Эксплуатация компрессорного цеха с газотурбинным приводом ГТК-10И

Цена:
20 руб.

Состав работы

material.view.file_icon C4A005A6-B61C-4232-8D33-567CBC5313BE.rar [ 28 KB ]
material.view.file_icon Экспл. КС с газотурбинным приводом ГТК-10И типовая
material.view.file_icon 01.Титульный лист.doc [ 26 KB ]
material.view.file_icon 02.Теория.doc [ 51 KB ]
material.view.file_icon 04.Расчёт КЦ.doc [ 41 KB ]
material.view.file_icon Введение.DOC [ 32 KB ]
Работа представляет собой rar архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
  • Microsoft Word

Описание

Характеристика компрессорного цеха.
Характеристика газоперекачивающего агрегата ГТК –10И.
Характеристика вспомогательного оборудования компрессорного
цеха.
Особенности обслуживания газоперекачивающего агрегата ГТК-10И.
Техника безопасности при обслуживании ГТК-10И.
СПЕЦИАЛЬНАЯ ЧАСТЬ.
Проверочный гидравлический расчёт участка газопровода.
Расчёт режима работы компрессорного цеха.

Похожие материалы

Механизация технологической линии приготовления и раздачи кормов на молочной ферме КРС с модернизацией раздатчика кормов РСП-10И (дипломный проект)
В дипломном проекте на основе анализа состояния хозяйственной деятельности молочной фермы КРС УНПАК ЛНАУ «Колос» усовершенствован технологический процесс приготовления и раздачи корма. Применение машин, типа РСП-10 позволяет производить смешивание кормов, что приводит к улучшению корсмеси, но для получения заданной степени измельчения корма необходимо применять дополнительные измельчающие устройства. Машины РИСП-10 позволяют решить задачи смешивания, измельчения, транспортирования и дозированно
Диплом и связанное с ним Животноводство
User Shloma : 2 декабря 2019
1590 руб.
Механизация технологической линии приготовления и раздачи кормов на молочной ферме КРС с модернизацией раздатчика кормов РСП-10И (дипломный проект) promo

Другие работы

ММА/ИДО Иностранный язык в профессиональной сфере (ЛТМ) Тест 20 из 20 баллов 2024 год
ММА/ИДО Иностранный язык в профессиональной сфере (ЛТМ) Тест 20 из 20 баллов 2024 год Московская международная академия Институт дистанционного образования Тест оценка ОТЛИЧНО 2024 год Ответы на 20 вопросов Результат – 100 баллов С вопросами вы можете ознакомиться до покупки ВОПРОСЫ: 1. We have … to an agreement 2. Our senses are … a great role in non-verbal communication 3. Saving time at business communication leads to … results in work 4. Conducting negotiations with foreigners we shoul
Московская международная академия Институт дистанционного Иностранный язык в профессиональной сфере (ЛТМ) Тесты
User mosintacd : 28 июня 2024
150 руб.
promo
Задание №2. Методы управления образовательными учреждениями
Практическое задание 2 Задание 1. Опишите по одному примеру использования каждого из методов управления в Вашей профессиональной деятельности. Задание 2. Приняв на работу нового сотрудника, Вы надеялись на более эффективную работу, но в результате разочарованы, так как он не соответствует одному из важнейших качеств менеджера - самодисциплине. Он не обязателен, не собран, не умеет отказывать и т.д.. Но, тем не менее, он отличный профессионал в своей деятельности. Какими методами управления Вы во
******* Не известно Педагогика Практические занятия и отчеты
User studypro : 13 октября 2016
200 руб.
Особенности бюджетного финансирования
Содержание: Введение Теоретические основы бюджетного финансирования Понятие и сущность бюджетного финансирования Характеристика основных форм бюджетного финансирования Анализ бюджетного финансирования образования Понятие и источники бюджетного финансирования образования Проблемы бюджетного финансирования образования Основные направления совершенствования бюджетного финансирования образования Заключение Список использованный литературы Цель курсовой работы – исследовать особенности бюджетного фин
Работа Курсовая Банковское дело и кредитование
User Aronitue9 : 24 августа 2012
20 руб.
Программирование (часть 1-я). Зачёт. Билет №2
ЗАЧЕТ по дисциплине “Программирование (часть 1)” Билет 2 Определить значение переменной y после работы следующего фрагмента программы: a = 3; b = 2 * a – 10; x = 0; y = 2 * b + a; if ( b > y ) or ( 2 * b < y + a ) ) then begin x = b – y; y = x + 4 end; if ( a + b < 0 ) and ( y + x > 2 ) ) then begin x = x + y; y = x – 2 end;
ДО СИБГУТИ Программирование Работа Зачетная
User sibsutisru : 3 сентября 2021
200 руб.
Программирование (часть 1-я). Зачёт. Билет №2
up Наверх