Развитие представлений учащихся о процессоре создания мультимедийных презентаций Power Point
Состав работы
|
|
|
|
Работа представляет собой rar архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
- Microsoft Word
Описание
ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………….3
ГЛАВА 1 Развитие представлений учащихся о процессоре создания мультимедийных презентаций Power Point………………………….6
1.1 Теоретические основы использования средств создания мультимедийных презентаций……………………………………………6
1.2 Современные способы организации презентации………………………7
1.2.1 Corel's Office………………………………………………………9
1.2.2 Star Office………………………………………………………….10
1.2.3 PowerPoint………………………………………………………...12
1.3 Особенности использования PowerPoint 2000 г. и Power Point2003 г 14
ГЛАВА 2 Практические основы изучения темы «Развитие представлений учащихся о процессоре создания мультимедийных презентаций Power Point»………………………………………………………….21
2.1 Выявление уровня изучения темы «Развитие представлений учащихся о процессоре создания мультимедийных презентаций Power Point»……………….21
2.2 Практические работы по изучению темы «Развитие представлений учащихся о процессоре создания мультимедийных презентаций Power Point»….24
2.3 Обоснование использования электронного учебника по теме «Изучение программы Power Point в школе »…………………………………………………..25
2.3.1 Основы работы в электронном учебнике……………………………….26
2.3.2 Структура электронного учебника……………………………………...27
ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………………………………………………………29
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ……………………………………………………...31
ПРИЛОЖЕНИЕ
Развитие представлений учащихся о процессоре создания мультимедийных презентаций Power Point. Теоретические основы использования средств создания мультимедийных презентаций. Современные способы организации презентации. Corel's Office. Star Office. PowerPoint. Особенности использования PowerPoint 2000 г. и Power Point2003 г. Практические основы изучения темы «Развитие представлений учащихся о процессоре создания мультимедийных презентаций Power Point». Выявление уровня изучения темы «Развитие представлений учащихся о процессоре создания мультимедийных презентаций Power Point». Практические работы по изучению темы «Развитие представлений учащихся о процессоре создания мультимедийных презентаций Power Point». Обоснование использования электронного учебника по теме «Изучение программы Power Point в школе ». Основы работы в электронном учебнике. Структура электронного учебника
ГЛАВА 1 Развитие представлений учащихся о процессоре создания мультимедийных презентаций Power Point………………………….6
1.1 Теоретические основы использования средств создания мультимедийных презентаций……………………………………………6
1.2 Современные способы организации презентации………………………7
1.2.1 Corel's Office………………………………………………………9
1.2.2 Star Office………………………………………………………….10
1.2.3 PowerPoint………………………………………………………...12
1.3 Особенности использования PowerPoint 2000 г. и Power Point2003 г 14
ГЛАВА 2 Практические основы изучения темы «Развитие представлений учащихся о процессоре создания мультимедийных презентаций Power Point»………………………………………………………….21
2.1 Выявление уровня изучения темы «Развитие представлений учащихся о процессоре создания мультимедийных презентаций Power Point»……………….21
2.2 Практические работы по изучению темы «Развитие представлений учащихся о процессоре создания мультимедийных презентаций Power Point»….24
2.3 Обоснование использования электронного учебника по теме «Изучение программы Power Point в школе »…………………………………………………..25
2.3.1 Основы работы в электронном учебнике……………………………….26
2.3.2 Структура электронного учебника……………………………………...27
ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………………………………………………………29
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ……………………………………………………...31
ПРИЛОЖЕНИЕ
Развитие представлений учащихся о процессоре создания мультимедийных презентаций Power Point. Теоретические основы использования средств создания мультимедийных презентаций. Современные способы организации презентации. Corel's Office. Star Office. PowerPoint. Особенности использования PowerPoint 2000 г. и Power Point2003 г. Практические основы изучения темы «Развитие представлений учащихся о процессоре создания мультимедийных презентаций Power Point». Выявление уровня изучения темы «Развитие представлений учащихся о процессоре создания мультимедийных презентаций Power Point». Практические работы по изучению темы «Развитие представлений учащихся о процессоре создания мультимедийных презентаций Power Point». Обоснование использования электронного учебника по теме «Изучение программы Power Point в школе ». Основы работы в электронном учебнике. Структура электронного учебника
Другие работы
Суров Г.Я. Гидравлика и гидропривод в примерах и задачах Задача 8.21
Z24
: 17 октября 2025
Определить среднюю скорость движения жидкости в трубопроводе υ (рис. 8.3), чтобы вакуумметрическое давление р в сечении х-х сифонного трубопровода не превышало 60 кПа. Высота расположения сечения относительно уровня жидкости в питающем резервуаре Н=3,5 м, относительная плотность жидкости δ=1,2. Потерями напора пренебречь.
150 руб.
Гидравлика и нефтегазовая гидромеханика Хабаровск ТОГУ Задача 23 Вариант 3
Z24
: 25 ноября 2025
Определить минимальный возможный диаметр трубопровода длиной l (рис. 19) при пропуске по которому расхода Q понижение уровня воды в пьезометре не превысило значение h. Труба стальная, сварная, умеренно заржавевшая, колено стандартные с углом поворота 90º.
220 руб.
Организация техсервиса машин для возделывания свеклы и уборки кормов ПО «Гомсельмаш» в ОАО «Шкловский райагросервис» c модернизацией стенда для срезания заклепок с ножей режущего аппарата кормоуборочных машин (дипломный проект)
Shloma
: 8 мая 2020
Пояснительная записка состоит из страниц машинописного текста и со-держит рисунка, таблицы, наименований использованных литературных источников, приложений и 9 листов графического материала формата А1.
Дана характеристика ОАО «Шкловский райагросервис», рассчитана про-грамма ремонта кормоуборочных комбайнов, приведена компоновка производственного здания сервисной мастерской, уточнены производственные и вспомогательные площади; выполнен технологический расчет: рассчита
1590 руб.
Финансы. Кейс
Светлана74
: 5 марта 2019
Вас назначили руководителем службы финансового контроллинга. Подумайте над следующими вопросами:
• Какая информация необходима Вам для принятия решений?
• Кто будет входить в состав данной службы?
• Кому Вы поручите заниматься отбором кадров для службы контроллинга?
• Кто будет разрабатывать должностные инструкции для сотрудников службы контроллинга?
• Какими должностными обязанностями вы наделите сотрудников службы контроллинга?
• Какие инструменты Вы будете использовать в своей работе? Что
500 руб.