Звіт про проходження навчальної практики в с.Любомирка

Этот материал можно скачать бесплатно

Состав работы

material.view.file_icon
material.view.file_icon звітттттттттттттттттттттттт.doc
material.view.file_icon звіт про проходження практики в с.Любомирка.doc
Работа представляет собой rar архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
  • Microsoft Word

Описание

Земляні роботи призначені будівництво земляних споруд і видо-бування корисних копалин. Земляні споруди створюються вирізу-ванням їх у ґрунтовому масиві чи відсипанням із ґрунту, який видо-бувається в кар'єрах чи в спеціальних резервах. Різновиди, форми й розміри земляних споруд визначаються насамперед їхнім призна-ченням. До земляних споруд належать сплановані майданчики, котловани, дамби, траншеї, канали, насипи тощо. З корисних копалин — глини, керамзиту, піску тощо — виготовляються будівельні матеріали.
Земляні роботи виконуються не тільки в будівельному ви-робництві, айв інших галузях — сільському господарстві, меліора-тивному будівництві, в разі прокладання різноманітних ліній кому-нікацій і т. д.
Земляні роботи поділяються на:
• підготовчі й допоміжні — очищення території від кущів, пнів, знесення різних споруд, зрізання рослинного покриву, во-дозниження, закріплення ґрунтів, попереднє розпушування;
• основні — копання траншей, котлованів, відсипання дамб, на-сипів тощо;
• спеціальні — прокладання кабелів, буріння свердловин, без траншейне прокладання трубопроводів, меліоративні роботи, заби-вання в ґрунт різноманітних паль, каменерізальні роботи та ін.
Окремо здійснюються земляні роботи, пов'язані з розробкою, транспортуванням та укладанням ґрунту за допомогою засобів гід-ромеханізації.
Звіт про проходження навчальної практики з будівельної техніки
Теоретичні відомості Землерийно-транспортними називають машини з ножовим робочим органом, що виконують одночасно пошарове відділення від масиву й переміщення ґрунту до місця укладання при своєму поступальному русі. До цієї групи машин відносяться: бульдозери, скрепери, автогрейдери, грейдери й грейдери-елеватори. Землерийно-транспортні машини прості за конструкцією й високопродуктивні. Для керування потрібен один водій, додаткові транспортні
User Aronitue9 : 7 декабря 2014
50 руб.
ММА/ИДО Иностранный язык в профессиональной сфере (ЛТМ) Тест 20 из 20 баллов 2024 год
ММА/ИДО Иностранный язык в профессиональной сфере (ЛТМ) Тест 20 из 20 баллов 2024 год Московская международная академия Институт дистанционного образования Тест оценка ОТЛИЧНО 2024 год Ответы на 20 вопросов Результат – 100 баллов С вопросами вы можете ознакомиться до покупки ВОПРОСЫ: 1. We have … to an agreement 2. Our senses are … a great role in non-verbal communication 3. Saving time at business communication leads to … results in work 4. Conducting negotiations with foreigners we shoul
User mosintacd : 28 июня 2024
150 руб.
promo
Задание №2. Методы управления образовательными учреждениями
Практическое задание 2 Задание 1. Опишите по одному примеру использования каждого из методов управления в Вашей профессиональной деятельности. Задание 2. Приняв на работу нового сотрудника, Вы надеялись на более эффективную работу, но в результате разочарованы, так как он не соответствует одному из важнейших качеств менеджера - самодисциплине. Он не обязателен, не собран, не умеет отказывать и т.д.. Но, тем не менее, он отличный профессионал в своей деятельности. Какими методами управления Вы во
User studypro : 13 октября 2016
200 руб.
Особенности бюджетного финансирования
Содержание: Введение Теоретические основы бюджетного финансирования Понятие и сущность бюджетного финансирования Характеристика основных форм бюджетного финансирования Анализ бюджетного финансирования образования Понятие и источники бюджетного финансирования образования Проблемы бюджетного финансирования образования Основные направления совершенствования бюджетного финансирования образования Заключение Список использованный литературы Цель курсовой работы – исследовать особенности бюджетного фин
User Aronitue9 : 24 августа 2012
20 руб.
Программирование (часть 1-я). Зачёт. Билет №2
ЗАЧЕТ по дисциплине “Программирование (часть 1)” Билет 2 Определить значение переменной y после работы следующего фрагмента программы: a = 3; b = 2 * a – 10; x = 0; y = 2 * b + a; if ( b > y ) or ( 2 * b < y + a ) ) then begin x = b – y; y = x + 4 end; if ( a + b < 0 ) and ( y + x > 2 ) ) then begin x = x + y; y = x – 2 end;
User sibsutisru : 3 сентября 2021
200 руб.
Программирование (часть 1-я). Зачёт. Билет №2
up Наверх