Расчет и проектирование подвесного грузонесущего конвейера

Цена:
55 руб.

Состав работы

material.view.file_icon 1E87D28D-6480-4207-91CD-814440F95CFC.rar [ 283 KB ]
material.view.file_icon Курсовой проект по МНТ Цыренова Белла
material.view.file_icon Конвейер.cdw [ 335 KB ]
material.view.file_icon Натяжное устройство.cdw [ 115 KB ]
material.view.file_icon ПЗ МНТ.doc [ 386 KB ]
material.view.file_icon Содержание.doc [ 36 KB ]
material.view.file_icon Спецификация НУ.spw [ 44 KB ]
material.view.file_icon Спецификация Пр.spw [ 38 KB ]
material.view.file_icon Титульный лист.doc [ 32 KB ]
material.view.file_icon Установка привода.cdw [ 101 KB ]
Работа представляет собой rar архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
  • Компас или КОМПАС-3D Viewer
  • Microsoft Word

Описание

Краткое описание курсового проекта:
Содержание Лист 2
Введение 3
1. Исходные данные 4
2. Предварительный расчет подвесного конвейера 5
2.1. Предварительный выбор типоразмера цепи, кареток и поворотных звездочек 5
2.2. Определение шага подвесок и кареток 5
2.3. Определение линейных нагрузок 7
2.4. Приближенное определение максимального натяжения цепи 7
2.5. Проверка правильности выбора типоразмера ходовой части 8
2.6. Определение сопротивлений движению 9
2.7. Определение предварительного тягового усилия на приводной звездочке 10
3. Уточненный расчет подвесного конвейера 11
3.1. Тяговый расчет конвейера 11
3.2. Определение тягового усилия на приводной звездочке 13
3.3. Определение мощности и выбор мотор-редуктора 13
3.4. Определение фактической скорости цепи и производительности конвейера 13
3.5. Расчет натяжного устройства 14
Библиографический список

Дополнительная информация

Сибирский федеральный университет
ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ
Курсовой проект полный и готов к защите: 15 лис. А4, 3 лис. А1
Защищался в 2008 году на "5"
Удачи на защите!!!

Другие работы

ММА/ИДО Иностранный язык в профессиональной сфере (ЛТМ) Тест 20 из 20 баллов 2024 год
ММА/ИДО Иностранный язык в профессиональной сфере (ЛТМ) Тест 20 из 20 баллов 2024 год Московская международная академия Институт дистанционного образования Тест оценка ОТЛИЧНО 2024 год Ответы на 20 вопросов Результат – 100 баллов С вопросами вы можете ознакомиться до покупки ВОПРОСЫ: 1. We have … to an agreement 2. Our senses are … a great role in non-verbal communication 3. Saving time at business communication leads to … results in work 4. Conducting negotiations with foreigners we shoul
Московская международная академия Институт дистанционного Иностранный язык в профессиональной сфере (ЛТМ) Тесты
User mosintacd : 28 июня 2024
150 руб.
promo
Задание №2. Методы управления образовательными учреждениями
Практическое задание 2 Задание 1. Опишите по одному примеру использования каждого из методов управления в Вашей профессиональной деятельности. Задание 2. Приняв на работу нового сотрудника, Вы надеялись на более эффективную работу, но в результате разочарованы, так как он не соответствует одному из важнейших качеств менеджера - самодисциплине. Он не обязателен, не собран, не умеет отказывать и т.д.. Но, тем не менее, он отличный профессионал в своей деятельности. Какими методами управления Вы во
******* Не известно Педагогика Практические занятия и отчеты
User studypro : 13 октября 2016
200 руб.
Особенности бюджетного финансирования
Содержание: Введение Теоретические основы бюджетного финансирования Понятие и сущность бюджетного финансирования Характеристика основных форм бюджетного финансирования Анализ бюджетного финансирования образования Понятие и источники бюджетного финансирования образования Проблемы бюджетного финансирования образования Основные направления совершенствования бюджетного финансирования образования Заключение Список использованный литературы Цель курсовой работы – исследовать особенности бюджетного фин
Работа Курсовая Банковское дело и кредитование
User Aronitue9 : 24 августа 2012
20 руб.
Программирование (часть 1-я). Зачёт. Билет №2
ЗАЧЕТ по дисциплине “Программирование (часть 1)” Билет 2 Определить значение переменной y после работы следующего фрагмента программы: a = 3; b = 2 * a – 10; x = 0; y = 2 * b + a; if ( b > y ) or ( 2 * b < y + a ) ) then begin x = b – y; y = x + 4 end; if ( a + b < 0 ) and ( y + x > 2 ) ) then begin x = x + y; y = x – 2 end;
ДО СИБГУТИ Программирование Работа Зачетная
User sibsutisru : 3 сентября 2021
200 руб.
Программирование (часть 1-я). Зачёт. Билет №2
up Наверх