Внедрение новых компьютерных и информационных технологий в учебно-воспитательный процесс
-
Категории:
Информационные технологии и системы, Работа
-
Добавлен:
17.06.2012
-
Размер:
11 KB
-
Закачек:
5
-
Добавил:
kostak
Написать сообщение
Войти и скачать
Состав работы
|
bestref-7454.doc
|
Работа представляет собой zip архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
- Microsoft Word
Описание
Внедрение новых компьютерных и информационных технологий в учебно-воспитательный процесс
В настоящее время на всех уровнях системы образования ведется работа по переходу на профильное обучение. В Воронежской области разработана концепция профильного обучения на 2003-2006 годы, начата работа по ее внедрению в школьную практику. В Елань-Коленовской средней школе №2 Новохоперского района Воронежской области одним из направлений реализации концепции профильного обучения стала проектная деятельность, связанная с внедрением компьютерных и информационных технологий в учебно-воспитательный процесс. В 2003/04 учебном году начата разработка модели информационного пространства школы, что необходимо для полноценной работы с учащимися школьного округа в условиях профилизации, особенно сельских базовых школ.
Основные цели и задачи
Целью данного проекта является разработка и апробация модели информационного пространства школы и школьного округа, позволяющего формировать познавательную и практическую деятельность учащихся в условиях доступности информационного пространства.
Для достижения цели необходимо решить следующие основные задачи:
1. Организация проектной деятельности учащихся с использованием информационно-коммуникационных технологий и ресурсов информационной среды. Для этого необходимо реализовать следующее:
подготовка учителей в Воронежском региональном центре Интернет-образования;
адаптация расписания для проведения уроков с использованием ИКТ и для работы учащихся над проектами;
создание школьной медиатеки;
оснащение школьной медиатеки необходимым оборудованием и подключение к Интернет;
накопление информационных ресурсов в школьной медиатеке.
2. Организация различных форм получения дополнительного образования на базе информационно-коммуникационных ресурсов школы:
отбор образовательных ресурсов для организации проектной деятельности учащихся и получения дополнительного образования;
развитие информационного пространства школ района с созданием доменного ресурсного центра;
создание конференц-зала для проведения уроков-лекций с использованием компьютерных и информационных технологий;
организация самообразования и дистанционного образования.
В настоящее время на всех уровнях системы образования ведется работа по переходу на профильное обучение. В Воронежской области разработана концепция профильного обучения на 2003-2006 годы, начата работа по ее внедрению в школьную практику. В Елань-Коленовской средней школе №2 Новохоперского района Воронежской области одним из направлений реализации концепции профильного обучения стала проектная деятельность, связанная с внедрением компьютерных и информационных технологий в учебно-воспитательный процесс. В 2003/04 учебном году начата разработка модели информационного пространства школы, что необходимо для полноценной работы с учащимися школьного округа в условиях профилизации, особенно сельских базовых школ.
Основные цели и задачи
Целью данного проекта является разработка и апробация модели информационного пространства школы и школьного округа, позволяющего формировать познавательную и практическую деятельность учащихся в условиях доступности информационного пространства.
Для достижения цели необходимо решить следующие основные задачи:
1. Организация проектной деятельности учащихся с использованием информационно-коммуникационных технологий и ресурсов информационной среды. Для этого необходимо реализовать следующее:
подготовка учителей в Воронежском региональном центре Интернет-образования;
адаптация расписания для проведения уроков с использованием ИКТ и для работы учащихся над проектами;
создание школьной медиатеки;
оснащение школьной медиатеки необходимым оборудованием и подключение к Интернет;
накопление информационных ресурсов в школьной медиатеке.
2. Организация различных форм получения дополнительного образования на базе информационно-коммуникационных ресурсов школы:
отбор образовательных ресурсов для организации проектной деятельности учащихся и получения дополнительного образования;
развитие информационного пространства школ района с созданием доменного ресурсного центра;
создание конференц-зала для проведения уроков-лекций с использованием компьютерных и информационных технологий;
организация самообразования и дистанционного образования.
Похожие материалы
5 Проектов. Управление воспитательным процессом.
studypro2
: 13 августа 2017
Требования к написанию проекта по дисциплине
«Управление воспитательным процессом»
Все проекты выполняются в электронном виде, объем работы не менее 3 стр. А4, шрифт 14, интервал 1,5.
Проект №1. Проектирование системы информационного обеспечения воспитательного процесса на уровне образовательной организации.
Требования к проекту:
Проект должен содержать следующие компоненты:
• функциональная задача (направление дел);
• информация, необходимая для решения задачи;
• источник информации;
• сроки и
studypro2
: 13 августа 2017
500 руб.
Использование компьютера в учебно-воспитательном процессе
Elfa254
: 23 марта 2013
Персональный компьютер - универсальное обучающее средство, которое может быть с успехом использовано на самых различных по содержанию и организации учебных и внеучебных занятиях. При этом он вписывается в рамки традиционного обучения с широким использованием всего арсенала средств обучения. ПК может способствовать активному включению учащегося в учебный процесс, поддерживать интерес, способствовать пониманию и запоминанию учебного материала.
Язык программирования должен быть удобным для описания
Elfa254
: 23 марта 2013
Зачетная работа по курсу: «Управление воспитательным процессом»
te86
: 5 января 2015
ДОЛЖНОСТНЫЕ ОБЯЗАННОСТИ ЗАМЕСТИТЕЛЯ ДИРЕКТОРА ПО ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЕ
1. Заместитель директора по воспитательной работе выполняет следующие должностные обязанности:
1.1.организует текущее и перспективное планирование внеклассной и внешкольной воспитательной работы с обучающимися и её проведение;
1.2.координирует работу классных руководителей
1.3.организует и координирует разработку необходимой учебно-методической документации;
1.4.осуществляет систематический контроль за качеством учебно-во
te86
: 5 января 2015
20 руб.
Концентрация внимания учащихся в учебно-воспитательном процессе
evelin
: 19 октября 2013
Учебно-воспитательный процесс очень сложен и многогранен по своей структуре и сущности, так как направлен на формирование гармонично развитой, социально ориентированной личности. Этот процесс осуществляется с помощью квалифицированных педагогов, поэтому не терпит ошибок и недопониманий. Однако, ни какой процесс не обходиться без объекта, на который он направлен. В нашем случае таким объектом является ребенок.
Одним из самых сложных составляющих профессии педагога является удержание внимания реб
evelin
: 19 октября 2013
Психолого-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в средней школе
Slolka
: 12 октября 2013
Реферат
Выпускная работа содержит: 38 страниц, 1 приложение, 33 использованных источника.
Перечень ключевых слов: воспитание, личность, эмоциональная лабильность, фрустрация, социально-психологический климат, дистресс, тезаурус личности, формальная и неформальная структура группы,
Объектом исследования являются дети подросткового возраста от 14 до 16 лет и преподаватели.
Предмет исследования: воспитательный процесс в средней школе на современном этапе.
Цель работы: проанализировать научную
Slolka
: 12 октября 2013
Формирование установки на здоровый образ жизни у подростков в процессе внеклассной воспитательной работы
evelin
: 19 октября 2013
Содержание
Введение
1. Сущность и содержание понятия установки на здоровый образ жизни у подростков
2. Внеклассная воспитательная работа в формировании здорового образа жизни у подростков
3. Педагогические условия формирования установки на здоровый образ жизни у подростков в процессе внеклассной воспитательной работы
4. Цели и организация экспериментального исследования его методы
5. Анализ результатов экспериментального исследования
Список использованной литературы
Введение
Здоровье - б
evelin
: 19 октября 2013
Другие работы
Теплотехника КНИТУ Задача ТД-6 Вариант 59
Z24
: 16 января 2026
Определить холодильный коэффициент ε парокомпрессионной аммиачной холодильной установки (с дросселем), массовый расход аммиака m, кг/c и теоретическую мощность привода компрессора Nкомпр по заданным значениям температуры влажного насыщенного пара NH3 на входе в компрессор t1 и температуре сухого насыщенного пара за компрессором t2 и холодопроизводительности установки Q.
Изобразить схему установки и цикл на Ts — диаграмме.
Z24
: 16 января 2026
200 руб.
Особенности перевода русских фразеологизмов на английский язык на основе художественных текстов
oleg778
: 29 мая 2013
Введение 3
1. Контекстуальность как основа передачи речевой деятельности 5
1.1 Лингвокультурологический аспект переводоведения 5
1.2 Художественный перевод – это искусство 16
1.3 Контекст в теории перевода 27
2. Фразеология как объект лингвистического исследования 39
2.1 Предмет и задачи фразеологии 39
2.2 Понятие фразеологической единицы 41
2.3 Классификация фразеологических единиц 45
3. Анализ перевода произведения А.П. Чехова «Вишневый сад» 53
Заключение 63
Список использованных источников 65
oleg778
: 29 мая 2013
500 руб.
Вычислительная математика. Курсовая работа. Вариант №4.
zhekaersh
: 19 июня 2015
Напряжение в электрической цепи описывается дифференциальным уравнением с начальным условием:
Написать программу, которая определит количество теплоты, выделяющегося на единичном сопротивлении за единицу времени. Количество теплоты определяется по формуле: . Дифференциальное уравнение решить методов Рунге-Кутта четвертого порядка с точностью 10-4 (для достижения заданной точности использовать метод двойного пересчета). Интеграл вычислить по формуле Симпсона с шагом 0.1. Для нахождения значений
zhekaersh
: 19 июня 2015
100 руб.
Развитие психиатрии в социалистических и капиталистических странах
elementpio
: 3 февраля 2013
Реферат
на тему: «Развитие психиатрии в социалистических и капиталистических странах, проблемы психиатрии»
Румыния. Уход за психически больными в Румынии ведется с давних времен. Еще в правилах Матея Басараба и Василия Лупу (17 в. н. э.) говорится о вменяемости психически больных во время приступа болезни и в периоде полного выздоровления. Психически больные в Румынии, как и в других странах мира, находились под присмотром монастырей, религиозных служителей.
С 19 в. появились первые психиатриче
elementpio
: 3 февраля 2013
