Застосування класів стандартної бібліотеки мови Java. (отчет + код)

Цена:
20 руб.

Состав работы

material.view.file_icon
material.view.file_icon
material.view.file_icon applet.policy
material.view.file_icon
material.view.file_icon
material.view.file_icon
material.view.file_icon Frame$1.class
material.view.file_icon Frame$2.class
material.view.file_icon Frame.class
material.view.file_icon Main.class
material.view.file_icon
material.view.file_icon build.xml
material.view.file_icon manifest.mf
material.view.file_icon
material.view.file_icon build-impl.xml
material.view.file_icon genfiles.properties
material.view.file_icon
material.view.file_icon private.properties
material.view.file_icon private.xml
material.view.file_icon project.properties
material.view.file_icon project.xml
material.view.file_icon
material.view.file_icon
material.view.file_icon Frame.form
material.view.file_icon Frame.java
material.view.file_icon Main.java
material.view.file_icon ООП3.doc
Работа представляет собой rar архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
  • Microsoft Excel
  • Microsoft Word

Описание

Лабораторна робота №3
Тема: Застосування класів стандартної бібліотеки мови Java.

Мета: Навчитися застосовувати класи стандартної бібліотеки мови Java.

Завдання:
1. Використовуючи програму з лабораторної роботи №2 як допоміжний клас,розробити програму з графічним інтерфейсом користувача, яка у головному вікні дозволяє вводити дані та виводити результати відповідно до варіанту:
• ввести елементи масиву
• знайти середнє арифметичне від'ємних елементів масиву
• знайти суму елементів, більших значення, знайденого у п.2
• всі результати вивести у цьому же вікні
Головне вікно програми повинно створюватись, як таке, що наслідується від стандартного класу JFrame, що належить до стандартної бібліотеки інтерфейсних елементів мови Java (Swing). Елементи, що розміщуються у цьому вікні, також повинні створюватись на основі бібліотеки Swing.
2. Результати роботи також вивести у вікні програми за допомогою стандартної бібліотеки класів мови Java.
3. Якщо в процесі написання програми знадобиться переробити структуру методів головного класу з другої лабораторної роботи, то для з’ясування коректності цих змін виконати тестування цього класу за допомогою тестового класу, що був створений у другій роботі.
4. По закінченню виконання роботи, виконати її тестування.
Потоки виконання (threads) і синхронізація. (отчет + код)
Предмет: Объектно-ориентированное программирование Задание: Обчислити значення визначеного інтеграла відповідно до варіанту. Реалізацію програми виконувати таким чином: 1. Створити клас Функція (з єдиним методом обчислити) для реалізації підинтегральної функції. 2. Створити клас Обчислювач інтегралів, який може працювати у багатопотоковому режимі і має метод обчислити з параметрами: a, b -кінці інтервалу, n -кількість кроків та f - підинтегральна функція. 3. Для цих класів розробити модульні тес
User Aronitue9 : 19 мая 2012
20 руб.
Робота з файлами. Застосування колекцій. (отчет + код)
Лабораторна робота №3 Тема: Робота з файлами. Застосування колекцій. Мета: Навчитися працювати з файлами та застосувати колекції. Завдання: Розробити програму, що матиме зручний інтерфейс користувача і дозволятиме виконати дії відповідно до варіанту. Примітка. Передбачити можливість програмного створення файлу даних, перегляду всіх даних у файлі, додавання елементу даних у файл та виконання запиту вказаного в умові задачі. Для тимчасового збереження інформації у оперативній пам’яті використов
User Aronitue9 : 19 мая 2012
20 руб.
Основні алгоритмічні структури мови Java. (отчет + код)
Лабораторна робота No2 Тема: Основні алгоритмічні структури мови Java. Мета: Навчитися програмуванню лінійних алгоритмів. Ознайомитись зі стандартними класами і методами мови Java. Завдання: 1. У середовищі NetBeans 6 створити новий проект. Додати до цього проекту новий клас. 2. У створеному класі описати метод, що обчислює значення функції: 2.1. Створити тестовий клас для тестування головного класу програми. Додати до нього методи тестування метода, який був створений у п.2. Виконати тестув
User Aronitue9 : 19 мая 2012
20 руб.
Програмування лінійних алгоритмів. Стандартні класи і методи мови Java. (отчет + код)
Лабораторна робота №1 Тема: Програмування лінійних алгоритмів. Стандартні класи і методи мови Java. Мета: Навчитися програмуванню лінійних алгоритмів. Ознайомитись зі стандартними класами і методами мови Java. Завдання: 1. Створити клас, що має методи для обчислення на ЕОМ значень змінних за формулами: ; 2. Доповнити клас методом, що виводить значення вхідних даних: x=1.825, y=18.225, z=-3.298 і результати обчислень, супроводжуючи вивід найменуваннями виведених змінних. 3. Додати в клас мет
User Aronitue9 : 19 мая 2012
20 руб.
Передача дискретных сообщений. Лабораторная работа №4. Отчет. Сверточные коды. 5-й вариант.
1.1. Изучение принципов работы сверточного кодера и декодера; 1.2. Получение практического навыка применения алгоритма Витерби.
User Griffith : 22 ноября 2021
100 руб.
Передача дискретных сообщений. Лабораторная работа №4. Отчет. Сверточные коды. 5-й вариант.
Передача дискретных сообщений. Лабораторная работа №3. Отчет. Циклические коды. 2-й вариант. Макет и маткад.
1.1. Изучение принципов построение циклических кодов; 1.2. Получение практического навыка построения кодеров и декодеров циклических кодов.
User Griffith : 22 ноября 2021
150 руб.
Передача дискретных сообщений. Лабораторная работа №3. Отчет. Циклические коды. 2-й вариант. Макет и маткад.
Передача дискретных сообщений. Лабораторная работа №2 Отчет, предрасчет. Эффективное кодирование на примере кода Хаффмена. 4-й вариант.
1.1. Изучить принцип эффективного кодирования источника дискретных сообщений (метод Хаффмена). Выполнение работы: Определение средней длины сообщения при передаче 16-символьных последовательностей, составленных из сообщений, имеющих разную вероятность появления: Чередование двух наиболее вероятных сообщений. P(a_1 )=0.28 и P(a_7 )=0.3. Средняя длина кодовой комбинации при равномерном кодировании L_рк – 3 символа.
User Griffith : 22 ноября 2021
120 руб.
Передача дискретных сообщений. Лабораторная работа №2 Отчет, предрасчет. Эффективное кодирование на примере кода Хаффмена. 4-й вариант.
Тепломассообмен СЗТУ Задача 10 Вариант 91
Определить необходимую поверхность нагрева парогенератора производительностью G тонн пара в час при абсолютном давлении p. Какой температурный напор необходимо обеспечить, чтобы увеличить производительность парогенератора в n раз при той же поверхности нагрева? Определить критическое значение температурного напора и тепловой нагрузки для заданного давления p.
User Z24 : 23 февраля 2026
200 руб.
Тепломассообмен СЗТУ Задача 10 Вариант 91
Механика жидкости и газа СПбГАСУ 2014 Задача 12 Вариант 73
Вычислить дебит артезианской скважины при условии, что мощность водоносного пласта t = (15 + 0,5·y) м; диаметр скважины d = (30 + 0,5·z) см; глубина откачки S = (6 + 1·y) = 10 м; радиус влияния R = (150 + 10·z) м; коэффициент фильтрации k = (10 + 1·y) м/сут (рис. 12).
User Z24 : 2 января 2026
120 руб.
Механика жидкости и газа СПбГАСУ 2014 Задача 12 Вариант 73
Гражданское право. Вариант 1.
Задача 1. Виктор Чернов по случаю окончания школы получил в подарок от бабушки магнитофон. Через некоторое время он спросил ба-бушку, не будет ли она возражать против того, чтобы он обменял магни-тофон на видеокамеру, принадлежащую его знакомому Максимову. Ба-бушка не возражала и письменно оформила свое согласие на совершение сделки. Обмен состоялся. Отец Виктора, узнав о состоявшемся обмене, по-требовал от Максимова возвратить магнитофон и взять обратно видеока-меру, поскольку он своего согласи
User studypro3 : 22 июля 2020
500 руб.
Опора. Задание №64. Вариант №28
Опора Задание 64 Вариант 28 Соединить половину фронтального разреза с половиной вида спереди. 3d модель и чертеж (все на скриншотах изображено) выполнены в компасе 3D v13, возможно открыть и выше версиях компаса. Просьба по всем вопросам писать в Л/С. Отвечу и помогу.
User bublegum : 1 сентября 2021
85 руб.
Опора. Задание №64. Вариант №28 promo
up Наверх