Отечественная история. Экзамен. 1 семестр.
Состав работы
|
|
|
|
Необходимые программы
Работа представляет собой rar архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
- Microsoft Word
Описание
ВОПРОС К ЭКЗАМЕНУ ПО ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ИСТОРИИ
Киевская Русь и русские княжества X - XIII вв.
Образование Киевского государства – это длительный, сложный процесс объединения различных племен восточных славян.
До сих пор наука не в состоянии подробно осветить древнюю историю восточных славян. Большинство ученых считают, что у истоков государственности восточных славян стояли варяжские князья. Однако процесс образования государства у славян уже шел и мог быть завершен и без вмешательства норманнов.
После прихода Рюрика в Новгород власть в Киеве, где когда-то правили братья Кий, Хорив и Щек, захватили другие варяги – Аскольд и Дир. После смерти Рюрика (в 879 г.) власть в Новгороде перешла к воеводе Олегу. Олег вместе с малолетним сыном Рюрика Игорем подняли народы по торговому пути «из варяг в греки» на большой поход к югу. В походе участвовали скандинавы, северные славяне и угро-финны; в 882 году они захватили Киев. Так произошло объединение северных и южных земель, образовалось государство с центром в Киеве.........
Киевская Русь и русские княжества X - XIII вв.
Образование Киевского государства – это длительный, сложный процесс объединения различных племен восточных славян.
До сих пор наука не в состоянии подробно осветить древнюю историю восточных славян. Большинство ученых считают, что у истоков государственности восточных славян стояли варяжские князья. Однако процесс образования государства у славян уже шел и мог быть завершен и без вмешательства норманнов.
После прихода Рюрика в Новгород власть в Киеве, где когда-то правили братья Кий, Хорив и Щек, захватили другие варяги – Аскольд и Дир. После смерти Рюрика (в 879 г.) власть в Новгороде перешла к воеводе Олегу. Олег вместе с малолетним сыном Рюрика Игорем подняли народы по торговому пути «из варяг в греки» на большой поход к югу. В походе участвовали скандинавы, северные славяне и угро-финны; в 882 году они захватили Киев. Так произошло объединение северных и южных земель, образовалось государство с центром в Киеве.........
Дополнительная информация
Уважаемый слушатель, дистанционного обучения,
Оценена Ваша работа по предмету: Отечественная история
Вид работы: Экзамен
Оценка:Отлично
Дата оценки: 18.03.2010
Рецензия:Вы представили отличный ответ на экзаменационный вопрос.
Ломакин Константин Владимирович
Оценена Ваша работа по предмету: Отечественная история
Вид работы: Экзамен
Оценка:Отлично
Дата оценки: 18.03.2010
Рецензия:Вы представили отличный ответ на экзаменационный вопрос.
Ломакин Константин Владимирович
Похожие материалы
Отечественная История, 1 семестр, Экзамен
stud82
: 6 октября 2012
Смута: причины, ход и последствия.
СМУТА (СМУТНОЕ ВРЕМЯ) – глубокий духовный, экономический, социальный, и внешнеполитический кризис, постигший Россию в конце 16– начале 17 в. Совпал с династическим кризисом и борьбой боярских группировок за власть, поставившей страну на грань катастрофы. Основными признаками смуты считают бесцарствие (безвластие), самозванство, гражданскую войну и интервенцию. По мнению ряда историков, Смутное время можно считать первой гражданской войной в истории России.
50 руб.
Экзамен по Отечественной истории
iehf
: 18 апреля 2016
1. Внутренняя политика России в первой половине ХIХ в. Александр I и Николай I.
2. Советское общество в сер. 60-х – сер. 80-х гг. ХХ века. Нарастание кризисных явлений.
Состояние дел в экономике. Структура населения и социальная политика властей. Общественно-политическая жизнь. Культура. Нарастание кризисных явлений в советском обществе в 1965-1985 гг.
150 руб.
Экзамен. Отечественная история
aleksei84
: 4 ноября 2014
Н.С. Хрущев. Экономические и политические преобразования 1953 - 1964 гг
1953-1964 годы вошли в историю как время хрущевской «оттепели».
В этот период начались процессы либерализации во внутренней и внешней политике. Велись преобразования в экономической и политической сферах. Шло духовное возрождение общества. Реформы, проводимые сверху, были непоследовательны и противоречивы. Они встречали непонимание и сопротивление партийно
29 руб.
Отечественная история, экзамен
slanka
: 26 октября 2013
Формирование политических партий России. Особенности российского парламентаризма.
Отечественная история. Экзамен. Семестр 1. СибГУТИ - Дистанционное
nikolaynovikov746
: 6 февраля 2015
Тема: «Дворцовые перевороты и судьба реформ Петра I (1725-1762 гг.)».
1. Общая характеристика эпохи
2. Предпосылки дворцовых переворотов
3. Борьба за власть после смерти Петра 1
4. “Затейка верховников”
5. Правление Анны Иоанновны (1730-1740)
6. Правление Елизаветы Петровны (1741-1761)
7. Правление Петра III
8. Итоги
100 руб.
ЭКЗАМЕН ПО ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ИСТОРИИ. Семестр №1. Вариант №3
Legeoner13
: 5 января 2015
1. Великие реформы 60 - 70 годов XIX в.: причины принятия, содержание, результаты.
К середине XIX в. явственно проявилось отставание России от передовых капиталистических государств в экономической и социально-политической сферах. Поэтому главной целью внутренней политики правительства во второй половине XIX в. было приведение экономической и социально-политической системы России в соответствие с потребностями времени. Поражение в Крымской войне сыграло роль важной политической предпосылки отме
50 руб.
Экзамен по дисциплине: Отечественная история
ннааттаа
: 23 августа 2017
Вопрос: Объективные и субъективные причины возвышения Москвы?
2. Причины возвышения Москвы
3. Возвышение Москвы. Москва и Тверь
4. Тверское восстание 1327 г.
5. Правление Ивана Калиты
Вывод:
Основными причинами возвышения Москвы стали:
300 руб.
Экзамен по дисциплине «Отечественная история»
xtrail
: 5 апреля 2013
1 Принятие христианства на Руси.
Часть ответа:
Если начинать с предыстории принятия крещения на Руси, то имеет место так же тот факт, что князья Аскольд и Дир c «болярами» и некоторым количеством народа приняли крещение в Киеве от епископа, посланного Константинопольским Патриархом Фотием I в начале или средине 860-х, вскоре после похода россов на Константинополь в 860 году. В конце IX века Русская епархия уже числится в списках константинопольских епископий сначала на 61-м, потом на 60-м месте
30 руб.
Другие работы
Нанесение размеров. Вариант 2 ЧЕРТЕЖ
coolns
: 8 июня 2026
Нанесение размеров. Вариант 2 ЧЕРТЕЖ
Задание:
Для вариантов 1...6 изображений плоских деталей нанесите размеры.
Чертеж выполнен на формате А4+PDF (все на скриншотах показано и присутствует в архиве) выполнены в КОМПАС 3D.
Также открывать и просматривать, печатать чертежи и 3D-модели, выполненные в КОМПАСЕ можно просмоторщиком КОМПАС-3D Viewer.
По всем вопросам пишите в Л/С. Отвечу и помогу.
150 руб.
Контрольная работа по дисциплине: Алгебра и геометрия. Вариант №2
zaqu92
: 1 сентября 2013
Задача 1. Дана система трех линейных уравнений. Найти решение ее двумя способами: методом Крамера и методом Гаусса.
Задача 2. Даны координаты вершин пирамиды A_1 A_2 A_3 A_4 найти:
1. длину ребра A_1 A_2
2. угол между ребрами A_1 A_2 и A_1 A_4
3. площадь грани A_1 A_2 A_3
4. объем пирамиды A_1 A_2 A_3 A_4
A_1 (1;8;2) A_2 (5;2;6;) A_3 (0;-1;-2) A_4 (-2;3;-1)
100 руб.
ИГ.05.03.01 - Корпус. Виды
Чертежи СибГАУ им. Решетнева
: 25 октября 2021
Все выполнено в программе КОМПАС 3D v16
Вариант 3
ИГ.05.03.01 - Корпус. Виды
1. По прямоугольной изометрической проекции построить главный вид, вид сверху и вид слева. Показать линии невидимого контура.
2. Нанести размеры.
В состав работы входят 4 файла:
- 3D модель данной детали, расширение файла *.m3d;
- ассоциативный чертеж формата А3 в трёх видах с линиями невидимого контура и проставленными размерами, выполненый по данной 3D модели, расширение файла *.cdw;
- аналогичный обычный чертеж, р
100 руб.
Диплом+доклад+презентация (73 % в системе "Антиплагиат"). РАЗВИТИЕ БЫСТРОТЫ РЕАКЦИИ У ДЕТЕЙ 10-12 ЛЕТ С ЛЕГКОЙ СТЕПЕНЬЮ НАРУШЕНИЯ ИНТЕЛЛЕКТА СРЕДСТВАМИ ПОДВИЖНЫХ ИГР
IVANOVA
: 8 декабря 2019
Диплом+доклад+презентация (73 % в системе "Антиплагиат"). РАЗВИТИЕ БЫСТРОТЫ РЕАКЦИИ У ДЕТЕЙ 10-12 ЛЕТ С ЛЕГКОЙ СТЕПЕНЬЮ НАРУШЕНИЯ ИНТЕЛЛЕКТА СРЕДСТВАМИ ПОДВИЖНЫХ ИГР
ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………………..3
ГЛАВА 1. ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ БЫСТРОТЫ РЕАКЦИИ У ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЕМ ИНТЕЛЛЕКТА……………………………………………...6
1.1.Психолого-педагогическая характеристика детей с нарушением интеллекта……………………………………………….…………………...6
1.2.Средства и методы обучения детей с нарушение интеллекта…..…..15
1.3.Х
1900 руб.