Контрольная работа по немецкому языку. 1-й семестр

Упр.1 Переведите сложные существительные, выделив в них основное слово.
die Nachrichtentechnik, die Datenverarbeitung, die Halbleitertechnologie, der Energieverbrauch, das Forschungsprogramm, das Bauelement, die Bauweise, die Grundschaltung, der Meßwert, die Gleichspannung.
Упр. 2 Выберите из данных предложений те, действие которых происходит в настоящее время, переведите их.
1. Wir haben neue Rechner konstruiert.
2. Mit jedem Jahr wächst das Interesse an Kybernetik.
3. Die Forschungstechnik verwendete elektrische Kristalle.
4. Die Funktechnik gehört zum Fundament der Kosmosforschung.
5. Die Elektronik wird uns bei der Lösung vieler Aufgaben helfen.
Упр. 3 Выберите из данных предложений те, действие которых происходило в прошлом, и переведите их.
1. Der Transistor führte zu einer Revolution in der elektronischen Industrie.
2. Von besonderer Bedeutung werden die Laser für die Nachrichten-übermittlung im Weltraum sein.
3. Der erste elektronische Rechner entstand 1946.
4.Unser Land vertieft die Zusammenarbeit auf dem Gebiet der Mikroelektronik.
5.Im Jahre 1921 erhielt A. Einstein den Nobelpreis.
Упр. 4 Выпишите из упражнений 1 и 2 предложения, действие которых произойдет в будущем, и переведите их.
Упр.5 Переведите предложения с модальными глаголами.
1.Sender und Empfänger müssen synchron arbeiten.
2.Mit Hilfe mathematischer Modelle konnte man den Stand eines Industrieprozesses beschreiben.
3.Die Mathematik muß sowohl der Wissenschaft als auch der Praxis dienen.
4.Ursache und Folge darf man nicht voneinander trennen.
5.Hier soll man die Anwendung der Mikroelektronik in der Radartechnik betrachten.
Упр. 6 Переведите предложения, обращая внимание на перевод сказуемого при подлежащем “man”.
1.In diesem Buch beschreibt man neue Verfahren. Man muß es gründlich studieren.
2.Man kennt zur Zeit 107 chemische Elemente.
3.Für die Datenverarbeitung verwendet man Methoden der mathematischen Statistik.
4.Diese Projekte sollte man gestern unterschreiben.
5.Digitalrechner teilt man nach ihrem Verwendungszweck ein.
Упр. 7 Переведите данные предложения и словосочетания, обращая внимание на многозначность предлогов.
1.Man hört den Lärm von Motoren.
2.Liefern Sie uns 20 Geräte zu je 100 Mark.
3.Die Eheringe sind meistens aus Gold.
4.Wir heizen mit Gas.
5.Es ist 5 Minuten nach 12.
6.Meiner Meinung nach ist die Verbindung gestört.
7.Er wohnt hier seit 2 Jahren.
8.In der Ausstellung erwartet man gegen 400 Besucher.
9.Die Temperatur ist um 5 Grad gestiegen.
10.an Ort und Stelle sein, an der Universität studieren, am Tisch stehen, von Beruf sein, nach dem Plan arbeiten, mit dem Bus fahren.
Упр. 8 Из данных глаголов образуйте причастия II и употребите их с существительными, данными в скобках. Переведите полученные словосочетания.
Образец: lesen (das Buch) – das gelesene Buch - прочитанная книга
1. entstehen (das Problem)
2. durchführen (der Versuch)
3. entdecken (das Gesetz)
4. lösen (die Frage)
5. beenden (die Untersuchung)
6. einführen (das Verfahren)
7. prüfen (das Gerät)
8. messen (die Spannung)
9. ausschalten (die Anlage)
10. übermitteln (die Information)
Упр. 9 Переведите данные предложения, используя таблицу.
1.Wir wissen, daß der Transistor zur Verstärkung der elektrischen Signale geeignet ist.
2.Die Frage, wann die Uhr erfunden war, ist schwer zu beantworten.
3.Der Strom kann durch die Diode fließen, wenn die Anode gegenüber der Katode positiv ist und Elektronen anzieht.
4.Aluminium, dessen Schmelzpunkt 659° C beträgt, ist ein Leichtmetall.
5.Wissenschaft und Technik entwickeln sich, indem sie sich wechselseitig beeinflussen.
6.Steigt die Anodenspannung, so steigt auch der Anodenstrom.
7.Während H. Hertz mit Dezimeterwellen experimentierte, entwickelte sich die Funktechnik zunächst im Langwellenbereich.
8.Da ich keine Zeit hatte, habe ich mir die Fernsehsendung nicht angesehen.
9.Damit neueste Erkenntnisse rasch wirksam werden, ist eine enge Verbindung von Wissenschaft und Produktion erforderlich.
Упр. 10 Переведите данный текст, пользуясь словарем. Сделайте анализ подчеркнутого предложения, ответив на следующие вопросы:
1.Какое это предложение?
2.Сколько придаточных предложений оно содержит и каких?
3.Где стоит главное предложение?
M. W. Lomonossow
Unter der berühmten russischen Gelehrten nimmt Michail Wassiljewitsch Lomonossow eine besondere Stellung ein.
Er wurde 1711 an den Ufern des Weißen Meeres in der Familie eines armen Fischers geboren. Mit 14 Jahren studierte er selbständig die “Arithmetik” von Magnizki. Mit 19 Jahren ging er zu Fuß nach Moskau. Hier studierte er an der Slawisch-Griechisch-Lateinischen Akademie. Er absolvierte diese Lehranstalt sehr erfolgreich und wurde für seine großen Leistungen nach Deutschland an die Bergbauakademie in Freiberg geschickt.
Nach der Rückkehr in die Heimat war er an der Akademie der Wissenschaften tätig. Besonders fruchtbar wirkte Lomonossow auf dem Gebiet der Naturwissenschaften. Vor ihm wurde z.B. die Wärme falsch definiert. Er bewies, daß die Wärme eine Bewegung von Molekülen ist. Seine mechanische Wärmetheorie fand erst ein Jahrhundert später allgemeine Anerkennung. Lomonossow hat auch als erster die kinetische Theorie der Gase aufgestellt. Er interessierte sich auch für Elektrizität. Der geniale Gelehrte faßte diese Naturkraft als eine besondere Bewegungsart auf. 1760 formulierte Lomonossow die Gesetze der Erhaltung des Stoffes und der Kraft. Außerdem arbeitete er auf dem Gebiet der Chemie, Meteorologie, Geologie und Mineralogie.