Использование игровых технологий в процессе преподавания истории в современной школе

Этот материал можно скачать бесплатно

Состав работы

material.view.file_icon ED0B4E01-C4B9-42B6-8CB9-C5B439B89B35.doc

Необходимые программы

Работа представляет собой файл, который можно открыть в программе:
  • Microsoft Word

Описание

Содержание

Введение 3

Глава I. Теоретические основания изучения игровых технологий в процессе преподавания истории в современной школе 7

1.1. Понятие «игровая технология и педагогическая игра» 7
1.2. Учебная игра как педагогическая технология 12
1.3. Разновидности и возможности использования игр 16

Глава II. Применение игровых технологий на уроках истории в современной школе 28
2.1.Изучение возможности использования игровых технологий на уроке истории в современной школе 28
2.2. Особенности применения игровых технологий на уроке истории 33
Заключение 37

Список литературы 39
Приложение
Актуальность данной проблемы, ее научная и практическая значимость обусловили выбор темы курсовой работы:
В связи с этим цель: разработка технологии учебной игры на уроках истории.
Задачи нашего исследования следующие:
1. Обосновать ученую игру как педагогическую технологию в рамках личностно-ориентированного и развивающего обучения.
2. Определить значение игровой технологии на уроках истории.
3. Разработать игровую технологию обучения истории.
Объект: образовательный процесс в средней школе.
База исследования: МОУ СОШ №42 имени Л. Н. Толстого.
Предмет исследования - игровые технологии в процессе преподавания истории в современной школе.
Экспертное оценивание конкурирующих объектов
ВВЕДЕНИЕ. 4 1 ОПРЕДЕЛЕНИЕ ОБЪЕКТА ИССЛЕДОВАНИЯ.. 6 2 ОПРЕДЕЛЕНИЕ ФАКТОРОВ, ХАРАКТЕРИЗУЮЩИХ ОБЪЕКТ ИССЛЕДОВАНИЯ 7 2.1 Опрос респондентов. 7 2.2 Выбор существенных факторов. 8 2.3 Анкета. 12 2.4 Определение факторов, значимых для потенциального потребителя. 18 3 Экспертное оценивание конкурирующих объектов. 33 3.1 Выбор конкурирующих объектов. 33 3.2 Определение экспертов. 34 3.3 Разработка шкал для оценки значимости факторов. 34 3.4 Оценка значимости факторов. 36 3.5 Анкета и экс
User Elfa254 : 4 ноября 2013
10 руб.
Термодинамика и теплопередача ИРНИТУ 2019 Задача 2 Вариант 80
Газ — воздух с начальной температурой t1 = 27°С сжимается в одноступенчатом поршневом компрессоре от давления р1 = 0,1 МПа до давления р2. Сжатие может происходить по изотерме, по адиабате и по политропе с показателем политропы n. Определить для каждого из трех процессов сжатия конечную температуру газа t2; отведенную от газа теплоту Q, кВт и теоретическую мощность компрессора, если его производительность G. Дать сводную таблицу результатов расчетов и изображение процессов сжатия в рυ- и Ts — д
User Z24 : 10 апреля 2026
300 руб.
Термодинамика и теплопередача ИРНИТУ 2019 Задача 2 Вариант 80
Тепловой расчет поршневого двигателя внутреннего сгорания
Содержание Введение 1. Исходные данные для теплового расчета поршневого двигателя внутреннего сгорания 2. Тепловой расчет и определение основных размеров двигателя 2.1 Процесс наполнения 2.2 Процесс сжатия 2.3 Процесс сгорания 2.4 Процесс расширения 2.5 Процесс выпуска 2.6 Индикаторные показатели 2.7 Эффективные показатели 2.8 Размеры двигателя 2.9 Сводная таблица результатов теплового расчетa 2.10 Анализ полученных результатов 3. Динамический расчет 3.1 Построение индикаторной диаграммы 3.2 Р
User Dfgg333 : 12 февраля 2016
Проблемы федерализма в современной России
Оглавление. Введение. 3 Глава 1. Сущность федерализма, его генезис и особенности в России 1.1 Сущность и понятие федерализма. 1.2 Федерация как форма устройства государства. 1.3 Модель федеративных отношений в России на сегодня. 11 Глава 2. Проблемы конституционного выравнивания субъектов РФ 1. Принципы федеративной государственности. 14 2.2. Конституционное выравнивание субъектов РФ. 3. Институт полномочных представителей Президента РФ функции и значение. 21 Заключение. 26 Список литературы 29
User GnobYTEL : 21 февраля 2013
5 руб.
up Наверх