Лабораторная работа № 6 по дисциплине "Современные технологии программирования.". Интерфейс калькулятора р-ичных чисел.

Цена:
95 руб.

Состав работы

material.view.file_icon 1C642FA5-7920-42D9-80DF-4E13E89B0500.zip [ 442 KB ]
material.view.file_icon Lab6
material.view.file_icon CHIP.ICO [ 766 bytes ]
material.view.file_icon Lab.rab.6.doc [ 479 KB ]
material.view.file_icon Lab_6.cfg [ 852 bytes ]
material.view.file_icon Lab_6.dof [ 4 KB ]
material.view.file_icon Lab_6.dpr [ 420 bytes ]
material.view.file_icon Lab_6.exe [ 459 KB ]
material.view.file_icon Lab_6.res [ 876 bytes ]
material.view.file_icon UClcPnl.dcu [ 14 KB ]
material.view.file_icon UClcPnl.ddp [ 51 bytes ]
material.view.file_icon UClcPnl.dfm [ 12 KB ]
material.view.file_icon UClcPnl.pas [ 9 KB ]
material.view.file_icon UControl.dcu [ 13 KB ]
material.view.file_icon UControl.pas [ 12 KB ]
material.view.file_icon UEditor.dcu [ 6 KB ]
material.view.file_icon UEditor.pas [ 4 KB ]
material.view.file_icon Uhist.dcu [ 4 KB ]
material.view.file_icon Uhist.ddp [ 51 bytes ]
material.view.file_icon Uhist.dfm [ 808 bytes ]
material.view.file_icon Uhist.pas [ 528 bytes ]
material.view.file_icon UMemory.dcu [ 3 KB ]
material.view.file_icon UMemory.pas [ 2 KB ]
material.view.file_icon UPnumber.dcu [ 12 KB ]
material.view.file_icon UPnumber.pas [ 16 KB ]
material.view.file_icon UProc.dcu [ 5 KB ]
material.view.file_icon UProc.pas [ 6 KB ]
Работа представляет собой zip архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
  • Microsoft Word

Описание

Тема: Классы Object Pascal, С++.

Цель: Сформировать практические навыки: реализации абстрактного типа данных с помощью классов Object Pascal, С++.
Задание:
1. Разработать и реализовать класс «Интерфейс калькулятора р-ичных чисел» тип TClcPnl наследник TForm, используя класс
• Object Pascal,
• Builder С++.

На Унифицированном языке моделирования UML (Unified Modeling Language) наш класс можно обозначить следующим образом:

ИнтерфейсКалькулятораР-ичныхЧисел
строкаР-ичноеЧисло:     TStaticText
состояниеПамяти:      TStaticText
кнопки ввода:      TBitButton
FormCreate(Sender: TObject)
ButtonClick(Sender: TObject)
FormKeyPress(Sender: TObject; var Key: Char)
TrackBar1Change(Sender: TObject)
SetButtns(p: LongInt)
Обязанность:
Обеспечить пользователю возможность управления калькулятором через клавиатуру и командные кнопки для выполнения вычислений
1. Класс должен отвечать:
1.1. за ввод:
• команд редактирования р-ичных чисел,
• команд памяти,
• команд процессора р-ичных чисел;
2.2. отображение:
• вводимого числа,
• результата вычисления,
• состояния памяти;
2.3. класс должен обеспечить возможность:
• ввода перечисленных команд с помощью командных кнопок и клавиатуры;
• выполнение команд для работы с буфером обмена:
• копировать,
• вставить;
2.4. класс должен обеспечить настройки:
• системы счисления в диапазоне от 2 до 16;
• на один из следующих режимов:
• ввод целых числами,
• ввод чисел с целой и дробной частями.
2. Протестировать каждый метод класса.

Дополнительная информация

Сдано 2012г.
Без замечаний

Похожие материалы

Лабораторная работа №6 По дисциплине: «Современные технологии программирования» Интерфейс калькулятора р-ичных чисел Вариант 1
Задание 1. Разработать и реализовать класс «Интерфейс калькулятора р-ичных чисел» тип TClcPnl наследник TForm, используя класс • Object Pascal, • Builder С++. На Унифицированном языке моделирования UML (Unified Modeling Language) наш класс можно обозначить следующим образом: ИнтерфейсКалькулятораР-ичныхЧисел строкаР-ичноеЧисло: TStaticText состояниеПамяти: TStaticText кнопки ввода: TBitButton FormCreate(Sender: TObject) ButtonClick(Sender: TObject) FormKeyPress(Sender: TObject; va
СибГУТИ Современные технологии программирования Работа Лабораторная
User Araxic : 2 февраля 2017
100 руб.
Лабораторная работа № 6 по дисциплине: "Современные технологии программирования". Интерфейс калькулятора р-ичных чисел. Вариант №1
Цель: Сформировать практические навыки реализации классов средствами объектно-ориентированного программирования Object Pascal, С++. Задание 1. Разработать и реализовать класс «Интерфейс калькулятора р-ичных чисел» тип TClcPnl наследник TForm, используя класс • Object Pascal, • Builder С++. На Унифицированном языке моделирования UML (Unified Modeling Language) наш класс можно обозначить следующим образом: ИнтерфейсКалькулятораР-ичныхЧисел строкаР-ичноеЧисло: TStaticText состояниеПамяти:
СибГУТИ Программирование Работа Лабораторная
User xtrail : 3 сентября 2013
300 руб.
Лабораторная работа № 6 по дисциплине: «Современные технологии программирования». Интерфейс калькулятора р-ичных чисел. Вариант №1
1. Задание. Цель: Сформировать практические навыки реализации классов средствами объектно-ориентированного программирования Object Pascal, С++. Задание 1. Разработать и реализовать класс «Интерфейс калькулятора р-ичных чисел» тип TClcPnl наследник TForm, используя класс • Object Pascal, • Builder С++. Рекомендации к выполнению 1. Класс TClcPnl реализуйте в отдельном модуле UClcPnl. 2. Панель управления реализуйте как форму. 3. В классе формы используйте следующие визуальные компоненты: • для от
СибГУТИ Программирование Работа Лабораторная
User xtrail : 17 апреля 2013
200 руб.
Интерфейс калькулятора р-ичных чисел
Отчет к лабораторной работе №6 Интерфейс калькулятора р-ичных чисел 1. Задание. Цель: Сформировать практические навыки реализации классов средствами объектно-ориентированного программирования Object Pascal, С++. Задание 1. Разработать и реализовать класс «Интерфейс калькулятора р-ичных чисел» тип TClcPnl наследник TForm, используя класс • Object Pascal, • Builder С++. На Унифицированном языке моделирования UML (Unified Modeling Language) наш класс можно обозначить следующим образом:
СибГУТИ Программирование Работа Лабораторная
User Dusya : 13 июня 2012
250 руб.
Интерфейс калькулятора р-ичных чисел. Лабораторная работа №6
Тема: Классы Object Pascal, С++ Цель: Сформировать практические навыки реализации классов средствами объектно-ориентированного программирования Object Pascal, С++. Задание 1. Разработать и реализовать класс «Интерфейс калькулятора р-ичных чисел» тип TClcPnl наследник TForm, используя класс • Object Pascal, • Builder С++.
******* Не известно Программирование Работа Лабораторная
User new2011 : 2 марта 2013
35 руб.
Современные технологии программирования. Интерфейс калькулятора р-ичных чисел. Лабораторная работа №6
Тема: Классы Object Pascal, С++ Цель: Сформировать практические навыки реализации классов средствами объектно-ориентированного программирования Object Pascal, С++. Задание Разработать и реализовать класс “Интерфейс калькулятора р-ичных чисел” тип TClcPnl наследник TForm, используя класс Object Pascal, Builder С++.
СибГУТИ Программирование Работа Лабораторная
User wchg : 26 августа 2013
149 руб.
Современные технологии программирования. Лабораторная работа № 6 - Интерфейс калькулятора р-ичных чисел
Лабораторная работа № 6 Интерфейс калькулятора р-ичных чисел Задание Разработать и реализовать класс «Интерфейс калькулятора р-ичных чисел» тип TClcPnl наследник TForm, используя класс Object Pascal, Builder С++. На Унифицированном языке моделирования UML (Unified Modeling Language) наш класс можно обозначить следующим образом...
СибГУТИ Программирование Работа Лабораторная
User JulDir : 28 октября 2012
39 руб.
Лабораторная работа № 6 по дисциплине "Современные технологии программирования"
Задание: 1. Разработать и реализовать класс «Интерфейс калькулятора простых дробей» тип TClcPnl наследник TForm, используя Object Pascal, С++. На Унифицированном языке моделирования UML (Unified Modeling Language) наш класс можно обозначить следующим образом: 2. Класс должен отвечать: 2.1. за ввод: • команд редактирования простых дробей, • команд памяти, • команд процессора простых дробей; 2.2. отображение: • вводимого числа, • результата вычисления, • состояния памяти; 2.3. класс должен обес
Объектно-ориентированное программирование СибГУТИ Работа Лабораторная
User 1231233 : 23 января 2012
23 руб.

Другие работы

Ресурсы Мирового океана и перспективы их использования
Мировой океан – будущее человечества. В его водах обитают многочисленные организмы, многие из которых являются ценным биоресурсом планеты, а в толще земной коры, покрытой Океаном – большая часть всех минеральных ресурсов Земли. В условиях нехватки ископаемого сырья и непрекращающегося вот уже полвека ускоренного научно-технического прогресса, когда разведанные залежи природных ресурсов на суше всё менее экономически выгодно разрабатывать, человек с надеждой обращает свой взгляд на огромные терр
Геология. Геодезия. Разраб. полезных ископ. Работа
User DocentMark : 24 сентября 2013
Привод - 01.018 СБ
В.А. Леонова, О.П. Галанина. Альбом сборочных чертежей для деталирования и чтения. Вариант 01.018 - Привод. Сборочный чертеж. Деталирование. Модели. Для передачи вращения между валами, расположенными под углом друг к другу, применяется коническая передача. Данная коническая передача смонтирована в корпусе 1. Вращение на вал 9 передается через муфту, показанную на чертеже условно. С вала 9 через конические зубчатые колеса 2 вращение передается на вал 19. На валу 19 штифтом 25 и винтом 22 закрепл
Чертежи Инженерная и компьютерная графика
User .Инженер. : 19 сентября 2022
700 руб.
Привод - 01.018 СБ promo
Оценка стоимости бизнеса. Билет №6
1. Что такое вертикальный анализ при проведении финансового анализа? 2. Какие основные законодательные документы регулируют оценочную деятельность? 3. Для прогнозирования денежного потока при оценке стоимости предприятия используется: 1. Чистая прибыль 2. Прибыль от реализации 3. Выручка 4. Денежные средства 4. Коэффициент капитализации учитывает: 1. Фактор платежеспособности 2. Фактор времени 3. Фактор фонда возмещения 4. Фактор риска 5. При определении стоимости предприятия аналоговым ме
СибГУТИ Оценка и управление стоимостью предприятия (организации) Работа Экзаменационная
User 7059520 : 6 февраля 2017
90 руб.
Основы компьютерных технологий. Контрольная работа №1. Вариант №1
1. По заданной ЕR-диаграмме: • постройте таблицы (атрибуты сущностей выберите произвольно); • выявите аномалии, удалите их; • создайте схему данных. 2. Для предметной области «Расписание»: ФИО преподавателя, должность, ставка, ученая степень, кафедра, телефон кафедры, факультет, курс, день недели, номер пары, предмет, вид занятий, аудитория. 1. Построить ER-модель (указать сущности и их атрибуты). 2. Описать порядок перехода от ER-модели к отношениям. 3. Построить логическую модель данных, с
Основы компьютерных технологий ДО СИБГУТИ Работа Контрольная
User mr junior : 11 октября 2021
150 руб.
up Наверх