Развитие представлений учащихся о процессоре создания мультимедийных презентаций Power Point
-
Категории:
Компьютерные сети, системы и техника, , Работа Курсовая
-
Добавлен:
14.05.2011
-
Размер:
41 KB
-
Покупок:
4
-
Добавил:
VikkiROY
Написать сообщение
Скачать
Состав работы
|
2.doc
|
Работа представляет собой rar архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
- Microsoft Word
Описание
ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………….3
ГЛАВА 1 Развитие представлений учащихся о процессоре создания мультимедийных презентаций Power Point………………………….6
1.1 Теоретические основы использования средств создания мультимедийных презентаций……………………………………………6
1.2 Современные способы организации презентации………………………7
1.2.1 Corel's Office………………………………………………………9
1.2.2 Star Office………………………………………………………….10
1.2.3 PowerPoint………………………………………………………...12
1.3 Особенности использования PowerPoint 2000 г. и Power Point2003 г 14
ГЛАВА 2 Практические основы изучения темы «Развитие представлений учащихся о процессоре создания мультимедийных презентаций Power Point»………………………………………………………….21
2.1 Выявление уровня изучения темы «Развитие представлений учащихся о процессоре создания мультимедийных презентаций Power Point»……………….21
2.2 Практические работы по изучению темы «Развитие представлений учащихся о процессоре создания мультимедийных презентаций Power Point»….24
2.3 Обоснование использования электронного учебника по теме «Изучение программы Power Point в школе »…………………………………………………..25
2.3.1 Основы работы в электронном учебнике……………………………….26
2.3.2 Структура электронного учебника……………………………………...27
ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………………………………………………………29
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ……………………………………………………...31
ПРИЛОЖЕНИЕ
Развитие представлений учащихся о процессоре создания мультимедийных презентаций Power Point. Теоретические основы использования средств создания мультимедийных презентаций. Современные способы организации презентации. Corel's Office. Star Office. PowerPoint. Особенности использования PowerPoint 2000 г. и Power Point2003 г. Практические основы изучения темы «Развитие представлений учащихся о процессоре создания мультимедийных презентаций Power Point». Выявление уровня изучения темы «Развитие представлений учащихся о процессоре создания мультимедийных презентаций Power Point». Практические работы по изучению темы «Развитие представлений учащихся о процессоре создания мультимедийных презентаций Power Point». Обоснование использования электронного учебника по теме «Изучение программы Power Point в школе ». Основы работы в электронном учебнике. Структура электронного учебника
ГЛАВА 1 Развитие представлений учащихся о процессоре создания мультимедийных презентаций Power Point………………………….6
1.1 Теоретические основы использования средств создания мультимедийных презентаций……………………………………………6
1.2 Современные способы организации презентации………………………7
1.2.1 Corel's Office………………………………………………………9
1.2.2 Star Office………………………………………………………….10
1.2.3 PowerPoint………………………………………………………...12
1.3 Особенности использования PowerPoint 2000 г. и Power Point2003 г 14
ГЛАВА 2 Практические основы изучения темы «Развитие представлений учащихся о процессоре создания мультимедийных презентаций Power Point»………………………………………………………….21
2.1 Выявление уровня изучения темы «Развитие представлений учащихся о процессоре создания мультимедийных презентаций Power Point»……………….21
2.2 Практические работы по изучению темы «Развитие представлений учащихся о процессоре создания мультимедийных презентаций Power Point»….24
2.3 Обоснование использования электронного учебника по теме «Изучение программы Power Point в школе »…………………………………………………..25
2.3.1 Основы работы в электронном учебнике……………………………….26
2.3.2 Структура электронного учебника……………………………………...27
ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………………………………………………………29
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ……………………………………………………...31
ПРИЛОЖЕНИЕ
Развитие представлений учащихся о процессоре создания мультимедийных презентаций Power Point. Теоретические основы использования средств создания мультимедийных презентаций. Современные способы организации презентации. Corel's Office. Star Office. PowerPoint. Особенности использования PowerPoint 2000 г. и Power Point2003 г. Практические основы изучения темы «Развитие представлений учащихся о процессоре создания мультимедийных презентаций Power Point». Выявление уровня изучения темы «Развитие представлений учащихся о процессоре создания мультимедийных презентаций Power Point». Практические работы по изучению темы «Развитие представлений учащихся о процессоре создания мультимедийных презентаций Power Point». Обоснование использования электронного учебника по теме «Изучение программы Power Point в школе ». Основы работы в электронном учебнике. Структура электронного учебника
Другие работы
Схема монтажная ЛП-49-Чертеж-Графическая часть-Оборудование-Машины и механизмы-Агрегаты-Установки-Комплексы-Узлы-Детали-Курсовая работа-Дипломная работа
as.nakonechnyy.92@mail.ru
: 4 июля 2017
Схема монтажная ЛП-49-(Формат Компас-CDW, Autocad-DWG, Adobe-PDF, Picture-Jpeg)-Чертеж-Графическая часть-Оборудование-Машины и механизмы-Агрегаты-Установки-Комплексы-Узлы-Детали-Курсовая работа-Дипломная работа
as.nakonechnyy.92@mail.ru
: 4 июля 2017
485 руб.
Беззаботное скитание в мире сокровенного и таинственного: М. Хайдеггер и даосизм
evelin
: 17 ноября 2012
Японец: Конечно. Поэтому лекцию "Что такое метафизика?" мы в Японии поняли сразу, как только она дошла до нас через перевод, на который отважился японский студент, который тогда у Вас учился. Еще и сейчас мы удивляемся, как европейцы могли впасть в нигилистическое истолкование разбиравшегося в той лекции Ничто. Для нас пустота - высшее имя для того, что Вы скорее всего назвали бы словом "бытие"...
М. Хайдеггер. Из диалога о языке. Между японцем и спрашивающим
Обращаясь к Востоку, европейская мыс
evelin
: 17 ноября 2012
10 руб.
Основы социально-гуманитарных наук
Aronitue9
: 9 сентября 2012
Что такое философия.
Статус и роль личности в обществе.
Чем отличаются современные элиты от традиционных.
Aronitue9
: 9 сентября 2012
20 руб.
Теплотехника КемТИПП 2014 Задача Б-1 Вариант 24
Z24
: 19 января 2026
m кг воздуха с начальной температурой t1 сжимается от давления р1=0,1 МПа до давления р2. Сжатие происходит по изотерме, адиабате и политропе с показателем политропы n.
Определить для каждого из трех процессов сжатия конечную температуру воздуха, работу, отведенное тепло, изменение внутренней энергии и энтропии воздуха. Изобразить процессы сжатия в p,υ и T,s — диаграммах.
Z24
: 19 января 2026
250 руб.
