе образования неотъемлемым качеством учителя должна являться его профессиональная компетентность, то есть "осведомлённость и авторитетность в той или иной сфере его деятельности" (словарь В. И. Даля). В психологическом словаре профессиональная педагогическая компетентность определяется, как "владение учителем необходимой суммой знаний, умений и навыков, определяющих сформированность его педагогической деятельности, педагогического общения и личности учителя, как носителя опре
User Qiwir : 9 августа 2013
10 руб.
"Методы и средства измерений в телекоммуникационных системах" ДО, семестр 5-й, Лабораторная работа № 2. Вариант №1
ИЗМЕРЕНИЯ НА ВОЛОКОННО – ОПТИЧЕСКИХ ЛИНИЯХ ПЕРЕДАЧИ С ПОМОЩЬЮ ОПТИЧЕСКОГО ТЕСТЕРА Вариант 01 1 ЦЕЛЬ РАБОТЫ 1.1 Изучить: - теоретические основы измерений вносимых затуханий методом светопропусканий; - особенности измерений методом светопропусканий; 1.2 Получить практические навыки измерений вносимых затуханий с помощью оптического тестера. 2 ЗАДАЧИ Задача № 1 Сколько милливатт имеет сигнал, мощность которого в относительных единицах составляет P,дБм? Таблица 1 – Исходные данные к задаче № 1 N
User Игуана : 30 апреля 2013
125 руб.
up Наверх