Исследование целей управления на примере ООО «Факел»

Цена:
20 руб.

Состав работы

material.view.file_icon
material.view.file_icon 1.doc
Работа представляет собой rar архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
  • Microsoft Word

Описание

СОДЕРЖАНИЕ

Введение…………………………………………………………………………..3
1.Теоретическая часть…………………………………………………………..5
1.1.Понятие о целях организации и их роль в управлении……………….........5
1.2.Глобальная цель организации и цель функционирования определенных подразделений……………………………………………………………………16
1.3.Понятие дерева целей организации………………………………………...20
1.4.Применение метода экспертных оценок для построения дерева целей….23
2.Практическая часть………………………………………………………….28
2.1. Организационно-экономическая характеристика предприятия………………28
2.2. Дерева целей компании ООО «Факел»…………………………………...30
2.3. Мое место и роль в ООО «Факел» в достижении глобальной цели компании…………………………………………………………………………32
2.4. Действия менеджера для повышения эффективности функционирования в достижении поставленных целей…………………………………………….33
Заключение……………………………………………………………………..34
Список использованной литературы………………………………………..35
Цель курсовой работы – раскрытие темы Исследование целей управления на примере ООО «Факел».
Задачи курсовой работы:
- Рассмотреть основные понятия о целях организации и их роль в управлении;
- Сформулировать глобальную цель и построить дерево целей на конкретном предприятии ООО «Факел»;
- Внести рекомендации по действиям менеджера для повышения эффективности функционирования в достижении поставленных целей на предприятии.
Оценка эффективной высоты и потолка подъема дымового факела от высотного точечного источника выбросов вредных примесей
В г. Бишкек загрязнение воздушного бассейна вредными примесями происходит от различных точечных источников. Это трубы промышленных предприятий, ТЭЦ-1, разбросанных по всему городу котельных, которые работают на твердом топливе, выхлопные трубы автомобилей и др. По оценочным данным в воздушный бассейн г. Бишкек ежесуточно выбрасывается около 80т. золы и пыли, сернистого газа, окислов азота [6]. Рассмотрим согласно справочнику [6], климатические условия г. Бишкек, при которых осуществляется выброс
User Aronitue9 : 11 марта 2013
19 руб.
Упражнение №41. Вариант №1. Миронов
Все выполнено в программе КОМПАС 3D v16. Миронов Б.Г., Миронова Р.С., Пяткина Д.А., Пузиков А.А. - Сборник заданий по инженерной графике с примерами выполнения чертежей на компьютере. Упражнение №41. Вариант №1. Задание: По изометрической проекции необходимо начертить три вида детали. Выполнить разрезы. Проставить размеры. Главный вид взять по стрелке А. В состав работы входят 3 файла: - 3D модель детали; - ассоциативный чертеж; - обычный чертеж. Помогу с другими вариантами, пишите в ЛС.
User Чертежи : 2 декабря 2019
70 руб.
Упражнение №41. Вариант №1. Миронов
Торгово-выставочный центр.
Дипломный проект. Торгово-выставочный центр. Содержание 1. Архитектура Введение 1.1. Общая характеристика площадки строительства 1.2. Краткая характеристика генерального плана 1.2.1. Географическое положение 1.2.2. Основные показатели генерального плана 1.2.3. Организация рельефа 1.2.4. Инженерные сети 1.2.5. Озеленение и благоустройство 1.3. Объемно-планировочное решение 1.3.1. Технологическая структура торгово-выставочного центра 1.3.2. Объемно-планировочное решение 1.4. Конст
User DiKey : 10 мая 2020
500 руб.
Торгово-выставочный центр.
Экзаменационная работа по дисциплине:Метрология, стандартизация и сертификация
Задача 15.1 Оцените абсолютную и относительную погрешности измерения сопротивления R и оформите результат измерения в соответствии с нормативными документами в двух формах выражения погрешности, если при измерении сопротивления R, падение напряжения на нем U=13 В, ток, протекающий через это сопротивление, I=9 мА. Пределы допускаемых относительных погрешностей измеренных напряжения и тока равны соответственно δU=4,3% и δI=1,2 % Задача 15.2. Определить показание вольтметра среднеквадратических з
User Багдат : 22 января 2018
375 руб.
Экзаменационная работа по дисциплине:Метрология, стандартизация и сертификация
Проектирование урока теоретического обучения в ПУ
В настоящее время педагогу уже нельзя опираться на имеющиеся знания и опыт, необходимо его педагогическое творчество. Педагогическое творчество может выражаться в создании новых и совершенствовании существующих форм, методов и средств обучения. Особую возможность для этого раскрывает теория педагогического проектирования. Формирование умений проектировать уроки является важной задачей при подготовке педагога профессионального обучения. Понятию педагогического проектирования посвящено ряд раб
User Elfa254 : 25 октября 2013
10 руб.
up Наверх