Расчет технологии работы на токарном станке

Цена:
5 руб.

Состав работы

material.view.file_icon
material.view.file_icon Пояснительная записка к курсовому проекту.doc
material.view.file_icon Пояснительная записка к курсовому проекту1.doc
material.view.file_icon рамка.doc

Необходимые программы

Работа представляет собой zip архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
  • Microsoft Word

Описание

Пояснительная записка к курсовому проекту.

Технология изготовления футорок, для крепления
заднего колеса автомобиля ГАЗ, ЗИЛ и др. на базе механического цеха
учебно-производственного комбината г. Татарска.

В 2002-2003 учебном году в УПК учащиеся школ города в количестве 70 человек осваивают профессию токарь по холодной обработке металлов.

Все учащиеся разбиты на 4 группы занятие по утрам 4 раза в неделю по расписанию, время занятия по 3 часа отведённые на технологию. Годовая программа рассчитана на 100 человек 30 часов, отводится на теорию 70 часов на практические занятия.

Механический цех УПК оснащён следующим металлорежущим оборудованием: 6 токарно-винторезных станка типа 1М62, 3 станкаПВ4, 5 токарно-револьверных станков 1Г325. Имеется 2 заточных станка и 1 горизонтально-фрезерный станок.

Общая площадь цеха.
Учебный процесс трудового обучения осуществляется под руководством мастера п/о и направлен на трудовое воспитание уч-ся на их ориентацию в рыночной экономики и на получения практических навыков и их применения после окончания школы, на производстве, и при учебе в университетах и техникумах.

Учитывая недостаточное количество часов отведенных на обучение учащихся по профессии токарь - этот пробел необходимо восполнять внедрением передовой и эффективной технологией педагогического труда, грамотным внедрением передовых методик накопленных педагогикой и коллективом УПК.

Практические работы, выполняемые по программе, должны носить конкретный характер. В виде изготовления деталей с дальнейшей их реализацией на рынке сбыта. Для этого каждое занятие должно проходить на высоком организационном уровне, с соблюдением правил техники безопасности и производственной санитарией с заполнением дневника практических занятий.
Теплотехника ЮУрГАУ 2017 Задача 4 Влажный воздух Вариант 5
Обработка воздуха в приточной камере осуществляется с частичной рециркуляцией. в камере процесс смешения воздуха может осуществляться 2-мя способами. 1-ый способ: наружный воздух смешивается с внутренним воздухом, забираемым из помещения подогревается в калорифере и подается в помещение с температурой tпр, ºС. 2-ой способ: если точка смеси лежит в области ниже φ=100%, тогда наружный воздух предварительно подогревается в калорифере 1-ой ступени до температуры tпр, ºС, смешивается с внутренни
User Z24 : 5 декабря 2025
250 руб.
Теплотехника ЮУрГАУ 2017 Задача 4 Влажный воздух Вариант 5
Теория связи. Курсовая работа. Вариант №02
Вольт-амперная характеристика (ВАХ) биполярного транзисторного амплитудного модулятора аппроксимирована выражением.... где: ik - ток коллектора транзистора; uб - напряжение на базе транзистора; S - крутизна вольт-амперной характеристики; u0 - напряжение отсечки ВАХ. Требуется: 1. Объяснить назначение модуляции несущей и описать различные виды модуляции. 2. Изобразить схему транзисторного амплитудного модулятора, пояснить принцип ее работы и назначение ее элементов. 3. Дать понятие статическ
User Damovoy : 15 января 2021
450 руб.
Теория связи. Курсовая работа. Вариант №02
Наглядові функції Фонду гарантування вкладів фізичних осіб в Україні
РЕФЕРАТ з дисципліни "Гарантування вкладів фізичних осіб" на тему: "Наглядові функції Фонду гарантування вкладів фізичних осіб в Україні" Студентки заочної форми навчання групи 506БСмз Таланчук Маї Сергіївни Київ 2010 План Загальні положення Фонду гарантування вкладів фізичних осіб Завдання та наглядові функції фонду гарантування вкладів фізичних осіб Доцільність надання нових повноважень нагляду Фонду гарантування вкладів фізичних осіб
User GnobYTEL : 3 ноября 2012
15 руб.
Тест. Эконометрика. 30 вопросов.
1.неиндентифицируемость системы эконометрических уравнений связана с превышением… 2. при сравнении моделей множественной линейной регрессии с разным числом факторов не используют 3. для отражения влияния на структуру модели качественных переменных,если они наблюдаемы,применяют ….. переменные 4.двухшаговый МНК не применяется, если уравнение сверхидентифицируемо 5.негативным последствием применения классического МНК в случае гетероскедастичности является то,что оценки коэффициентов модели не явля
User studypro3 : 8 февраля 2019
200 руб.
up Наверх