Класифікація та характеристика аналітичних реакцій та реагентів
Состав работы
|
|
|
|
Работа представляет собой rar архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
- Microsoft Word
Описание
ЗМІСТ
ВСТУП 3
1 ХАРАКТЕРИСТИКА ТА КЛАСИФІКАЦІЯ АНАЛІТИЧНИХ РЕАКЦІЙ 4
1.1 Загальна характеристика аналітичних реакцій 4
1.2 Вимоги до аналітичних реакцій 5
1.3 Класифікація аналітичних реакцій 6
2 ХАРАКТЕРИСТИКА ТА КЛАСИФІКАЦІЯ АНАЛІТИЧНИХ РЕАГЕНТІВ 11
ЛІТЕРАТУРА 13
Якісний хімічний аналіз здебільшого заснований на реакціях, які супроводжуються характерним зовнішнім ефектом. При цьому не має великого значення кількісна сторона хімічного процесу і стехіометричне співвідношення елементів, що входять до складу утворених сполук.
Аналітична реакція – це реакція, яка використовується для аналітичних цілей, тобто для ідентифікації певних елементів (катіонів та аніонів) та сполук, а речовину, що її викликає, називають аналітичним реагентом. В аналітичній хімії використовують реакції, що супроводжуються наявними (або добре спостережуваними) зовнішніми ефектами. Це може бути зміна кольору або інтенсивності забарвлення розчину, утворення або розчин осаду, вияв газу з певним запахом або кольором та ін.. Тобто аналітичні реакції супроводжуються аналітичним сигналом. Аналітичний сигнал або аналітичний вияв – будь-яка якість системи, що відокремлює її від інших.
ВСТУП 3
1 ХАРАКТЕРИСТИКА ТА КЛАСИФІКАЦІЯ АНАЛІТИЧНИХ РЕАКЦІЙ 4
1.1 Загальна характеристика аналітичних реакцій 4
1.2 Вимоги до аналітичних реакцій 5
1.3 Класифікація аналітичних реакцій 6
2 ХАРАКТЕРИСТИКА ТА КЛАСИФІКАЦІЯ АНАЛІТИЧНИХ РЕАГЕНТІВ 11
ЛІТЕРАТУРА 13
Якісний хімічний аналіз здебільшого заснований на реакціях, які супроводжуються характерним зовнішнім ефектом. При цьому не має великого значення кількісна сторона хімічного процесу і стехіометричне співвідношення елементів, що входять до складу утворених сполук.
Аналітична реакція – це реакція, яка використовується для аналітичних цілей, тобто для ідентифікації певних елементів (катіонів та аніонів) та сполук, а речовину, що її викликає, називають аналітичним реагентом. В аналітичній хімії використовують реакції, що супроводжуються наявними (або добре спостережуваними) зовнішніми ефектами. Це може бути зміна кольору або інтенсивності забарвлення розчину, утворення або розчин осаду, вияв газу з певним запахом або кольором та ін.. Тобто аналітичні реакції супроводжуються аналітичним сигналом. Аналітичний сигнал або аналітичний вияв – будь-яка якість системи, що відокремлює її від інших.
Другие работы
Контрольная работа по дисциплине "Химия радиоматериалов". 13-й вариант
Помощь студентам СибГУТИ ДО
: 5 февраля 2013
Задача № 3.1.1Определить падение напряжения в линии электропередач длиной L при температуре То1 , То2 , То3 , если провод имеет сечение S и по нему течет ток I.
№ вар. Материал То1, С То2, С То3, С L, км S, мм2 I, А
3 Cu -30 +25 +50 500 25 200
Задача № 3.1.2
Определить длину проволоки для намотки проволочного резистора с номиналом R, и допустимой мощностью рассеяния P.
№ вар. Материал R, Ом P, Вт j, А/мм2 0, мкОм* м
3 Х15Н60 2000
250 руб.
Задание 9. Вариант 21 - Втулка
Чертежи по сборнику Боголюбова 2007
: 19 марта 2023
Возможные программы для открытия данных файлов:
WinRAR (для распаковки архива *.zip или *.rar)
КОМПАС 3D не ниже 16 версии для открытия файлов *.cdw, *.m3d
Любая программа для ПДФ файлов.
Боголюбов С.К. Индивидуальные задания по курсу черчения, 1989/1994/2007.
Задание 9. Вариант 21 - Втулка
По заданным размерам и величине конусности выполнить изображение детали. Обозначить конусность. Подсчитать размер, отмеченный звездочкой.
В состав выполненной работы входят 4 файла:
1. 3D модель детали, р
60 руб.
Университетское образование России на современном этапе
Lokard
: 25 марта 2013
План:
Понятие высшего образования, способы осуществления.
Типы высших учебных заведений в Российской Федерации:федеральные университеты, научные исследовательские университеты, МГУ и СПбГУ.
Болонский процесс в России
5 руб.
Девіантна поведінка студентської молоді
SerFACE
: 3 июля 2015
ЗМІСТ
ВСТУП…………………………………………………………………………….
РОЗДІЛ І. ТЕОРЕТИКО – МЕТОДИЧНІ ОСНОВИ ДОСЛІДЖЕННЯ ДЕВІАНТНОЇ ПОВЕДІНКИ СТУДЕНТСЬКОЇ МОЛОДІ
1.1. Девіантна поведінка як предмет соціологічного дослідження…………
1.2. Девіантна поведінка студентської молоді в умовах (або контексті) сучасного розвитку суспільства…………………………………………………..
1.3. Стан і тенденції девіантної поведінки студентської молоді України……
Висновки до першого розділу………………………............................................
РОЗДІЛ ІІ. МЕТОДОЛОГІ
1000 руб.