Разработка прицепного скрепера вместимость ковша 4,5 м3
Состав работы
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Работа представляет собой rar архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
- Microsoft Word
- Компас или КОМПАС-3D Viewer
Описание
Введение…………………………………………………………………………....5
1. Обзор литературных и патентных источников ……………………………….6
1.1 .Обзор патентных источников…………………………………………………6
1.2 .Обзор литературных источников……………………………………………15
2.Выбор машины аналога, разработка конструктивной схемы и общего вида
машины………………………………………………………………………..19
3.Описание рабочей среды машины (физико-механические
свойства грунтов)…………………………………………………………..…23
4. Расчет основных параметров машины, отдельных ее узлов и рабочих
органов…………………………………………………………………………...28
4.1. Основные параметры скрепера……………………………………………...28
4.2. Тяговый расчет скрепера…………………………………………………….29
4.3. Разработка механизма открывании заслонки…………...……………….…33
5. Определение производительности машины.…………………………………35
Выводы…… ………………………………………………………………………
Список использованных литературных источников……………………………
Цель данного курсового проекта – ознакомить студентов с основами методологии инженерного творчества по созданию новой техники, в данном случае прицепного скрепера. Этой цели можно достичь изучением технологии: создания машин во взаимосвязи и последовательности процессов совершенствования техники с приобретением необходимых знаний и начальных навыков использования научных методов.
В результате изучения данного курса студент должен знать;
I) основные направления научно-технического прогресса в области машиностроения и рационального использования машин;
2) условия работы машин в производстве, общетехнические, эргономические и экологические требования, предъявляемые к ним;
З) структуру и методологию научных исследований рабочих процессов машин, формы и эффективность научно-исследовательской работы;
4) порядок и методику конструирования машин, освоения их производства и испытаний;
5) постановку изобретательства и рационализации в стране, основы международных патентных прав.
1. Обзор литературных и патентных источников ……………………………….6
1.1 .Обзор патентных источников…………………………………………………6
1.2 .Обзор литературных источников……………………………………………15
2.Выбор машины аналога, разработка конструктивной схемы и общего вида
машины………………………………………………………………………..19
3.Описание рабочей среды машины (физико-механические
свойства грунтов)…………………………………………………………..…23
4. Расчет основных параметров машины, отдельных ее узлов и рабочих
органов…………………………………………………………………………...28
4.1. Основные параметры скрепера……………………………………………...28
4.2. Тяговый расчет скрепера…………………………………………………….29
4.3. Разработка механизма открывании заслонки…………...……………….…33
5. Определение производительности машины.…………………………………35
Выводы…… ………………………………………………………………………
Список использованных литературных источников……………………………
Цель данного курсового проекта – ознакомить студентов с основами методологии инженерного творчества по созданию новой техники, в данном случае прицепного скрепера. Этой цели можно достичь изучением технологии: создания машин во взаимосвязи и последовательности процессов совершенствования техники с приобретением необходимых знаний и начальных навыков использования научных методов.
В результате изучения данного курса студент должен знать;
I) основные направления научно-технического прогресса в области машиностроения и рационального использования машин;
2) условия работы машин в производстве, общетехнические, эргономические и экологические требования, предъявляемые к ним;
З) структуру и методологию научных исследований рабочих процессов машин, формы и эффективность научно-исследовательской работы;
4) порядок и методику конструирования машин, освоения их производства и испытаний;
5) постановку изобретательства и рационализации в стране, основы международных патентных прав.
Дополнительная информация
Лист 1 - Чертеж общего вида (ф. А1)
Лист 2 - Сборочный чертеж скрепера (ф. А1)
Лист 3 - Сборочный чертеж заслонки (ф. А2)
Лист 2 - Сборочный чертеж скрепера (ф. А1)
Лист 3 - Сборочный чертеж заслонки (ф. А2)
Другие работы
Влияние свойств нервной системы на развитие характера человека
alfFRED
: 19 октября 2013
Введение
Глава 1. Историко-теоретический аспект проблемы темперамента
1.1 Из истории учения о темпераменте
1.2 Понятие темперамента
1.3Типология темпераментов
Глава 2. Роль темперамента и влияние его на трудовую и учебную деятельность
2.1 Темперамент и индивидуальный стиль деятельности
2.2Темперамент и личность
Глава 3. Исследование влияния темперамента на стиль разрешения конфликтов
Заключение
Список использованной литературы
Приложение
Введение
Индивидуальные психологические особе
5 руб.
Гидравлика УГЛТУ Задача 10 Вариант 7
Z24
: 8 декабря 2025
В объемном гидроприводе вращательного движения заданы параметры гидромотора: рабочий объем гидромотора qм, механический КПД ηмех.м = 0,96, коэффициент утечек гидромотора σм, частота вращения вала nм и крутящий момент Мкр.
Потери давления:
— в гидрораспределителе Δрр = 0,16 МПа;
— в фильтре Δрф = 0,14 МПа;
— в гидролиниях Δрл.
КПД насоса ηн = 0,8.
Определить: давление нагнетания рн и подачу насоса Qн, перепад давления на гидромоторе Δрм и КПД гидропривода η.
150 руб.
Международная миграция рабочей силы (на примере России)
evelin
: 10 сентября 2013
Международная миграция рабочей силы рабочей силы(на примере России)
Миграция рабочей силы - это перемещение трудоспособного населения из одних государств в другие сроком более чем на год, вызванное причинами экономического и иного характера.
Можно выделить два основных вида международной миграции рабочей силы:
международная переселенческая миграция;
международная трудовая миграция.
Международная трудовая миграция - это перемещение трудоспособного населения между государствами под влиянием с
10 руб.
Экономика общественного сектора и некоммерческих организаций
тантал
: 3 августа 2013
- ЭС, 18 заданий по 5 тестовых вопроса
ЗАДАНИЕ №1.
Вопрос № 1.
В зоне полного провала рынка действует преимущественно:
1) административно-командная система управления;
2) бюрократическая система;
3) «легальная монополия»;
4) иерархическая модель управления;
5) содержание пунктов 1 и 4.
Вопрос № 2.
Относятся к коммерческим организациям:
1) частные учреждения;
2) производственные кооперативы;
3) фонды;
4) ассоциации;
5) содержание пунктов 2 и 4.
Вопрос № 3.
Неверным является утверждение, что бюдже
100 руб.