Проблема прогресса в русской политической философии XIX - начала ХХ века
Состав работы
|
|
|
|
Работа представляет собой zip архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
- Microsoft Word
Описание
В истории русской культуры, антиполитичной по своей сути, постоянно боролись следующие тенденции: прогресса и регресса, старины и новизны, консерватизма и либерализма, традиции и новации. Особенно ярко и непримиримо эти тенденции были выражены в ключевые, переходные периоды истории России: эпоха принятия и распространения христианства (Х- XIIвв.), период от средневековья к Новому времени (XVII- первая половина XVIIIв.), эпоха Просвещения (ЕкатеринаII), эпохи преобразований АлександраI и АлександраII, эпоха Серебряного века в начале ХХв. в России. В эпоху Серебряного века традиционная дилемма старины и новизны в русской культуре предполагала следующее ее разрешение: движение по пути религиозно-нравственного или правового прогресса; и соответственно замкнутости культуры на атрибутах, канонах православной веры или открытости культуры взаимоотношениям права, политики, психологии; движение к атомизму или универсализму культуры. Определяющим началом движения к религиозно-нравственному прогрессу были идея всеединства и образ Софии, представленной у Вл.Соловьева как универсальная субстанция, ангел-хранитель мира, и в софиологии С.Н.Булгакова как мир идей, идеальный образ мира, от века присущая Богу мысль о тварном мире, третье, промежуточное бытие между Богом и миром. В связи с таким срединным положением София как бы существовала в двух ипостасях: земной и божественной. Ее образ становился подтверждением творения мира Богом и вечной женственности мира, сотворенного Святой Троицей (СтепановЮ. Константы русской культуры. М., 2001. С.482, 485). Учение о Софии представало 'как положительное единство, где воедино связаны разум, красота, хозяйство и культура человечества. Человек при этом становился носителем Софии' (БезлепкинН. Философия языка в России. Спб., 2001. С.356-357). В свою очередь определяющим началом движения к правовому прогрессу явилось утверждение русскими либеральными юристами права как первоосновы и фундамента государства, как живого организма, способного изменить мир. В целом, в этот период российская мысль была переполнена идеями, которые были призваны их сторонниками в будущем перевернуть мир: идея анархии, идея всеединства, идея права, идея прогресса, идея фактического равенства, др. Рассмотрим основные черты разнонаправленных движений к религиозно-нравственному и правовому прогрессу в нашем понимании.
Похожие материалы
Писаржевский - выдающийся химик начала ХХ века
elementpio
: 3 января 2013
Писаржевский (Лев Владимирович) - химик, родился в Кишиневе в 1871 г.; окончил курс в Новороссийском университете в 1895 г. и в 1896 г. был оставлен при университете для приготовления к профессорскому званию. В 1898 г. был назначен лаборантом. В 1898 - 1899 годах держал магистерский экзамен и затем был допущен к чтению лекций. В 1900 г. был командирован на два года за границу, где работал в физико-химическом институте профессора Оствальда в Лейпциге. В 1902 г. защитил диссертацию "Перекиси и над
Социологическая теория в Западной Европе начала ХХ века
Lokard
: 5 февраля 2014
Французское общество последней четверти ХIХ ст. переживает пору кризисов и потрясений. Достаточно вспомнить такие из них: падение второй империи, возникновение и кровавое удушение Парижской Коммуны, поражение в Франко-Прусской войне, формирование Третьей республики.
Одновременно этот период был достаточно плодотворным в интеллектуально-культурном отношении, периодом развития блестящих литературных и художественных талантов, бурных политических и научных дискуссий. Начатую Контом позитивистскую т
10 руб.
Культурно-бытовой облик учащихся начальной и средней школы XIX начала ХХ веков
Slolka
: 3 сентября 2013
. Введение. Цели и задачи. Обзор источников и литературы
Тема данной курсовой работы посвящена ученикам, получавшим начальное и среднее образование в школах в рамках общеобразовательной программы. Тема ограничена периодом XIX и начала XX века, начиная с 1803/04 годов – времени коренной перестройки всей образовательной системы, и кончая 1917 года, когда школы вошли в качественно новую фазу своего развития (в 1918 году была образована единая трудовая школа). Тема актуальна потому, что в наше врем
10 руб.
Место и роль национальной идентичности в ситуации социокультурного кризиса в России конца XIX – начала ХХ века
Qiwir
: 9 февраля 2014
Содержание
макроидентичность национальный идентичность
Введение
1. Проблема макроидентичности в России конца XIX – начала ХХ века
1.1 Национальная идентичность – идея нации – национальная идея: определение понятий
1.2 Культурно-историческая динамика российского проекта имперской идентичности: от универсализма к локализму
1.3 Кризис конфессиональной идентичности в русском обществе конца XIX – начала ХХ века
2. Имперское как национальное: проекты национальной идентичности в русской мысли конца XIX
19 руб.
Начало правления династии Романовых. Становление самодержавия и правовое закрепление крепостного права. 2 Внешняя политика СССР в 20-е – 30-е годы ХХ века.
petrovAF
: 12 сентября 2016
На протяжении всего XVII века происходил процесс усиления царской власти. В России шло становление абсолютизма. Катастрофа Смутного времени вызвала стремление к всемерному укреплению центральной власти. Только мощная власть могла гарантировать независимость страны и внутренний порядок в ней, успешное развитие хозяйства. Признаком становления абсолютизма являлась эволюция роли земских соборов.
В первые годы правления Михаила Федоровича Романова (1613 – 1645) Земские соборы заседали почти непрер
65 руб.
Экзамен по предмету: История Начало правления династии Романовых. Становление самодержавия и правовое закрепление крепостного права. 2. Внешняя политика СССР в 20-е – 30-е годы ХХ века.
lidaZ
: 14 ноября 2016
Билет №16. 1. Начало правления династии Романовых. Становление самодержавия и правовое закрепление крепостного права.
2. Внешняя политика СССР в 20-е – 30-е годы ХХ века.
50 руб.
Другие работы
Инженерная графика. Графическая работа №3(2-ая часть). Вариант №7
Чертежи
: 4 марта 2020
Все выполнено в программе КОМПАС 3D v16.
Миронов Б.Г., Миронова Р.С., Пяткина Д.А., Пузиков А.А. - Сборник заданий по инженерной графике с примерами выполнения чертежей на компьютере.
Графическая работа №3 (2-ая часть). Вариант №7.
Тема: Лекальные кривые.
Задание: Вычертить по заданным размерам контур детали. Линии построения лекальной кривой сохранить.
В состав работы входит один файл – чертеж контура детали с простановкой размеров и сохраненными линиями построения лекальной кривой.
Помог
30 руб.
Расчет аналоговых и дискретных устройств связи. Вариант №11
b1nom
: 21 января 2018
Спроектировать дискретный фильтр, выделяющий гармоническое колебание заданной частоты из сигнала на выходе нелинейного преобразователя и удовлетворяющий условиям, указанным в таблице 1.
Схема (а)
КТ312А
fг = 17,3 кГц
Rк = 0,5 кОм
Uпит. авт. = 16 В
Схема 3.2в
ГД107А
Uо = 0,2 В
Um = 0,4 В
n=2
ΔА = 3 дБ
Amin. = 24 дБ
m=2
1000 руб.
Проблема адаптации учащихся при поступлении в школу
Qiwir
: 10 октября 2013
Введение
1. Теоретическая часть
1.1 Особенности психического развития в младшем школьном возрасте
1.2 Психологи о младшем школьном возрасте
1.3 Значение психологической подготовки детей к школе
1.4 Первые дни ребенка в школе
1.5 Значение учителей и родителей в адаптации детей к школе
1.6 Физиологическая адаптация школьников
1.7 Социально-психологические критерии адаптации к школе
1.8 Гигиенические критерии адаптации детей к школе и факторы, ее определяющие
1.9 Факторы, влияющие на адап
10 руб.
Производственная инструкция оператора котельной
sdya2008
: 14 августа 2020
Объем 38 стр.
1. Общие положения
2. Общие требования
3 Основные правила безопасной работы
4 Прием смены и подготовка оборудования к работе
5 Пуск и остановка оборудования
6 Отклонение от нормальной работы оборудования, поломки и методы их устранения
7 Аварийные ситуации
8 Завершение работы и сдача смены
9 Перечень локальных нормативных документов, требования которых должен знать и соблюдать рабочий
30 руб.