Развитие представлений учащихся о процессоре создания мультимедийных презентаций Power Point
Состав работы
|
|
|
|
Работа представляет собой rar архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
- Microsoft Word
Описание
ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………….3
ГЛАВА 1 Развитие представлений учащихся о процессоре создания мультимедийных презентаций Power Point………………………….6
1.1 Теоретические основы использования средств создания мультимедийных презентаций……………………………………………6
1.2 Современные способы организации презентации………………………7
1.2.1 Corel's Office………………………………………………………9
1.2.2 Star Office………………………………………………………….10
1.2.3 PowerPoint………………………………………………………...12
1.3 Особенности использования PowerPoint 2000 г. и Power Point2003 г 14
ГЛАВА 2 Практические основы изучения темы «Развитие представлений учащихся о процессоре создания мультимедийных презентаций Power Point»………………………………………………………….21
2.1 Выявление уровня изучения темы «Развитие представлений учащихся о процессоре создания мультимедийных презентаций Power Point»……………….21
2.2 Практические работы по изучению темы «Развитие представлений учащихся о процессоре создания мультимедийных презентаций Power Point»….24
2.3 Обоснование использования электронного учебника по теме «Изучение программы Power Point в школе »…………………………………………………..25
2.3.1 Основы работы в электронном учебнике……………………………….26
2.3.2 Структура электронного учебника……………………………………...27
ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………………………………………………………29
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ……………………………………………………...31
ПРИЛОЖЕНИЕ
Развитие представлений учащихся о процессоре создания мультимедийных презентаций Power Point. Теоретические основы использования средств создания мультимедийных презентаций. Современные способы организации презентации. Corel's Office. Star Office. PowerPoint. Особенности использования PowerPoint 2000 г. и Power Point2003 г. Практические основы изучения темы «Развитие представлений учащихся о процессоре создания мультимедийных презентаций Power Point». Выявление уровня изучения темы «Развитие представлений учащихся о процессоре создания мультимедийных презентаций Power Point». Практические работы по изучению темы «Развитие представлений учащихся о процессоре создания мультимедийных презентаций Power Point». Обоснование использования электронного учебника по теме «Изучение программы Power Point в школе ». Основы работы в электронном учебнике. Структура электронного учебника
ГЛАВА 1 Развитие представлений учащихся о процессоре создания мультимедийных презентаций Power Point………………………….6
1.1 Теоретические основы использования средств создания мультимедийных презентаций……………………………………………6
1.2 Современные способы организации презентации………………………7
1.2.1 Corel's Office………………………………………………………9
1.2.2 Star Office………………………………………………………….10
1.2.3 PowerPoint………………………………………………………...12
1.3 Особенности использования PowerPoint 2000 г. и Power Point2003 г 14
ГЛАВА 2 Практические основы изучения темы «Развитие представлений учащихся о процессоре создания мультимедийных презентаций Power Point»………………………………………………………….21
2.1 Выявление уровня изучения темы «Развитие представлений учащихся о процессоре создания мультимедийных презентаций Power Point»……………….21
2.2 Практические работы по изучению темы «Развитие представлений учащихся о процессоре создания мультимедийных презентаций Power Point»….24
2.3 Обоснование использования электронного учебника по теме «Изучение программы Power Point в школе »…………………………………………………..25
2.3.1 Основы работы в электронном учебнике……………………………….26
2.3.2 Структура электронного учебника……………………………………...27
ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………………………………………………………29
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ……………………………………………………...31
ПРИЛОЖЕНИЕ
Развитие представлений учащихся о процессоре создания мультимедийных презентаций Power Point. Теоретические основы использования средств создания мультимедийных презентаций. Современные способы организации презентации. Corel's Office. Star Office. PowerPoint. Особенности использования PowerPoint 2000 г. и Power Point2003 г. Практические основы изучения темы «Развитие представлений учащихся о процессоре создания мультимедийных презентаций Power Point». Выявление уровня изучения темы «Развитие представлений учащихся о процессоре создания мультимедийных презентаций Power Point». Практические работы по изучению темы «Развитие представлений учащихся о процессоре создания мультимедийных презентаций Power Point». Обоснование использования электронного учебника по теме «Изучение программы Power Point в школе ». Основы работы в электронном учебнике. Структура электронного учебника
Другие работы
Очертания технических форм. Вариант №24
vermux1
: 18 января 2018
Инженерная графика Ф.Н. Притыкин , Л.М. Леонова
Тема 2. Очертания технических форм
Вариант 24
Цель работы: Выполнение построений сопряжений в очертаниях технических форм
Чертеж выполнен на формате А3 в компасе 3D V13.
35 руб.
Соединение деталей шпилькой. Задание 70 - Вариант 19
.Инженер.
: 12 декабря 2025
С.К. Боголюбов. Индивидуальные задания по курсу черчения. Соединение деталей шпилькой. Задание 70 - Вариант 19.
Пользуясь приведёнными условными соотношениями, построить изображения соединения деталей шпилькой. Размер L подобрать по ГОСТ так, чтобы обеспечить указанное значение К.
Исходные данные:
d=20 мм
n=25 мм
m=45 мм
c=2,5 мм
В состав работы входит:
Чертеж;
3D модели.
Выполнено в программе Компас + чертежи в PDF.
100 руб.
Клапан предохранительный МЧ00.76.00.00. Деталировка
bublegum
: 19 марта 2021
Предохранительный клапан применяется для регулирования давления жидких или газообразных сред.
Клапан поз. 5 прижат к седлу поз. 3 штоком поз. 12 со сферической опорной поверхностью. Седло установлено на резьбе в корпус поз. 1 и стопорится винтом поз. 16. Клапан расположен в регулировочной втулке поз. 14, которая ввертывается в обойму лоз. 5. й стопорится винтом поз. 15. Втулка поз. 14 может занимать различное положение относительно седла, увеличивая или уменьшая проходное сечение трубопровода. О
600 руб.
Выпускная квалификационная работа. Анализ финансово-хозяйственной деятельности предприятия (на примере ПАО «Газпром»)
const30
: 3 августа 2018
Анализ финансово-хозяйственной деятельности предприятия (на примере ПАО «Газпром»)
Объектом исследования является ПАО «Газпром».
Предметом исследования является совокупность финансово – экономических отношений, возникающих в процессе финансово – хозяйственной деятельности ПАО «Газпром» и результаты финансово – хозяйственной деятельности.
В рамках выпускной квалификационной работы для получения максимально достоверных результатов исследования эффективности финансово – хозяйственной деятельности
1340 руб.