Использование опыта А.С. Макаренко в коллективном воспитании современных школьников
Состав работы
|
|
Работа представляет собой файл, который можно открыть в программе:
- Microsoft Word
Описание
Введение................................................................................................................3
Глава I Положения, задачи и содержание коллективной воспитательной работы....6
1.1. Из истории коллективного воспитания детей.....................................................6
1.2. Теоретические положения А.С.Макаренко о коллективе ......................................9
Глава II Наследие А.С.Макаренко...........................................................................17
2.1. Современные возможности коллективного воспитания.......................................17
2.2. Подготовка педагогов к коллективному воспитанию школьников........................19
Заключение..........................................................................................................23
Приложение No1. Схема параллельного педагогического действия в коллективе....25
Приложение No2. Психологическая игра на сплочение детей «Сердце класса».........26
Библиография.......................................................................................................28
Предметом курсовой работы является опыт А.С. Макаренко в коллек-тивном воспитании современных школьников.
Объектом - коллективное воспитание современных школьников.
Цель нашей работы – выявить, каким образом используется опыт А.С. Макаренко в коллективном воспитании современных школьников.
Для достижения данной цели необходимо решить ряд задач:
Определить роль и значение коллектива в формировании личности школьников.
Установить современные возможности коллективного воспитания школьников.
Рассмотреть вопрос о подготовке педагогов к коллективному воспитанию школьников с использованием опыта А.С. Макаренко.
Методы исследования: Аналитический (анализ научно-педагогической литературы, периодических изданий).
Глава I Положения, задачи и содержание коллективной воспитательной работы....6
1.1. Из истории коллективного воспитания детей.....................................................6
1.2. Теоретические положения А.С.Макаренко о коллективе ......................................9
Глава II Наследие А.С.Макаренко...........................................................................17
2.1. Современные возможности коллективного воспитания.......................................17
2.2. Подготовка педагогов к коллективному воспитанию школьников........................19
Заключение..........................................................................................................23
Приложение No1. Схема параллельного педагогического действия в коллективе....25
Приложение No2. Психологическая игра на сплочение детей «Сердце класса».........26
Библиография.......................................................................................................28
Предметом курсовой работы является опыт А.С. Макаренко в коллек-тивном воспитании современных школьников.
Объектом - коллективное воспитание современных школьников.
Цель нашей работы – выявить, каким образом используется опыт А.С. Макаренко в коллективном воспитании современных школьников.
Для достижения данной цели необходимо решить ряд задач:
Определить роль и значение коллектива в формировании личности школьников.
Установить современные возможности коллективного воспитания школьников.
Рассмотреть вопрос о подготовке педагогов к коллективному воспитанию школьников с использованием опыта А.С. Макаренко.
Методы исследования: Аналитический (анализ научно-педагогической литературы, периодических изданий).
Дополнительная информация
Курсовая работа выполнена в 2007 году. г. Куйбышев (НГПУ). 28 стр.
Проверял кандидат педагогических наук, профессор с г. Новосибирск.
Представлены схемы, разработано занятие для сплочения коллектива.
Оценена и защищена на "отлично".
Проверял кандидат педагогических наук, профессор с г. Новосибирск.
Представлены схемы, разработано занятие для сплочения коллектива.
Оценена и защищена на "отлично".
Похожие материалы
Малый и средний бизнес в развитых странах: возможности использования опыта в России
alfFRED
: 31 октября 2013
В данной работе будут рассмотрены такие понятия как малый и средний бизнес, его специфические особенности и наиболее острые проблемы, стоящие перед ним в современных рыночных отношениях. Так же будут выработаны и обоснованы меры по повышению эффективности государственной политики России в области малого и среднего бизнеса на основе обобщения опыта его развития в странах-членах Европейского Союза. Предметом исследования является система государственного регулирования и содействия развитию малого
10 руб.
Другие работы
Корпус - Вариант 10. Задание 66
.Инженер.
: 3 сентября 2025
С.К. Боголюбов. Индивидуальные задания по курсу черчения. Задание 66. Вариант 10. Корпус.
По приведенным изображениям детали построить вид сверху и выполнить необходимые разрезы.
В состав работы входит:
Чертеж;
3D модель.
Выполнено в программе Компас + чертеж в PDF.
100 руб.
Контрольная работа по экономике АТП. Вариант № 61
элай
: 14 ноября 2012
вариант 61 по учебнику Фролова
СОДЕРЖАНИЕ
1. ОПРЕДЕЛЕНИЕ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРОГРАММЫ ПО ЭКСПЛУАТАЦИИ ПОДВИЖНОГО СОСТАВА 3
2. ПЛАНИРОВАНИЕ ТЕХНИКО-ЭКОНОМИЧЕСКИХ ПОКАЗАТЕЛЕЙ И ОПРЕДЕЛЕНИЕ ПОТРЕБНОГО КОЛИЧЕСТВА ПОДВИЖНОГО СОСТАВА 4
2.1. Выбор типа и расчет списочного количества подвижного состава 4
ЗИЛ 431410 4
2.2 Расчет технико-экономических показателей 5
2.3. Расчет производственной программы по эксплуатации 8
3. РАСЧЕТ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРОГРАММЫ ПО ТЕХНИЧЕСКОМУ ОБСЛУЖИВАНИЮ И РЕМОНТУ ПОДВИЖНОГО
150 руб.
Теория вероятностей и математическая статистика. ДО СибГУТИ Билет №8
Sigil
: 19 ноября 2020
Билет №8
Нормальное и показательное распределения одномерной случайной величины и их характеристики.
Из урны, где находятся 7 белых и 8 черных шаров, случайно вытащены 6 шаров. Какова вероятность того, что среди них будет 2 белых шара?
Дискретная случайная величина имеет следующий ряд распределения
Х 2 4 6 8 10
р 0,12 0,22 a 0,40 0,04
Найти величину a, математическое ожидание и среднее квадратическое отклонение этой случайной величины.
Непрерывная случайная величина имеет плотность распре
550 руб.
Ответы к тестам по госэкзаменам "Бухгалтерский учет"
GnobYTEL
: 2 августа 2012
Задание № 483
К нематериальным активам относятся:
а) результаты индивидуальной деятельности;
б) изобретения, полезные модели;
д) деловая репутация организации;
а,б,д
Задание № 484
В первоначальную стоимость объектов нематериальных приобретенных за плату, включаются:
а) суммы, уплаченные покупателем прав продавцу;
б) суммы, уплаченные за консультационные и информационные услуги, связанные с их приобретением;
г) сборы и пошлины, уплаченные в связи с приобретением исключительных прав правообладател
20 руб.