Дети из неблагополучных семей
Состав работы
|
|
|
|
Необходимые программы
Работа представляет собой zip архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
- Microsoft Word
Описание
Мы привыкли рассматривать семью как очаг мира и любви, где человека окружают самые близкие и дорогие люди. Однако при более пристальном рассмотрении оказывается, что это не так. Семья все чаще напоминает театр военных действий, арену ожесточенных споров, взаимных обвинений и угроз, нередко доходит и до применения физической силы. Долгое время считалось: все это дела деликатные, внутри - семейные... Но слишком тягостны и обширны последствия такого насилия. Слишком широко и глубоко они отзываются на судьбах взрослых и детей, чтобы это могло оставаться «частным делом»... Число детей, живущих в неблагополучных семьях неизвестно, однако есть основания полагать что оно велико.
Вследствие увеличения числа разводов более полумиллиона ребятишек ежегодно остаются без одного из родителей. Постоянно растет число исков о лишении родительских прав. На учете в милиции сегодня состоит 15000 родителей, оказывающих отрицательное влияние на своих детей. Результаты выборочных исследований показывают, что в последнее время большое распространение получило внутрисемейное насилие в том числе и сексуальное. По данным центра социальной и судебной психиатрии имени Арбского, особенно часто страдают дети в возрасте 6 - 7 лет. Из них 70% отстают в умственном и физическом развитии, страдают разными психоэмоциональными расстройствами. Ежегодно в стране от травм, отравлений погибают десять тысяч детей в возрасте до 14 лет. У детей из неблагоприят-ных семей было обнаружено: детей из таких семей в 7 раз больше супцидных попыток, в 3 раза больше вероятность помещения в детский дом или сходные государственные учреждения, в 2 раза больше вероятность раннего брака, в 2 раза больше вероятность психических заболеваний, в 2 раза больше вероятность делинкветного поведения. Многие дети уходят из дома и становятся беспризорниками. Одно дело, когда беспризорнику 16 - 18 лет, т.е. он в состоянии сам принимать решения и оценивать свои поступки. И совсем другое, когда родители пьют беспробудно, сами бродяжничают и ребенок предоставлен сам себе. Хочет ли он жить на улице, ночевать где придется, воровать или попрошайничать, чтобы не умереть с голоду? По моему ответ ясен. Очевидно часть проблем может объясняться системой воспитания в семье. И мне кажется что сегодня нужна государственная программа, которая позволила бы спасать ребятишек.
Вследствие увеличения числа разводов более полумиллиона ребятишек ежегодно остаются без одного из родителей. Постоянно растет число исков о лишении родительских прав. На учете в милиции сегодня состоит 15000 родителей, оказывающих отрицательное влияние на своих детей. Результаты выборочных исследований показывают, что в последнее время большое распространение получило внутрисемейное насилие в том числе и сексуальное. По данным центра социальной и судебной психиатрии имени Арбского, особенно часто страдают дети в возрасте 6 - 7 лет. Из них 70% отстают в умственном и физическом развитии, страдают разными психоэмоциональными расстройствами. Ежегодно в стране от травм, отравлений погибают десять тысяч детей в возрасте до 14 лет. У детей из неблагоприят-ных семей было обнаружено: детей из таких семей в 7 раз больше супцидных попыток, в 3 раза больше вероятность помещения в детский дом или сходные государственные учреждения, в 2 раза больше вероятность раннего брака, в 2 раза больше вероятность психических заболеваний, в 2 раза больше вероятность делинкветного поведения. Многие дети уходят из дома и становятся беспризорниками. Одно дело, когда беспризорнику 16 - 18 лет, т.е. он в состоянии сам принимать решения и оценивать свои поступки. И совсем другое, когда родители пьют беспробудно, сами бродяжничают и ребенок предоставлен сам себе. Хочет ли он жить на улице, ночевать где придется, воровать или попрошайничать, чтобы не умереть с голоду? По моему ответ ясен. Очевидно часть проблем может объясняться системой воспитания в семье. И мне кажется что сегодня нужна государственная программа, которая позволила бы спасать ребятишек.
Похожие материалы
Технологии помощи детям из неблагополучных семей
evelin
: 6 февраля 2014
СОДЕРЖАНИЕ
Введение
Раздел 1. Социальный контекст проблемы социального сиротства в г. Москве (степень включенности респондентов в тему)
Раздел 2. Степень социальной защищенности различных категорий семей и способы решения их проблем
Раздел 3. Восприятие москвичами проблемы детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей
Раздел 4. Информированность москвичей о мерах Правительства Москвы, направленных на поддержку семьи и ребенка
Раздел 5. Личный опыт обращения москвичей в специализированн
5 руб.
Формирование самооценки детей в неблагополучных семьях
evelin
: 14 октября 2013
Содержание
Введение
1. Особенности формирования самооценки у подростков в неблагополучных семьях
1.1 Формирование личности подростка в семье
1.2 Особенности самооценки подростка
1.3 Воспитание подростков в неблагополучных семьях
2. Исследование особенностей самооценки у подростков в неблагополучных семьях
2.1 Организация исследования
2.2 .Методы и методики
2.3 Анализ результатов исследования
Заключение
Список используемой литературы
Приложение 1
Приложение 2
Введение
Проблема семе
Психокоррекционная работа по преодолению социально-психологических адаптационных трудностей детей из неблагополучных семей
Elfa254
: 19 октября 2013
СОДЕРЖАНИЕ
Введение
ГЛАВА I. Теоретические основы социальной адаптации в психолого-педагогической практике
1.1 Понятие социальной адаптации и дезадаптация ребенка
1.2 Структура социальной адаптации
1.3 Игра как средство социальной адаптации
ГЛАВА II. Исследование социально-психологической адаптации детей из неблагополучных семей, пребывающих в детском реабилитационном центре
2.1 Социальный портрет ребенка, находящегося в социально-реабилитационном центре для несовершеннолетних
2.2 Методы
Возможности библиотерапии и терапии художественными фильмами в профилактике девиантного поведения детей и подростков из неблагополучных семей
OstVER
: 4 марта 2013
1.1 Функции семьи 1.2 Типы семьи 1.3 Неблагополучные семьи. Характеристика семейного неблагополучия 2. Девиантное поведение подростков как психолого-педагогическая
проблема 2.1 Сущность девиации в поведении 2.2 Причины девиантного поведения подростков 2.3 Взаимосвязь семейного неблагополучия и девиантного поведения 3. Арттерапия как средство профилактики и коррекции девиантного поведения детей и подростков 3.1 Понятие, функции и виды арттерапии 3.2 Библиотерапия и терапия художественными фильма
5 руб.
Другие работы
Дискретная математика Лабораторная работа № 1 (все варианты)
still65
: 16 января 2016
На вход подаются два упорядоченных множества A и B (вводятся с клавиатуры, элементы множеств – буквы латинского алфавита).
2. После ввода множеств выбирается требуемая операция (посредством текстового меню, вводом определенного символа в ответ на запрос – выбор по желанию автора). Операции: вхождение AB, AB, AB, A\B (дополнительно: B\A, AB, BA).
3. Программа посредством алгоритма типа слияния определяет результат выбранной операции и выдает его на экран с необходимыми пояснениями. Одновремен
100 руб.
Типологія сходів
ostah
: 1 ноября 2012
ЗМІСТ
1. Вступ
2. Класифікація сходів
- за призначенням
- по розташуванню
- за матеріалом виготовлення
- за конструктивними особливостями
- за функціональними особливостями
3. Деякі окремі випадки конструкцій сходів
4. Конструктивні елементи сходів
- Формули
- Марш
- Поруччя
- Поручень
- Балясина
5. Цікаві факти
6. Список літератури
5 руб.
Зачетная работа по дисциплине: Введение в специальность. Вариант общий
Учеба "Под ключ"
: 2 декабря 2024
Зачетная работа
по дисциплине «Введение в специальность»
Задание:
Написать эссе на тему
«Почему выбрал(-а) телекоммуникации как профессию».
ОРИЕНТИРОВОЧНЫЙ ПЛАН ЭССЭ:
1.Чем для Вас привлекательна область телекоммуникаций с профессиональной точки зрения.
2. По какой специальности хотели бы работать (можно использовать материал лекции 1). Если уже работаете, то опишите кем и почему.
3. Охарактеризуйте свою личную траекторию обучения, используя лекции 2,3 и 4 (перечислите те дисциплины, которы
300 руб.
Расчет рулевого механизма с усилителем
dimon2010
: 18 октября 2012
Объектом проектирования является автобус обычной проходимости с дизельным двигателем.
Цель работы выполнить тяговый расчет автомобиля и проектировочный расчет рулевого управления.
В данном курсовом проекте произведен тяговый расчет автомобиля с выбором прототипа и его компоновочной схемы, построены графики силового баланса, динамической характеристики, графика ускорений, графики времени и пути разгона автомобиля, график мощности баланса, а также топливно-экономической характеристики.
Во второй
170 руб.