Вариант 30. Рациональный разрез. Работа 2

Цена:
200 руб.

Состав работы

material.view.file_icon
material.view.file_icon
material.view.file_icon Вариант 30 _ Рациональный разрез.m3d
material.view.file_icon Вариант 30_ Рациональный разрез.cdw
material.view.file_icon Вариант 30_ Рациональный разрез.pdf
Работа представляет собой rar архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
  • Компас или КОМПАС-3D Viewer
  • Adobe Acrobat Reader

Описание

Вариант 30. Рациональный разрез. Работа 2

Выполнить ассоциативный чертеж в программе КОМПАС-3D.
Задание выполняется на листе формата А3, оформленном в соответствии с ГОСТ 2.301-68.

Порядок действий

1) изучить правила построения изображений (ГОСТ 2.305-2008), общие правила нанесения размеров (ГОСТ 2.307-2011);
2) прочитать заданный чертеж по выданному заданию;
3) создать модель детали;
4) выполнить необходимые рациональные разрезы;
5) нанести размеры;
6)заполнить основную надпись.

Чертеж выполнен на формате А3 + 3d модель + pdf (все на скриншотах показано и присутствует в архиве) выполнены в КОМПАС 3D.

Также открывать и просматривать, печатать чертежи и 3D-модели, выполненные в КОМПАСЕ можно просмоторщиком КОМПАС-3D Viewer.

По другим вариантам и всем вопросам пишите в Л/С.
Вариант 2. Рациональный разрез. Работа 2
Вариант 2. Рациональный разрез. Работа 2 Выполнить ассоциативный чертеж в программе КОМПАС-3D. Задание выполняется на листе формата А3, оформленном в соответствии с ГОСТ 2.301-68. Порядок действий 1) изучить правила построения изображений (ГОСТ 2.305-2008), общие правила нанесения размеров (ГОСТ 2.307-2011); 2) прочитать заданный чертеж по выданному заданию; 3) создать модель детали; 4) выполнить необходимые рациональные разрезы; 5) нанести размеры; 6)заполнить основную надпись. Чертеж выпол
User coolns : 20 июля 2025
200 руб.
Вариант 2. Рациональный разрез. Работа 2
Вариант 29. Рациональный разрез. Работа 2
Вариант 29. Рациональный разрез. Работа 2 Выполнить ассоциативный чертеж в программе КОМПАС-3D. Задание выполняется на листе формата А3, оформленном в соответствии с ГОСТ 2.301-68. Порядок действий 1) изучить правила построения изображений (ГОСТ 2.305-2008), общие правила нанесения размеров (ГОСТ 2.307-2011); 2) прочитать заданный чертеж по выданному заданию; 3) создать модель детали; 4) выполнить необходимые рациональные разрезы; 5) нанести размеры; 6)заполнить основную надпись. Чертеж выпо
User coolns : 26 июля 2025
200 руб.
Вариант 29. Рациональный разрез. Работа 2
Вариант 26. Рациональный разрез. Работа 2
Вариант 26. Рациональный разрез. Работа 2 Выполнить ассоциативный чертеж в программе КОМПАС-3D. Задание выполняется на листе формата А3, оформленном в соответствии с ГОСТ 2.301-68. Порядок действий 1) изучить правила построения изображений (ГОСТ 2.305-2008), общие правила нанесения размеров (ГОСТ 2.307-2011); 2) прочитать заданный чертеж по выданному заданию; 3) создать модель детали; 4) выполнить необходимые рациональные разрезы; 5) нанести размеры; 6)заполнить основную надпись. Чертеж выпо
User coolns : 26 июля 2025
200 руб.
Вариант 26. Рациональный разрез. Работа 2
Вариант 27. Рациональный разрез. Работа 2
Вариант 27. Рациональный разрез. Работа 2 Выполнить ассоциативный чертеж в программе КОМПАС-3D. Задание выполняется на листе формата А3, оформленном в соответствии с ГОСТ 2.301-68. Порядок действий 1) изучить правила построения изображений (ГОСТ 2.305-2008), общие правила нанесения размеров (ГОСТ 2.307-2011); 2) прочитать заданный чертеж по выданному заданию; 3) создать модель детали; 4) выполнить необходимые рациональные разрезы; 5) нанести размеры; 6)заполнить основную надпись. Чертеж выпо
User coolns : 26 июля 2025
200 руб.
Вариант 27. Рациональный разрез. Работа 2
Вариант 28. Рациональный разрез. Работа 2
Вариант 28. Рациональный разрез. Работа 2 Выполнить ассоциативный чертеж в программе КОМПАС-3D. Задание выполняется на листе формата А3, оформленном в соответствии с ГОСТ 2.301-68. Порядок действий 1) изучить правила построения изображений (ГОСТ 2.305-2008), общие правила нанесения размеров (ГОСТ 2.307-2011); 2) прочитать заданный чертеж по выданному заданию; 3) создать модель детали; 4) выполнить необходимые рациональные разрезы; 5) нанести размеры; 6)заполнить основную надпись. Чертеж выпо
User coolns : 26 июля 2025
200 руб.
Вариант 28. Рациональный разрез. Работа 2
Вариант 21. Рациональный разрез. Работа 2
Вариант 21. Рациональный разрез. Работа 2 Выполнить ассоциативный чертеж в программе КОМПАС-3D. Задание выполняется на листе формата А3, оформленном в соответствии с ГОСТ 2.301-68. Порядок действий 1) изучить правила построения изображений (ГОСТ 2.305-2008), общие правила нанесения размеров (ГОСТ 2.307-2011); 2) прочитать заданный чертеж по выданному заданию; 3) создать модель детали; 4) выполнить необходимые рациональные разрезы; 5) нанести размеры; 6)заполнить основную надпись. Чертеж выпо
User coolns : 24 июля 2025
200 руб.
Вариант 21. Рациональный разрез. Работа 2
Вариант 22. Рациональный разрез. Работа 2
Вариант 22. Рациональный разрез. Работа 2 Выполнить ассоциативный чертеж в программе КОМПАС-3D. Задание выполняется на листе формата А3, оформленном в соответствии с ГОСТ 2.301-68. Порядок действий 1) изучить правила построения изображений (ГОСТ 2.305-2008), общие правила нанесения размеров (ГОСТ 2.307-2011); 2) прочитать заданный чертеж по выданному заданию; 3) создать модель детали; 4) выполнить необходимые рациональные разрезы; 5) нанести размеры; 6)заполнить основную надпись. Чертеж выпо
User coolns : 24 июля 2025
200 руб.
Вариант 22. Рациональный разрез. Работа 2
Вариант 24. Рациональный разрез. Работа 2
Вариант 24. Рациональный разрез. Работа 2 Выполнить ассоциативный чертеж в программе КОМПАС-3D. Задание выполняется на листе формата А3, оформленном в соответствии с ГОСТ 2.301-68. Порядок действий 1) изучить правила построения изображений (ГОСТ 2.305-2008), общие правила нанесения размеров (ГОСТ 2.307-2011); 2) прочитать заданный чертеж по выданному заданию; 3) создать модель детали; 4) выполнить необходимые рациональные разрезы; 5) нанести размеры; 6)заполнить основную надпись. Чертеж выпо
User coolns : 24 июля 2025
200 руб.
Вариант 24. Рациональный разрез. Работа 2
Курсовая работа по дисциплине: Архитектура ЭВМ. Вариант №11
Вариант № 11 Задание: Разработать и отладить программу на языке Ассемблера, которая выполняет следующие задачи: а) Вычисляет выражение в соответствии с заданным вариантом математиче-ское выражение (табл. 1) и для значений X от 0 до 10 и сохраняет в массив. б) Распечатывает на экране полученный в пункте а) массив в формате в соот-ветствии с вариантом (таблица 2) в) Осуществляет операцию по обработке массива, полученного в п. а) в соот-ветствии с вариантом (таблица 3) и распечатывает результат
User IT-STUDHELP : 27 мая 2021
200 руб.
promo
Гидравлика и нефтегазовая гидромеханика ТОГУ Задача 30 Вариант 1
Водоснабжение объекта С производиться из двух водонапорных башен (рис.26), напоры которых Н1 и Н2. Стальные трубопроводы имеют соответственно длины и диаметры l1, d1 и l2, d2. Определить: 1) максимально возможный водозабор в точке C, равном HC; 2) расход Q, поступающий из одной башни в другую при отсутствии водозабора в точке C.
User Z24 : 28 ноября 2025
220 руб.
Гидравлика и нефтегазовая гидромеханика ТОГУ Задача 30 Вариант 1
Теплотехника Часть 1 Теплопередача Задача 11 Вариант 9
Определить требуемые значения кинематического коэффициента вязкости vм и скорости течения жидкости ωм в модели, в которой исследуется теплообмен при вынужденной конвекции. Коэффициент температуропроводности жидкости в модели ам=0,8·10-6 м²/c. В образце, представляющем собой канал с эквивалентным диаметром d0, протекает воздух со средней скоростью ω0. Определяющая температура воздуха t0, давление р0=0,3 МПа. Геометрические размеры модели в шесть раз меньше размеров образца.
User Z24 : 12 октября 2025
150 руб.
Теплотехника Часть 1 Теплопередача Задача 11 Вариант 9
Психолого-педагогическое сопровождение детей дошкольного возраста на разных этапах развития
Ведущий методист отдела социально-педагогического сопровождения управления образования администрации г. Омска Мозжерова Наталья Анатольевна. Исходя из темы психолого-педагогических чтений, основные вопросы, которое мы сегодня с вами рассмотрим, являются – особенности психологического развития детей дошкольного возраста на разных возрастных этапах, а так же система психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса. Работа педагога-психолога дошкольного образовательного учреждения
User Slolka : 12 октября 2013
up Наверх