Застосування класів стандартної бібліотеки мови Java. (отчет + код)
Состав работы
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Необходимые программы
Работа представляет собой rar архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
- Microsoft Excel
- Microsoft Word
Описание
Лабораторна робота №3
Тема: Застосування класів стандартної бібліотеки мови Java.
Мета: Навчитися застосовувати класи стандартної бібліотеки мови Java.
Завдання:
1. Використовуючи програму з лабораторної роботи №2 як допоміжний клас,розробити програму з графічним інтерфейсом користувача, яка у головному вікні дозволяє вводити дані та виводити результати відповідно до варіанту:
• ввести елементи масиву
• знайти середнє арифметичне від'ємних елементів масиву
• знайти суму елементів, більших значення, знайденого у п.2
• всі результати вивести у цьому же вікні
Головне вікно програми повинно створюватись, як таке, що наслідується від стандартного класу JFrame, що належить до стандартної бібліотеки інтерфейсних елементів мови Java (Swing). Елементи, що розміщуються у цьому вікні, також повинні створюватись на основі бібліотеки Swing.
2. Результати роботи також вивести у вікні програми за допомогою стандартної бібліотеки класів мови Java.
3. Якщо в процесі написання програми знадобиться переробити структуру методів головного класу з другої лабораторної роботи, то для з’ясування коректності цих змін виконати тестування цього класу за допомогою тестового класу, що був створений у другій роботі.
4. По закінченню виконання роботи, виконати її тестування.
Тема: Застосування класів стандартної бібліотеки мови Java.
Мета: Навчитися застосовувати класи стандартної бібліотеки мови Java.
Завдання:
1. Використовуючи програму з лабораторної роботи №2 як допоміжний клас,розробити програму з графічним інтерфейсом користувача, яка у головному вікні дозволяє вводити дані та виводити результати відповідно до варіанту:
• ввести елементи масиву
• знайти середнє арифметичне від'ємних елементів масиву
• знайти суму елементів, більших значення, знайденого у п.2
• всі результати вивести у цьому же вікні
Головне вікно програми повинно створюватись, як таке, що наслідується від стандартного класу JFrame, що належить до стандартної бібліотеки інтерфейсних елементів мови Java (Swing). Елементи, що розміщуються у цьому вікні, також повинні створюватись на основі бібліотеки Swing.
2. Результати роботи також вивести у вікні програми за допомогою стандартної бібліотеки класів мови Java.
3. Якщо в процесі написання програми знадобиться переробити структуру методів головного класу з другої лабораторної роботи, то для з’ясування коректності цих змін виконати тестування цього класу за допомогою тестового класу, що був створений у другій роботі.
4. По закінченню виконання роботи, виконати її тестування.
Похожие материалы
Основні алгоритмічні структури мови Java. (отчет + код)
Aronitue9
: 19 мая 2012
Лабораторна робота No2
Тема: Основні алгоритмічні структури мови Java.
Мета: Навчитися програмуванню лінійних алгоритмів. Ознайомитись зі стандартними класами і методами мови Java.
Завдання:
1. У середовищі NetBeans 6 створити новий проект. Додати до цього проекту новий клас.
2. У створеному класі описати метод, що обчислює значення функції:
2.1. Створити тестовий клас для тестування головного класу програми. Додати до нього методи тестування метода, який був створений у п.2. Виконати тестув
20 руб.
Робота з файлами. Застосування колекцій. (отчет + код)
Aronitue9
: 19 мая 2012
Лабораторна робота №3
Тема: Робота з файлами. Застосування колекцій.
Мета: Навчитися працювати з файлами та застосувати колекції.
Завдання:
Розробити програму, що матиме зручний інтерфейс користувача і дозволятиме виконати дії відповідно до варіанту.
Примітка. Передбачити можливість програмного створення файлу даних, перегляду всіх даних у файлі, додавання елементу даних у файл та виконання запиту вказаного в умові задачі. Для тимчасового збереження інформації у оперативній пам’яті використов
20 руб.
Потоки виконання (threads) і синхронізація. (отчет + код)
Aronitue9
: 19 мая 2012
Предмет: Объектно-ориентированное программирование
Задание: Обчислити значення визначеного інтеграла відповідно до варіанту. Реалізацію програми виконувати таким чином:
1. Створити клас Функція (з єдиним методом обчислити) для реалізації підинтегральної функції.
2. Створити клас Обчислювач інтегралів, який може працювати у багатопотоковому режимі і має метод обчислити з параметрами: a, b -кінці інтервалу, n -кількість кроків та f - підинтегральна функція.
3. Для цих класів розробити модульні тес
20 руб.
Програмування лінійних алгоритмів. Стандартні класи і методи мови Java. (отчет + код)
Aronitue9
: 19 мая 2012
Лабораторна робота №1
Тема: Програмування лінійних алгоритмів. Стандартні класи і методи мови Java.
Мета: Навчитися програмуванню лінійних алгоритмів. Ознайомитись зі стандартними класами і методами мови Java.
Завдання:
1. Створити клас, що має методи для обчислення на ЕОМ значень змінних за формулами: ;
2. Доповнити клас методом, що виводить значення вхідних даних: x=1.825, y=18.225, z=-3.298 і результати обчислень, супроводжуючи вивід найменуваннями виведених змінних.
3. Додати в клас мет
20 руб.
Передача дискретных сообщений. Лабораторная работа №4. Отчет. Сверточные коды. 5-й вариант.
Griffith
: 22 ноября 2021
1.1. Изучение принципов работы сверточного кодера и декодера;
1.2. Получение практического навыка применения алгоритма Витерби.
100 руб.
Передача дискретных сообщений. Лабораторная работа №3. Отчет. Циклические коды. 2-й вариант. Макет и маткад.
Griffith
: 22 ноября 2021
1.1. Изучение принципов построение циклических кодов;
1.2. Получение практического навыка построения кодеров и декодеров циклических кодов.
150 руб.
Передача дискретных сообщений. Лабораторная работа №2 Отчет, предрасчет. Эффективное кодирование на примере кода Хаффмена. 4-й вариант.
Griffith
: 22 ноября 2021
1.1. Изучить принцип эффективного кодирования источника дискретных сообщений (метод Хаффмена).
Выполнение работы:
Определение средней длины сообщения при передаче 16-символьных последовательностей, составленных из сообщений, имеющих разную вероятность появления:
Чередование двух наиболее вероятных сообщений.
P(a_1 )=0.28 и P(a_7 )=0.3.
Средняя длина кодовой комбинации при равномерном кодировании L_рк – 3 символа.
120 руб.
Другие работы
Исследование логических схем на элементах «И–НЕ»
chikist
: 26 декабря 2009
Лабораторная работа №1
Исследование логических схем на элементах «И–НЕ»
1. Цель работы
Изучение свойств логических элементов «И–НЕ»; приобретение навыков синтеза логических схем.
2.Подготовка к работе
2.1. Изучить основные логические функции и их условное обозначение,способы представления логических функций, основные правила выполнения логических операций, функционально полные системы логических элементов.
4. Задание к лабораторной работе
Экспериментально исследовать правила построения разли
100 руб.
Технология сварки пластмассовых трубопроводов-Чертеж-Оборудование транспорта нефти и газа-Курсовая работа-Дипломная работа
https://vk.com/aleksey.nakonechnyy27
: 17 мая 2016
Технология сварки пластмассовых трубопроводов-(Формат Компас-CDW, Autocad-DWG, Adobe-PDF, Picture-Jpeg)-Чертеж-Оборудование транспорта нефти и газа-Курсовая работа-Дипломная работа
400 руб.
Механика жидкости и газа СПбГАСУ 2014 Задача 10 Вариант 05
Z24
: 2 января 2026
Определить напор перед стальным дюкером диаметром d мм, имеющем два поворота на угол α = (30 + 2·y)°, если расход Q = (1,3 + 0,1·z) м³/с; длина дюкера L = (25 + 2·y) = 33 м; температура воды t = 15 °C (рис. 10).
200 руб.
Особенности мотивации новичков-дистрибьюторов как фактор профессиональной неуспешности (на примере сетевого маркетинга)
Qiwir
: 19 октября 2013
Содержание
Введение
1. Понятие и сущность мотивации деятельности в зарубежной и отечественной психологии
1.1 Основные линии развития представлений о мотивации
1.1.1 Понятие мотивации в отечественной психологии
1.1.2 Понятие мотивации в зарубежной психологии
1.2 Мотивационная сфера личности (в деятельностном подходе)
1.3 Компоненты мотивационной сферы личности
1.3.1 Мотивационные свойства личности
1.3.2 Понятие мотивационной установки
1.3.3 Мотивация достижения
1.3.4 Особенности мотива