Контрольная работа №1 по дисциплине: Электропитание устройств и систем телекоммуникаций. Вариант: 25
Состав работы
|
|
|
|
Необходимые программы
Работа представляет собой rar архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
- Microsoft Word
Описание
Содержание
ВВЕДЕНИЕ. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4
1 ЗАДАНИЕ И ОБЩИЕ УКАЗАНИЯ ПО ОФОРМЛЕНИЮ КОНТРОЛЬНОЙ
РАБОТЫ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .4
2 МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ КОНТРОЛЬНОЙ
РАБОТЫ. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6
2.1 Структурная схема энергоснабжения предприятия связи. Схемы
бесперебойного электроснабжения . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . 6
2.2 Шкафы вводно - распределительные . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .11
2.3 Силовые кабели и шинопроводы. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .15
2.4 Аккумуляторные батареи . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19
2.5 Системы заземления. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22
2.6 Устройства автоматической защиты. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28
2.7 Требования к электропитающим установкам . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31
2.8 Характеристика промышленных электропитающих установок . . . . . . . 33
3 Расчет и выбор оборудования электропитающей установки . . . . . . . . . . . . 34
4 Литература . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 40
Приложения . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41
ВВЕДЕНИЕ
Целью настоящей работы является закрепление студентами теоретических знаний, полученных при изучении основных разделов курса «Электропитание устройств и систем телекоммуникаций».
При выполнении контрольной работы (задания) студент должен произвести выбор основного оборудования электропитающей установки (ЭПУ) и провести расчет качественных и количественных показателей отдельных устройств.
ВВЕДЕНИЕ. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4
1 ЗАДАНИЕ И ОБЩИЕ УКАЗАНИЯ ПО ОФОРМЛЕНИЮ КОНТРОЛЬНОЙ
РАБОТЫ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .4
2 МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ КОНТРОЛЬНОЙ
РАБОТЫ. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6
2.1 Структурная схема энергоснабжения предприятия связи. Схемы
бесперебойного электроснабжения . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . 6
2.2 Шкафы вводно - распределительные . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .11
2.3 Силовые кабели и шинопроводы. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .15
2.4 Аккумуляторные батареи . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19
2.5 Системы заземления. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22
2.6 Устройства автоматической защиты. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28
2.7 Требования к электропитающим установкам . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31
2.8 Характеристика промышленных электропитающих установок . . . . . . . 33
3 Расчет и выбор оборудования электропитающей установки . . . . . . . . . . . . 34
4 Литература . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 40
Приложения . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41
ВВЕДЕНИЕ
Целью настоящей работы является закрепление студентами теоретических знаний, полученных при изучении основных разделов курса «Электропитание устройств и систем телекоммуникаций».
При выполнении контрольной работы (задания) студент должен произвести выбор основного оборудования электропитающей установки (ЭПУ) и провести расчет качественных и количественных показателей отдельных устройств.
Дополнительная информация
Уважаемый слушатель, дистанционного обучения,
Оценена Ваша работа по предмету: Электропитание устройств и систем телекоммуникаций
Вид работы: Контрольная работа 1
Оценка:Зачет
Дата оценки: 20.01.2012
Рецензия:Уважаемый ...,
Рогулина Лариса Геннадьевна
Оценена Ваша работа по предмету: Электропитание устройств и систем телекоммуникаций
Вид работы: Контрольная работа 1
Оценка:Зачет
Дата оценки: 20.01.2012
Рецензия:Уважаемый ...,
Рогулина Лариса Геннадьевна
Похожие материалы
Контрольная работа №1 по дисциплине: «Электропитание устройств и систем телекоммуникаций». Вариант №7
dimon13889
: 6 мая 2014
ЗАДАНИЕ: рассчитать количество и емкость элементов аккумуляторных батарей и выбрать их тип; найти ток выпрямителя и мощность, потребляемую ЭПУ от внешней сети; выбрать типовое выпрямительное устройство; выбрать вводный шкаф; рассчитать заземляющее устройство и выбрать автомат защиты. Составить функциональную схему системы электропитания и перечень элементов с указанием всех типов выбранного оборудования.
Серия дизель-генераторов Cummins в открытом исполнении сконструирована таким образом, чт
300 руб.
Контрольная работа №1 по дисциплине: «Электропитание устройств и систем телекоммуникаций». Вариант №7
te86
: 1 ноября 2013
ЗАДАНИЕ: рассчитать количество и емкость элементов аккумуляторных батарей и выбрать их тип; найти ток выпрямителя и мощность, потребляемую ЭПУ от внешней сети; выбрать типовое выпрямительное устройство; выбрать вводный шкаф; рассчитать заземляющее устройство и выбрать автомат защиты. Составить функциональную схему системы электропитания и перечень элементов с указанием всех типов выбранного оборудования
1. ИСХОДНЫЕ ДАННЫЕ К РАСЧЕТУ
Предпоследняя цифра номера зачетной книжки 0
Напряжение п
90 руб.
Электропитание устройств и систем телекоммуникаций
s800
: 20 ноября 2025
Лабораторная работа №1
Установка электропитания MPSU – 4000
Лабораторная работа №2
Система бесперебойного электропитания СБЭП-48/160
Лабораторная работа №3
ИБП переменного тока HFR Top Line-930
1200 руб.
Электропитание устройств и систем телекоммуникаций
s800
: 20 ноября 2025
Задание по 3 варианту см. скриншот
600 руб.
Электропитание устройств и систем телекоммуникаций
Dhtvc
: 31 марта 2023
ЛР1 Установка электропитания MPSU – 4000
ЛР2 Система бесперебойного электропитания СБЭП-48/160
ЛР3 ИБП переменного тока HFR Top Line-930
150 руб.
Электропитание устройств и систем телекоммуникаций
Аноним
: 31 октября 2018
В контрольной работе необходимо выполнить следующее:
- рассчитать количество и емкость элементов аккумуляторных батарей и выбрать их тип; найти ток выпрямителя и мощность, потребляемую ЭПУ от внешней сети; выбрать типовое выпрямительное устройство; выбрать вводный шкаф; рассчитать заземляющее устройство и выбрать автомат защиты.
- составить функциональную схему системы электропитания и перечень элементов с указанием всех типов выбранного оборудования.
Таблица 1
Предпоследняя цифра пароля 0
Напр
90 руб.
Электропитание устройств и систем телекоммуникаций
Andrey10
: 5 апреля 2018
ЭЛЕКТРОПИТАНИЕ УСТРОЙСТВ
И СИСТЕМ ТЕЛЕКОММУНИКАЦИЙ
Вариант 40
Задание
Предпоследняя цифра номера зачетной книжки 4
Напряжение фазы питающей сети Uф, В 220
Частота тока питающей сети fc, Гц 60
Число фаз сети, m 3
Пульсность сетевого выпрямителя p 3
Относительное изменение напряжения пи-
тающей сети:
в сторону увеличения а макс
в сторону уменьшения а мин 0,1 0,2
Частота преобразования fn, кГц 25
Диапазон рабочих температур, ̊ С -20...+40
Последняя цифра номера
зачетной книжки 0
U0, В 5,0
I0 ма
250 руб.
: Электропитание устройств и систем телекоммуникаций
arkadij
: 7 ноября 2017
1 Цели и задачи:
- рассчитать емкость и количество аккумуляторных батарей (элементов), выбрать тип аккумуляторных батарей; найти ток выпрямителя и мощность, потребляемую ЭПУ от внешней сети, выбрать типовое выпрямительное устройство; рассчитать заземляющее устройство и выбрать автомат защиты;
- составить функциональную схему системы электропитания с указанием всех типов выбранного оборудования.
250 руб.
Другие работы
Экзамен по дисциплине: Компьютерное моделирование. билет 4
IT-STUDHELP
: 4 апреля 2022
«Компьютерное моделирование»
Билет 4
При ответе на вопросы нельзя копировать ЭУМК по курсу, должны быть использованы другие источники и приведены комментарии студента по рассматриваемому вопросу
1. По каким критериям оценивается качество в цифровых системах связи.
2. Узкополосный модулятор M-QAM (Rectangular QAM Мodulator Baseband) в SIMULINK.
350 руб.
Кран разобщительный - 00-000.06.02.02.00
.Инженер.
: 9 ноября 2020
Альбом заданий для выполнения сборочных чертежей. В.С. Дукмасова, А.Л. Решетов, В.А. Краснов, В.Н. Кочетков. Задание 2. Кран разобщительный.
Кран разобщительный ставится на воздухопровод для разобщения пневмотормозов от компрессора на тяжелых грузовых автомобилях и паровозах. Кран соединяется с воздуховодом при помощи двух резьбовых отверстий G 3/4-B. Сборка крана осуществляется в следующей последовательности. В нижнее резьбовое отверстие М36х1,5-6Н корпуса 1 крана ввинчивается пробка 3 с резин
250 руб.
Теплотехника СФУ 2017 Задача 3 Вариант 26
Z24
: 30 декабря 2026
По стальной трубе, внутренний и внешний диаметр которой соответственно d1 и d2, а коэффициент теплопроводности λ = 40 Вт/(м·К), течёт газ со средней температурой t1. Коэффициент теплоотдачи от газа к стенке α1.
Снаружи труба охлаждается водой с температурой t2. Коэффициент теплоотдачи от стенки к воде α2. Определить коэффициент теплопередачи К от газа к воде, тепловой поток на один метр длины трубы ql и температуры поверхностей трубы.
Ответить на вопрос.
При каких значениях d2/d1 (близких
150 руб.
К методике изучения русско-иного языка
GnobYTEL
: 24 июля 2013
Выучить русский язык, просто проштудировав учебник, словарь пусть даже с помощью опытного педагога, разжевывающего факты языка и вдалбливающего их в головы, невозможно даже носителям этого языка. Так основная масса выпускников обычных школ после 10 лет обучения все же не знает того языка, который им преподавали (хотя русский все-таки знают - вопреки обучению), то есть - не может читать (умея читать механически, подобно гоголевскому Петрушке, понимает только слова, а не текст), не может грамотно