Создание искусственного интеллекта
Состав работы
|
|
|
|
Необходимые программы
Работа представляет собой rar архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
- Microsoft Word
Описание
ПЛАН.
1. Введение.
2. Феномен мышления.
3. Создание искусственного интеллекта.
3.1 Механический подход.
3.2 Электронный подход.
3.3 Кибернетический подход.
3.4 Нейронный подход.
3.5 Появление перцептрона.
4. Заключение.
5. Список литературы.
Список литературы.
Машины уже научились слагать стихи, сочинять музыку, рисовать картины. Возможно, кому-то покажется, что это – несомненный признак их разумности. Ведь если ЭВМ доступно творчество, которое всегда считалось свойством высокого интеллекта, то справедливо ли отказывать ей в разуме?
Всё же большинство из нас едва ли согласятся считать рисующую и сочиняющую стихи ЭВМ мыслящей. Что же тогда следует называть мышлением?(2)
Далёкому от науки человеку трудно себе представить, как много умеют делать современные кибернетические устройства. Стоит хотя бы упомянуть о так называемых «экспертных системах», которые на основе имеющихся в их памяти сведений анализируют состояние больного, режим технологического процесса, дают советы, как поступить в той или иной ситуации. При этом ЭВМ не только сообщает своё решение, но и объясняет, почему оно должно быть таковым.
1. Введение.
2. Феномен мышления.
3. Создание искусственного интеллекта.
3.1 Механический подход.
3.2 Электронный подход.
3.3 Кибернетический подход.
3.4 Нейронный подход.
3.5 Появление перцептрона.
4. Заключение.
5. Список литературы.
Список литературы.
Машины уже научились слагать стихи, сочинять музыку, рисовать картины. Возможно, кому-то покажется, что это – несомненный признак их разумности. Ведь если ЭВМ доступно творчество, которое всегда считалось свойством высокого интеллекта, то справедливо ли отказывать ей в разуме?
Всё же большинство из нас едва ли согласятся считать рисующую и сочиняющую стихи ЭВМ мыслящей. Что же тогда следует называть мышлением?(2)
Далёкому от науки человеку трудно себе представить, как много умеют делать современные кибернетические устройства. Стоит хотя бы упомянуть о так называемых «экспертных системах», которые на основе имеющихся в их памяти сведений анализируют состояние больного, режим технологического процесса, дают советы, как поступить в той или иной ситуации. При этом ЭВМ не только сообщает своё решение, но и объясняет, почему оно должно быть таковым.
Похожие материалы
Недостающее звено в создании искусственного интеллекта
Slolka
: 24 сентября 2013
Эта статья является завершением двух предыдущих - "Природа информации" и "Природа интеллекта". В заключение хотелось бы остановиться на таком механизме как чувства и их роль в работе интеллекта. Без механизма подобного чувствам, по мнению автора, невозможно создание не только аналога человеческого интеллекта, а и любой "думающей", в человеческом понимании этого слова, системы управления (СУ).
Из предыдущего материала следуют такие выводы: нервная система (НС) человека на вегетативном уровне при
10 руб.
Другие работы
Русский язык и основы деловых коммуникаций Контрольная Работа 7 Вариант
122121
: 13 января 2026
Русский язык и основы деловых коммуникаций
Контрольная Работа
7 Вариант
50 руб.
Инфраструктура транспортно-логистического сервиса в Украине
OstVER
: 18 сентября 2012
Содержание:
Понятия логистический сервис, транспортный сервис
Тенденции современности
Классификация логистических центров
Международный опыт обеспеченности складскими площадями в завимости от численности населения
Оценка потребности в складских площадях
Развитие складской инфраструктуры значительно опережает транспорт
Барьеры на пути транзита
Опыт германии: Грузовой поселок (логистический хаб) на юге Берлинского региона (Гросбеерен)
Современный опыт: Гонконг
5 руб.
Характеристика степени выраженности жестокости и агрессивности у современных подростков и юношей
Qiwir
: 18 октября 2013
ВВЕДЕНИЕ. 2
1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К ИЗУЧЕНИЕЮ ЖЕСТОКОСТИ И АГРЕССИВНОСТИ У ПОДРОСТКОВ И ЮНОШЕЙ.. 5
1.1 Понятие жестокости и агрессивности в психологии. 5
1.2 Психологическая характеристика подросткового возраста. 10
1.3 Психологическая характеристика юношеского возраста. 13
1.4 Особенности агрессивности и жестокости в подростковом и юношеском возрасте 17
2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ЖЕСТОКОСТИ И АГРЕССИВНОСТИ У ПОДРОСТКОВ И ЮНОШЕЙ.. 22
2.1 Программа исследования. 22
2.2 Анализ резуль
Лабораторная работа №2 по метрологии. 11-й вариант
asistent
: 11 февраля 2013
1.ЦЕЛЬ РАБОТЫ.
1.1. Изучить методы поддержания единства измерений.
1.2. Изучить способы нормирования погрешностей средств измерений.
1.3. Изучить методику обработки результатов измерений с многократными наблюдениями.
1.4. Приобрести практические навыки измерения напряжения аналоговыми вольтметрами.
1.5. Освоить методику оценки случайной составляющей погрешности (неопределенности) средств измерений.
1.6. Приобрести навыки оценки погрешности средств измерений по метрологическим характеристикам.
145 руб.