Застосування класів стандартної бібліотеки мови Java. (отчет + код)

Цена:
20 руб.

Состав работы

material.view.file_icon
material.view.file_icon
material.view.file_icon applet.policy
material.view.file_icon
material.view.file_icon
material.view.file_icon
material.view.file_icon Frame$1.class
material.view.file_icon Frame$2.class
material.view.file_icon Frame.class
material.view.file_icon Main.class
material.view.file_icon
material.view.file_icon build.xml
material.view.file_icon manifest.mf
material.view.file_icon
material.view.file_icon build-impl.xml
material.view.file_icon genfiles.properties
material.view.file_icon
material.view.file_icon private.properties
material.view.file_icon private.xml
material.view.file_icon project.properties
material.view.file_icon project.xml
material.view.file_icon
material.view.file_icon
material.view.file_icon Frame.form
material.view.file_icon Frame.java
material.view.file_icon Main.java
material.view.file_icon ООП3.doc
Работа представляет собой rar архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
  • Microsoft Excel
  • Microsoft Word

Описание

Лабораторна робота №3
Тема: Застосування класів стандартної бібліотеки мови Java.

Мета: Навчитися застосовувати класи стандартної бібліотеки мови Java.

Завдання:
1. Використовуючи програму з лабораторної роботи №2 як допоміжний клас,розробити програму з графічним інтерфейсом користувача, яка у головному вікні дозволяє вводити дані та виводити результати відповідно до варіанту:
• ввести елементи масиву
• знайти середнє арифметичне від'ємних елементів масиву
• знайти суму елементів, більших значення, знайденого у п.2
• всі результати вивести у цьому же вікні
Головне вікно програми повинно створюватись, як таке, що наслідується від стандартного класу JFrame, що належить до стандартної бібліотеки інтерфейсних елементів мови Java (Swing). Елементи, що розміщуються у цьому вікні, також повинні створюватись на основі бібліотеки Swing.
2. Результати роботи також вивести у вікні програми за допомогою стандартної бібліотеки класів мови Java.
3. Якщо в процесі написання програми знадобиться переробити структуру методів головного класу з другої лабораторної роботи, то для з’ясування коректності цих змін виконати тестування цього класу за допомогою тестового класу, що був створений у другій роботі.
4. По закінченню виконання роботи, виконати її тестування.
Потоки виконання (threads) і синхронізація. (отчет + код)
Предмет: Объектно-ориентированное программирование Задание: Обчислити значення визначеного інтеграла відповідно до варіанту. Реалізацію програми виконувати таким чином: 1. Створити клас Функція (з єдиним методом обчислити) для реалізації підинтегральної функції. 2. Створити клас Обчислювач інтегралів, який може працювати у багатопотоковому режимі і має метод обчислити з параметрами: a, b -кінці інтервалу, n -кількість кроків та f - підинтегральна функція. 3. Для цих класів розробити модульні тес
User Aronitue9 : 19 мая 2012
20 руб.
Робота з файлами. Застосування колекцій. (отчет + код)
Лабораторна робота №3 Тема: Робота з файлами. Застосування колекцій. Мета: Навчитися працювати з файлами та застосувати колекції. Завдання: Розробити програму, що матиме зручний інтерфейс користувача і дозволятиме виконати дії відповідно до варіанту. Примітка. Передбачити можливість програмного створення файлу даних, перегляду всіх даних у файлі, додавання елементу даних у файл та виконання запиту вказаного в умові задачі. Для тимчасового збереження інформації у оперативній пам’яті використов
User Aronitue9 : 19 мая 2012
20 руб.
Основні алгоритмічні структури мови Java. (отчет + код)
Лабораторна робота No2 Тема: Основні алгоритмічні структури мови Java. Мета: Навчитися програмуванню лінійних алгоритмів. Ознайомитись зі стандартними класами і методами мови Java. Завдання: 1. У середовищі NetBeans 6 створити новий проект. Додати до цього проекту новий клас. 2. У створеному класі описати метод, що обчислює значення функції: 2.1. Створити тестовий клас для тестування головного класу програми. Додати до нього методи тестування метода, який був створений у п.2. Виконати тестув
User Aronitue9 : 19 мая 2012
20 руб.
Програмування лінійних алгоритмів. Стандартні класи і методи мови Java. (отчет + код)
Лабораторна робота №1 Тема: Програмування лінійних алгоритмів. Стандартні класи і методи мови Java. Мета: Навчитися програмуванню лінійних алгоритмів. Ознайомитись зі стандартними класами і методами мови Java. Завдання: 1. Створити клас, що має методи для обчислення на ЕОМ значень змінних за формулами: ; 2. Доповнити клас методом, що виводить значення вхідних даних: x=1.825, y=18.225, z=-3.298 і результати обчислень, супроводжуючи вивід найменуваннями виведених змінних. 3. Додати в клас мет
User Aronitue9 : 19 мая 2012
20 руб.
Передача дискретных сообщений. Лабораторная работа №4. Отчет. Сверточные коды. 5-й вариант.
1.1. Изучение принципов работы сверточного кодера и декодера; 1.2. Получение практического навыка применения алгоритма Витерби.
User Griffith : 22 ноября 2021
100 руб.
Передача дискретных сообщений. Лабораторная работа №4. Отчет. Сверточные коды. 5-й вариант.
Передача дискретных сообщений. Лабораторная работа №3. Отчет. Циклические коды. 2-й вариант. Макет и маткад.
1.1. Изучение принципов построение циклических кодов; 1.2. Получение практического навыка построения кодеров и декодеров циклических кодов.
User Griffith : 22 ноября 2021
150 руб.
Передача дискретных сообщений. Лабораторная работа №3. Отчет. Циклические коды. 2-й вариант. Макет и маткад.
Передача дискретных сообщений. Лабораторная работа №2 Отчет, предрасчет. Эффективное кодирование на примере кода Хаффмена. 4-й вариант.
1.1. Изучить принцип эффективного кодирования источника дискретных сообщений (метод Хаффмена). Выполнение работы: Определение средней длины сообщения при передаче 16-символьных последовательностей, составленных из сообщений, имеющих разную вероятность появления: Чередование двух наиболее вероятных сообщений. P(a_1 )=0.28 и P(a_7 )=0.3. Средняя длина кодовой комбинации при равномерном кодировании L_рк – 3 символа.
User Griffith : 22 ноября 2021
120 руб.
Передача дискретных сообщений. Лабораторная работа №2 Отчет, предрасчет. Эффективное кодирование на примере кода Хаффмена. 4-й вариант.
Курсовая работа-модернизация, методы контроля технического состояния и средства диагностирования бурового насоса УНБ-600
Насос буровой двухпоршневой УНБ – 600, предназначен для подачи промывочной жидкости в скважину при геологоразведочном и эксплуатационном бурении в процессе бурения скважин глубиной до 5000 метров, а также для перекачки бурового и других растворов для хозяйственных и других целей (например, перекачка раствора цементировочным агрегатом при цементации). Насос производит подачу промывочной жидкости через колонну бурильных труб на забой скважины для придания вращения турбобуру с долотом и е
1294 руб.
Курсовая работа-модернизация, методы контроля технического состояния и средства диагностирования бурового насоса УНБ-600
Законы Ома и Кирхгофа в резистивных цепях
Законы Ома и Кирхгофа в резистивных цепях Цель работы: Изучение, исследование и проверка законов Ома и Кирхгофа в разветвленной электрической цепи, содержащей источник и резистивные элементы. Вариант №5
User proftp : 30 января 2021
200 руб.
Законы Ома и Кирхгофа в резистивных цепях
Лабораторные работы №1-5 по курсу Теория языков программирования и методы трансляции
Лабораторная №1: Написать программу, которая по заданной грамматике будет генерировать ВСЕ цепочки языка в некотором диапазоне длин. Лабораторная №2: Написать программу, которая будет проверять по заданному автомату вводимую цепочку и делать вывод о том, принадлежит ли она рассматриваемому регулярному языку. Лабораторная №3: Написать программу, которая будет проверять для вводимой цепочки, принадлежит ли она заданному КС-языку. Лабораторная №4: Пусть дана схема синтаксически управляемого перевод
User Некто : 16 сентября 2018
400 руб.
Екологічні проблеми розвитку і розміщення продуктивних сил Карпатського економічного району
Вступ. 1. Функціонально-територіальна структура та економічний потенціал району. 2. Запаси, розміщення та економічна оцінка ресурсів. 3. Проблеми природовикористання. 4. Охорона та відтворення природно-ресурсного потенціалу. 5. Регіональні особливості антропогенного впливу на навколишнє середовище та шляхи подолання цих негативних наслідків. Висновки Вступ. На всіх етапах розвитку суспільства виробництво матеріальних благ є процесом взаємодії людей і природи. В умовах науково-тех­нічного
User evelin : 16 марта 2013
15 руб.
up Наверх