Исследование частотно-временных характеристик и структурных преобразований систем радиоавтоматики

Цена:
15 руб.

Состав работы

material.view.file_icon B9171515-F4A3-4179-8C94-E22721CEF9E7.zip [ 86 KB ]
material.view.file_icon bestref-113092.doc [ 139 KB ]
Работа представляет собой zip архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
  • Microsoft Word

Описание

1.1 Для системы радиоавтоматики, схема которой приведена на рисунке 1, определить передаточные функции системы по управляющему сигналу и по помехе.
1.2 Для системы радиоавтоматики, схема которой приведена на рисунке 4, записать дифференциальное уравнение системы, определить аналитически и построить графически переходную и импульсную характеристики.
1.3 Построить амплитудно-фазовую характеристику разомкнутой системы.
1.4 Построить логарифмические амплитудно-частотную и фазо-частотную характеристики разомкнутой системы.

Похожие материалы

Исследование частотного регулирования скорости асинхронного двигателя
Произведен выбор преобразователя частоты и сопутствующего силового оборудования. Использован взрывобезопасный асинхронный двигатель с короткозамкнутым ротором АМУ160М6Т2 мощностью 7,5 кВт. Выбран преобразователь частоты VSI-7,5 CX4A2N0 со следующими данными: Номинальная выходная мощность ПЧ 7,5 кВт Номинальный ток нагрузки 18 А. Номинальное напряжение на входе 380 (+10 %-15 %) В. Диапазон регулирования напряжения (0 – Uсети) В. Частота питающей сети 50±5% Гц. Диапазон регулирования частоты 0
Электропривод Работа
User Aronitue9 : 28 января 2015
Исследование частотных характеристик последовательного резонансного контура
ЦЕЛЬ РАБОТЫ Экспериментальное изучение режимов работы и исследование физических процессов, протекающих в неразветвленной цепи синусоидального тока, содержащей последовательно соединенные активное сопротивление, индуктивность и емкость. КРАТКАЯ ТЕОРИЯ Основные величины, характеризующие синусоидальные ток, напряжение и ЭДС: - мгновенное значение; - амплитудное значение; - начальная фаза; - действующее значение; - среднее значение; - комплекс действующего или амплитудного значения и др.
Теоретические основы электротехники Работа Лабораторная
User GnobYTEL : 5 февраля 2012
20 руб.
Лабораторная работа по радиоприемным устройствам № 5. Исследование частотного детектора
Лабораторная работа 5 по радиоприемным устройствам + предварительный расчет Цель работы: изучение принципов работы и основных характеристик частотно-модулированных колебаний. Экспериментальное исследование схем частотных детекторов с двумя взаимно расстроенными контурами и автокорреляционного (с элементом задержки). 5.1. Снятие зависимостей выпрямленных напряжений U1 и U2 на нагрузочных сопротивлениях R9 и R10 от частоты входного сигнала
СибГУТИ Радиотехника и радиосвязь Работа Лабораторная
User AkaiKitsune : 20 ноября 2014
150 руб.
«Исследование детекторов частотно-модулированных сигналов»
Изучение принципов работы и основных характеристик детекторов частотно-модулированных колебаний. Экспериментальное исследование схем частотных детекторов (ЧД) с двумя взаимно расстроенными контурами и автокорреляционного (с элементами задержки).
СибГУТИ Работа Лабораторная Радиоприемные устройства
User vovan1441 : 2 апреля 2019
200 руб.
Исследование детекторов частотно-модулированных сигналов
Лабораторная работа No5по предмету Радиоприемные устройства Тема: Исследование детекторов частотно-модулированных сигналов Цель работы: Изучение принципов работы и основных характеристик детекторов частотно-модулированных колебаний. Экспериментальное исследование схем частотных детекторов (ЧД) с двумя взаимно расстроенными контурами и автокорреляционного (с элементом задержки). Расчетная часть 1. Рассчитать эквивалентную добротность контуров частотного детектора на расстроенных контурах из усло
СибГУТИ Радиотехника и радиосвязь Работа Лабораторная
User троц : 26 ноября 2010
100 руб.
Исследования амплитудно-частотной характеристики (АЧХ)
Контрольная работа по моделированию устройств телекоммуникаций ЗАДАНИЕ НА КОНТРОЛЬНУЮ РАБОТУ Составить текстовый файл данных на языке PSPICE для исследования амплитудно-частотной характеристики (АЧХ) и переходной характеристики (ПХ) усилительного каскада с параметрами, указанными в таблице 1.1. В соответствии с вариантом привести схему усилительного каскада и рассчитать все сопротивления в схеме. В схемах с ФНС и ЭС задать ток делителя iдел = (5 ̧ 10)iб0. В схемах с ЭС можно взять Rк = Rэ. Дл
СибГУТИ Радиотехника и радиосвязь Работа Контрольная
User троц : 26 ноября 2010
150 руб.
Исследование преобразований частотного спектра в возмущенных условиях
Содержание Введение 1. Особенности радиосвязи в возмущенных условиях 2. Нелинейное преобразование частотного спектра радиосигнала 3. Экспериментальное исследование спектра генерируемой в ионосфере гармоники радиосигнала Заключение Список используемой литературы Введение Известно, что повышение мощности излучения РТС после достижения некоторого критического значения ведет не к повышению, а наоборот - к снижению потенциала РТС. Это связано с процессами нелинейной трансформации частотного спектра
Радиотехника и радиосвязь Работа
User elementpio : 13 ноября 2012
15 руб.
Радиоприемные устройства. Лабораторная работа №5. Исследование детекторов частотно-модулированных сигналов.
1. Цель работы. Изучение принципов работы и основных характеристик детекторов частотно-модулированных колебаний. Экспериментальное исследование схем частотных детекторов (ЧД) с двумя взаимно расстроенными контурами и автокорреляционного (с элементом задержки). 2. Расчетная часть. Исходные данные для расчета Средняя частота сигнала . Девиация частоты . Обобщенная начальная расстройка контуров . Коэффициент усиления по напряжению усилителя-ограничителя . Коэффициент передачи диодных детекторо
СибГУТИ Радиотехника и радиосвязь Работа Лабораторная
User Walk_ns : 19 июля 2015
60 руб.
Радиоприемные устройства. Лабораторная работа №5. Исследование детекторов частотно-модулированных сигналов.

Другие работы

ММА/ИДО Иностранный язык в профессиональной сфере (ЛТМ) Тест 20 из 20 баллов 2024 год
ММА/ИДО Иностранный язык в профессиональной сфере (ЛТМ) Тест 20 из 20 баллов 2024 год Московская международная академия Институт дистанционного образования Тест оценка ОТЛИЧНО 2024 год Ответы на 20 вопросов Результат – 100 баллов С вопросами вы можете ознакомиться до покупки ВОПРОСЫ: 1. We have … to an agreement 2. Our senses are … a great role in non-verbal communication 3. Saving time at business communication leads to … results in work 4. Conducting negotiations with foreigners we shoul
Московская международная академия Институт дистанционного Иностранный язык в профессиональной сфере (ЛТМ) Тесты
User mosintacd : 28 июня 2024
150 руб.
promo
Задание №2. Методы управления образовательными учреждениями
Практическое задание 2 Задание 1. Опишите по одному примеру использования каждого из методов управления в Вашей профессиональной деятельности. Задание 2. Приняв на работу нового сотрудника, Вы надеялись на более эффективную работу, но в результате разочарованы, так как он не соответствует одному из важнейших качеств менеджера - самодисциплине. Он не обязателен, не собран, не умеет отказывать и т.д.. Но, тем не менее, он отличный профессионал в своей деятельности. Какими методами управления Вы во
******* Не известно Педагогика Практические занятия и отчеты
User studypro : 13 октября 2016
200 руб.
Особенности бюджетного финансирования
Содержание: Введение Теоретические основы бюджетного финансирования Понятие и сущность бюджетного финансирования Характеристика основных форм бюджетного финансирования Анализ бюджетного финансирования образования Понятие и источники бюджетного финансирования образования Проблемы бюджетного финансирования образования Основные направления совершенствования бюджетного финансирования образования Заключение Список использованный литературы Цель курсовой работы – исследовать особенности бюджетного фин
Работа Курсовая Банковское дело и кредитование
User Aronitue9 : 24 августа 2012
20 руб.
Программирование (часть 1-я). Зачёт. Билет №2
ЗАЧЕТ по дисциплине “Программирование (часть 1)” Билет 2 Определить значение переменной y после работы следующего фрагмента программы: a = 3; b = 2 * a – 10; x = 0; y = 2 * b + a; if ( b > y ) or ( 2 * b < y + a ) ) then begin x = b – y; y = x + 4 end; if ( a + b < 0 ) and ( y + x > 2 ) ) then begin x = x + y; y = x – 2 end;
ДО СИБГУТИ Программирование Работа Зачетная
User sibsutisru : 3 сентября 2021
200 руб.
Программирование (часть 1-я). Зачёт. Билет №2
up Наверх