Контрольная работа № 1 по алгебре и геометрии. Вариант №1
Состав работы
|
|
|
|
Работа представляет собой rar архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
- Microsoft Word
Описание
Задача 1. Дана система трех линейных уравнений. Найти решение ее двумя способами: методом Крамера и методом Гаусса
По методу Крамера:
1.1 {█(3x+2y+z=5@2x+3y+z=1@2x+y+3z=11)
x=Δx/Δ, y=Δy/Δ, z=Δz/Δ - формулы Крамера
Задача 2
Даны координаты вершины пирамиды А_1 А_2 А_3 А_4 . Найти:
длину ребра А_1 А_2
угол между ребрами А_1 А_2 и А_1 А_4
площадь грани А_1 А_2 А_3
уравнение плоскости А_1 А_2 А_3
объём пирамиды А_1 А_2 А_3 А_4
По методу Крамера:
1.1 {█(3x+2y+z=5@2x+3y+z=1@2x+y+3z=11)
x=Δx/Δ, y=Δy/Δ, z=Δz/Δ - формулы Крамера
Задача 2
Даны координаты вершины пирамиды А_1 А_2 А_3 А_4 . Найти:
длину ребра А_1 А_2
угол между ребрами А_1 А_2 и А_1 А_4
площадь грани А_1 А_2 А_3
уравнение плоскости А_1 А_2 А_3
объём пирамиды А_1 А_2 А_3 А_4
Дополнительная информация
контрольная зачтена 1й вариант
Похожие материалы
Контрольная работа №1 по алгебре и геометрии. Вариант №10
xtrail
: 20 марта 2013
Задача 1.
Дана система трех линейных уравнений. Найти решение ее двумя способами: методом Крамера и методом Гаусса.
Задача 2.
Даны координаты вершин пирамиды А1А2А3А4.
Найти:
1. длину ребра А1А2;
2. угол между ребрами А1А2 и А1А4;
3. площадь грани А1А2А3;
4. уравнение плоскости А1А2А3.
5. объём пирамиды А1А2А3А4.
2.10. А1 ( 6; 6; 5), А2 ( 4; 9; 5), А3 ( 4; 6; 11), А4 ( 6; 9; 3).
115 руб.
Контрольная работа № 1 по алгебре и геометрии. Семестр 1-й. Вариант № 6
Fatony
: 15 июня 2012
Задача 1. Дана система трёх линейных уравнений. Найти её решение двумя способами: методом Крамера и методом Гаусса.
Задача 2.
Даны координаты вершин пирамиды
Найти:
длину ребра;
угол между ребрами ;
площадь грани;
уравнение плоскости ;
объём пирамиды .
50 руб.
Контрольная работа №1. По дисциплине: алгебра и геометрия
Discursus
: 15 июня 2017
Задача №1
Дана система трех линейных уравнений. Найти решение ее двумя способами: методом Крамера и методом Гаусса.
Задача №2
Даны координаты вершин пирамиды А1А2А3А4. Найти:
• длину ребра А1А2;
• угол между ребрами А1А2 и А1А4;
• площадь грани А1А2А3;
• уравнение плоскости А1А2А3.
• объём пирамиды А1А2А3А4.
120 руб.
Контрольная работа №1: Алгебра и геометрия. Вариант: №2
Antame
: 17 января 2019
ВАРИАНТ No2
Решить систему уравнений методом Крамера и методом Гаусса:
{█(4x-5y-2z=3@x+2y-z=3@2x-7y+2z=3)
Для данной матрицы найти обратную матрицу
A=((1&0&-1@2&1&0@-1&1&0))
3. Даны векторы (a_1 ) ⃗= {2;1;2},(〖 a〗_2 ) ⃗ = {-1;2;4}, (a_3 ) ⃗ = {1;2;3}
Найти:
a) угол между векторами (a_1 ) ⃗ и (〖 a〗_2 ) ⃗;
b) проекцию вектора (a_1 ) ⃗ на вектор (〖 a〗_2 ) ⃗;
c) векторное произведение (a_1 ) ⃗ × (〖 a〗_2 ) ⃗;
d) площадь треугольника, построенного на векторах (a_1 ) ⃗ , (〖 a〗_2 ) ⃗;
80 руб.
Контрольная работа №1. Алгебра и геометрия. Вариант № 08
zxcv123
: 1 февраля 2015
1.Дана система трех линейных уравнений. Найти решение ее двумя способами: методом Крамера и Гаусса.
2.Даны координаты вершин пирамиды А_1 А_2 А_3 А_4. Найти:
1. Длину ребра А_1 А_2
2. Угол между ребрами А_1 А_2 и А_1 А_4
3. Площадь грани А_1 А_2 А_3
4. Уравнение плоскости А_1 А_2 А_3
5. Объем пирамиды А_1 А_2 А_3 А_4
А_1 (10; 6; 6)
А_2 (-2; 8; 2)
А_3 (6; 8; 9)
А_4 (7; 10; 3)
120 руб.
Контрольная работа № 1 по дисциплине: "Алгебра и геометрия", 4 вариант, 1-й семестр
olcherva
: 7 ноября 2012
Задача 1. Дана система трех линейных уравнений. Найти решение ее двумя способами: методом Крамера и методом Гаусса.
Задача 2. Даны координаты вершин пирамиды А1А2А3А4.
A1(7,1,-3);
A2(1,5,1);
A3(-1,3,0);
A4(1,1,1).
Найти:
1. длину ребра А1А2;
2. угол между ребрами А1А2 и А1А4;
3. площадь грани А1А2А3;
4. уравнение плоскости А1А2А3.
5. объём пирамиды А1А2А3А4.
Начертить график.
50 руб.
Контрольная работа №1, Тема: Алгебра, геометрия и функции
Ася26
: 23 октября 2019
1.Систему линейных уравнений решить методом Крамера
x+y+2z=-1
2x-y+2z=-4
4x+y+4z=-2
Задание 2. Аналитическая геометрия
Даны четыре точки в пространстве: A(0;0;0), B(-2;0;0), C(0;2;0), D(1;-1;1).
Составить уравнение прямой АВ и плоскости BCD, вычислить угол между ними и найти расстояние от точки А до плоскости BCD.......................
Все 5 заданий
300 руб.
Контрольная работа №1 По дисциплине: Алгебра и геометрия Вариант 4
Nitros
: 8 июня 2023
Дистанционное обучение
Дисциплина «Алгебра и геометрия»
Вариант № 4
4. Решить систему уравнений методом Крамера и методом Гаусса
2. Для данной матрицы найти обратную матрицу
.
3. Даны векторы
Найти:
a) угол между векторами и ;
b) проекцию вектора на вектор ;
c) векторное произведение ;
d) площадь треугольника, построенного на векторах .
4. Даны координаты вершин треугольника
a) составить уравнение стороны АВ
b) составить уравнение высоты АD
c) найти длину медианы ВЕ
d) на
50 руб.
Другие работы
Маркетинговые исследования на рынке услуг
Mega1
: 14 августа 2020
Введение
1. Особенности маркетингового исследования
1.1 Понятие, виды, процесс и значение маркетинговых исследований
1.2 Методы маркетинговых исследований
1.3 Организационная система
и тд
200 руб.
Проектирование севооборота и системы обработки почвы воспроизводство плодородия
Администратор
: 31 марта 2010
В данной курсовой работе нам было предложено разработать систему севооборотов, обработки почвы, воспроизводства плодородия, мер борьбы с засоренностью полей.
Разработанная нами система земледелия позволяет увеличить продуктивность сельскохозяйственных животных за счет сбалансированности кормовой базы. Увеличение продуктивности скота ведет к росту товарной продукции и прибыли предприятия.
Система обработки почвы позволяет увеличить продуктивность
Андрианова Сборник задач по технической термодинамике Задача 2.3
Z24
: 22 января 2026
Какова должна быть скорость свинцовой пули, чтобы при ударе о стальную плиту она полностью расплавилась?
Предполагается, что в момент удара температура пули равна 27 ºС. Температура плавления свинца tпл=327 ºС, теплота плавления rпл=20,934 кДж/кг, а теплоемкость ср=0,1256 кДж/(кг·К).
Ответ: υ=275 м/c.
120 руб.
Гендерные особенности проявления тревожности у подростков
alfFRED
: 15 октября 2013
Проблема подростковой тревожности, как основы эмоциональных расстройств, в настоящее время является междисциплинарной. Она относится не только к области детской психиатрии, но и к сфере интересов возрастной, педагогической, медицинской психологии. Уже само понятие «тревога» используется в различных значениях, что порождает неопределенность его трактовки на семантическом уровне. Тревогу рассматривают и в качестве преходящего психического состояния, возникающего под воздействием стрессогенных факт
10 руб.