Определение состава стиральных порошков
Состав работы
|
|
|
|
Необходимые программы
Работа представляет собой rar архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
- Microsoft Word
Описание
Содержание
Введение
1.Стиральный порошок сегодня
1.1 Исторический очерк по этапам создания стиральных порошков
1.2 Промышленное производство стиральных порошков
1.3 Состав стирального порошка
1.4 Биологическая и экологическая роль стиральных порошков
1.5 Методы определения физико-химических свойств стиральных порошков
2 Рентгенофлуоресцентный анализ
2.1 История создания РФА
2.2 Принцип действия
2.3 Область применения РФА
3 Эксперимент
3.1 Цель
3.2 Задачи
3.3 Результаты
Заключение
Ещё лет 10-15 назад название используемых синтетических моющих средств (СМС), в особенности стиральных порошков можно было легко перечислить: Астра, Эра, Лотос, так как их набор не отличался большим разнообразием. Сегодня химическая индустрия предлагает нам широкий спектр разнообразных по составу, по воздействию, по свойствам СМС. Телевизионная реклама насыщена подобного рода информацией, но обычному человеку крайне сложно сориентироваться в столь богатом разнообразии предлагаемых средств.
Основным показателем качества стиральных порошков является способность хорошо отстирывать загрязнения, что поддается строгим измерениям. Но что именно обеспечивает эту способность? При ручной стирке порошки часто вызывают раздражение на руках у человека. Так ли безвреден стиральный порошок? Зачастую, мы, просто не задумываясь покупаем бытовую химию в магазинах, справедливо полагая, что раз данный продукт попал на прилавок, значит он не опасен ни для людей, ни для окружающей среды. Но, к сожалению, мы не можем этого сказать, современные производители гонятся за улучшением моющих свойств, что чаще всего приводит к увеличению числа фосфатов и поверхностно-активных веществ, которые не только безвредны, но и опасны для здоровья человека и природы.
Введение
1.Стиральный порошок сегодня
1.1 Исторический очерк по этапам создания стиральных порошков
1.2 Промышленное производство стиральных порошков
1.3 Состав стирального порошка
1.4 Биологическая и экологическая роль стиральных порошков
1.5 Методы определения физико-химических свойств стиральных порошков
2 Рентгенофлуоресцентный анализ
2.1 История создания РФА
2.2 Принцип действия
2.3 Область применения РФА
3 Эксперимент
3.1 Цель
3.2 Задачи
3.3 Результаты
Заключение
Ещё лет 10-15 назад название используемых синтетических моющих средств (СМС), в особенности стиральных порошков можно было легко перечислить: Астра, Эра, Лотос, так как их набор не отличался большим разнообразием. Сегодня химическая индустрия предлагает нам широкий спектр разнообразных по составу, по воздействию, по свойствам СМС. Телевизионная реклама насыщена подобного рода информацией, но обычному человеку крайне сложно сориентироваться в столь богатом разнообразии предлагаемых средств.
Основным показателем качества стиральных порошков является способность хорошо отстирывать загрязнения, что поддается строгим измерениям. Но что именно обеспечивает эту способность? При ручной стирке порошки часто вызывают раздражение на руках у человека. Так ли безвреден стиральный порошок? Зачастую, мы, просто не задумываясь покупаем бытовую химию в магазинах, справедливо полагая, что раз данный продукт попал на прилавок, значит он не опасен ни для людей, ни для окружающей среды. Но, к сожалению, мы не можем этого сказать, современные производители гонятся за улучшением моющих свойств, что чаще всего приводит к увеличению числа фосфатов и поверхностно-активных веществ, которые не только безвредны, но и опасны для здоровья человека и природы.
Другие работы
Подвеска. Задание №77. Вариант №1
bublegum
: 25 декабря 2020
Задание 77 вариант 1 Подвеска
Подвеска Задание 77 вариант 1
Выполнить чертеж с исправлением допущенных на нем ошибок.
Чертеж и 3d модель выполнены в AutoCAD 2013 возможно открыть с 2013 по 2020 версиях.
Помогу с другими вариантами.Пишите в Л/С.
150 руб.
Контрольная работа по дисциплине: Дискретная математика. Вариант №8
89293475284
: 6 сентября 2017
I. Задано универсальное множество U и множества A, B, C, D. Найти результаты действий a) - д) и каждое действие проиллюстрировать с помощью диаграммы Эйлера-Венна.
Решение:
II. Ввести необходимые элементарные высказывания и записать логической формулой следующее предложение.
«Если студент и экзаменатор не понимают друг друга, то студент не готов или пришёл не на тот экзамен».
Решение:
Введем обозначения:
A- «студент и экзаменатор понимают друг друга»;
300 руб.
Продолжение государственной централизации в xvi в. иван грозный
Наутилус
: 13 июля 2015
IV.ПРОДОЛЖЕНИЕ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ЦЕНТРАЛИЗАЦИИ В XVI В. ИВАН ГРОЗНЫЙ
Контрольная работа тема 4
ОБЪЯСНИТЕ, ЧТО ОЗНАЧАЮТ ЭТИ ПОНЯТИЯ?
Бояре, губа, засечная черта, Земский собор, "земщина", местничество, опричнина, посадские люди, приказ, слобода, служилые люди "по отечеству" и "по прибору", сословие, стрелецкое войско, царь, черносошное крестьянство, шатровая архитектура, ямская повинность.
КОМУ ПРИНАДЛЕЖАТ ЭТИ ИМЕНА?
Алексей Адашев, Андрей Курбский, Владимир Андреевич Старицкий, М.Воротынский, А.Вя
50 руб.
Виды основные. Вариант 3 ЧЕРТЕЖ
coolns
: 10 апреля 2026
Виды основные. Вариант 3 ЧЕРТЕЖ
ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА
ВИДЫ ОСНОВНЫЕ
1 Цели и задачи работы
Цель работы: формирование компетенций проекционного черчения и моделирования – получить навыки выполнения и чтения проекционных изображений на технических чертежах.
2 Содержание работы
Построить третий вид модели по двум заданным основным видам. Нанести размеры. Выполнить аксонометрическое изображение модели в прямоугольной изометрической проекции.
Чертеж выполнен на формате А3 + 3d модель +
150 руб.