Кафедра психологии «Структурализм».. Методическая разработка учебной лекции

Этот материал можно скачать бесплатно

Состав работы

material.view.file_icon B0AFBFBF-0C91-4250-A7BA-E462B4638F17.rtf
Работа представляет собой файл, который можно открыть в программе:
  • Microsoft Word

Описание

Кафедра психологии
«Структурализм»
Методическая разработка учебной лекции
I.Тема: Структурализм

Данная тема является ключевой для понимания студентов того, как происходило развитие определенных взглядов в процессе становления психологии и как происходило изменение этих взглядов.
Для проведения данной лекции был использован материал Шульц Д.П. «История современной психологии»
Лекция проводилась со студентами 4 -го курса психологического факультета.
Цель лекции - показать основные взгляды Э. Титченера, прочувствовать это время.
Основные задачи:
1. Дать видение изучения элементов сознания в сравнении взглядов Вундта и Титченера.
2. Оценить вклад Титченера в психологию, а также развитие структурализма.
3. Сравнить взгляды Вундта и Титченера о чувствах (отказ от трехмерной теории чувств Вундта).
Характер задач:
1. информационные (дать полную информацию о данном периоде)
2. систематизирующие (обобщение полученных знаний, конкретизация их).
При овладении данного материала студентам необходимо овладеть следующими понятиями:
 структурализм
 ошибка стимула
 сознание
 разум
 интроспекция
 реагенты
 структурная психология
Шпаргалки к ГОСам (Новосибирский Государственный Педагогический Университет) Институт детства. Кафедра коррекционной педагогики и психологии
Каждая страница разделена на 3 столбца с линиями для разрезов. Так составлены шпоры: 1.1.СПЕЦПСИХОЛОГИЯ, КАК ОТРАСЛЬ ПСИХОЛ-ОЙ НАУКИ. СТРУКТУРА СП. ЕЕ СВЯЗЬ С ДРУ-ГИМИ НАУКАМИ. СП – от греч. Specialis – особенный, своеобразный. Это отрасль психологической науки, изучающая закономерности психического развития и особенности психической деятельности детей и взрослых с психическими и физиологическими недостатками. Отдельные направления: пс-я ум. отсталых (олигофрено) пс-я глухих и слабослышащих (сур
User spectra : 22 марта 2014
100 руб.
Задача по физике №2.11
2.11. Сколько электронов содержит заряд пылинки массой 10-11 кг, если она удерживается в равновесии в горизонтально расположенном плоском конденсаторе? Расстояние между обкладками конденсатора – 1 см, разность потенциалов на обкладках – 100 В.
User ilya01071980 : 9 июня 2016
25 руб.
Оценка функционирования системы менеджмента качества (на примере ООО Центр услуг)
Содержание Введение……………………………………………………………………………...6 Глава 1 Теоретические аспекты развития системы менеджмента качества……. 9 1.1 Понятие качества продукции. Опыт применения и оценки эффективности системы менеджмента качества………………………………………………….…9 1.2 Принципы и требования к системе менеджмента качества стандартов ISO серии 9000…………………………………………………………………………..17 1.3 Развитие концепции всеобщего менеджмента качества (TQM)……………24 Глава 2 Современное состояние системы менеджмента качества в ООО «Цен
User Aronitue9 : 2 января 2012
350 руб.
Коническая зубчатая передача. Вариант 8
Коническая зубчатая передача. Вариант 8 Коническая зубчатая передача. Задание 79. Вариант 8 Выполнить чертеж конической зубчатой передачи. Размеры шпонок и пазов для них установить по ГОСТ 23360-78. Остальные параметры см. в Приложениях 10 и 12. Нанести размеры диаметров валов. m=5 Z1=18 Z2=28 Dв1=30 Dв2=40 Чертеж выполнен на формате А3 (все на скриншотах показано и присутствует в архиве) выполнены в компасе 3D v13, возможно открыть в 14,15,16,17,18,19,20,21,22 и выше версиях компаса. Также
User lepris : 21 июня 2022
100 руб.
Коническая зубчатая передача. Вариант 8
Гидравлика Задача 1.119 Вариант 6
Давление жидкости «Ж» в заполненном толстостенном плотно закрытом сосуде равно рн. Как изменится давление при повышении температуры жидкости от 10 до 40 ºС. Деформацией стенок сосуда пренебречь.
User Z24 : 1 декабря 2025
150 руб.
Гидравлика Задача 1.119 Вариант 6
up Наверх