Наука и ее роль в жизни общества
Состав работы
|
|
|
|
Работа представляет собой zip архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
- Microsoft Word
Описание
Введение………………………………………………………………………стр 3
I. Понятие науки
1.Изучение науки в древние времена……………………………………..стр 5
2. Средневековая наука…………………………………………………… стр 8
3.Связь науки и философии……………………………………………….стр 9
II. Современная наука. Основные концепции…………………………….стр 12
III. Роль науки в современном обществе……………………………………стр16
Заключение…………………………………………………………………. стр 20
Список использованной литературы………………………………………стр 21
Введение
Мышление и знание – это главные критерии философии. Хотя древняя философия представляла собой совокупность догадок, которая не опиралась на достижение наук, в наше время философия основывается на результатах логики, психологии, социологии и истории. Философия играет важную роль не только в современном обществе, но и в обществе в целом. Ведь философию можно представить, как науку о противоположности различных взглядов и мыслей. Философы излагают свои точки зрения, касающиеся, например, этики, бытия, мировоззрения, а остальное общество должно выбрать наиболее подходящую для себя идею.
Наука является одной из определяющих особенностей современной культуры и, возможно, самым динамичным ее компонентом. Сегодня невозможно обсуждать социальные, культурные, антропологические проблемы, не принимая во внимание развитие научной мысли. Ни одна из крупнейших философских концепций XX в. не могла обойти феномена науки, не выразить своего отношения к науке в целом и к тем мировоззренческим проблемам, которые она ставит. Что такое наука? Какова главная социальная роль науки? Существуют ли границы научного познания и познания вообще? Каково место основанной на науке рациональности в системе других способов отношения к миру? Возможно ли вненаучное познание, каков его статус и перспективы? Можно ли научным способом ответить на принципиальные вопросы мировоззрения: как возникла Вселенная, как появилась жизнь, как произошел человек, какое место занимает феномен человека в всеобщей космической эволюции?
Обсуждение всех этих и множества других мировоззренческо - философских вопросов сопровождало становление и развитие современной науки и было необходимой формой осознания особенностей как самой науки, так и той цивилизации, в рамках которой научное отношение к миру стало возможным. Сегодня эти вопросы стоят в новой и весьма острой форме. Это связано прежде всего с той ситуацией, в которой оказалась современная цивилизация. С одной стороны, выявились невиданные перспективы науки и основанной на ней техники. Современное общество вступает в информационную стадию развития, рационализация всей социальной жизни становится не только возможной, но и жизненно необходимой. С другой стороны, обнаружились пределы развития цивилизации односторонне технологического типа: и в связи с глобальным экологическим кризисом, и как следствие выявившейся невозможности тотального управления социальными процессами.
I. Понятие науки
1.Изучение науки в древние времена……………………………………..стр 5
2. Средневековая наука…………………………………………………… стр 8
3.Связь науки и философии……………………………………………….стр 9
II. Современная наука. Основные концепции…………………………….стр 12
III. Роль науки в современном обществе……………………………………стр16
Заключение…………………………………………………………………. стр 20
Список использованной литературы………………………………………стр 21
Введение
Мышление и знание – это главные критерии философии. Хотя древняя философия представляла собой совокупность догадок, которая не опиралась на достижение наук, в наше время философия основывается на результатах логики, психологии, социологии и истории. Философия играет важную роль не только в современном обществе, но и в обществе в целом. Ведь философию можно представить, как науку о противоположности различных взглядов и мыслей. Философы излагают свои точки зрения, касающиеся, например, этики, бытия, мировоззрения, а остальное общество должно выбрать наиболее подходящую для себя идею.
Наука является одной из определяющих особенностей современной культуры и, возможно, самым динамичным ее компонентом. Сегодня невозможно обсуждать социальные, культурные, антропологические проблемы, не принимая во внимание развитие научной мысли. Ни одна из крупнейших философских концепций XX в. не могла обойти феномена науки, не выразить своего отношения к науке в целом и к тем мировоззренческим проблемам, которые она ставит. Что такое наука? Какова главная социальная роль науки? Существуют ли границы научного познания и познания вообще? Каково место основанной на науке рациональности в системе других способов отношения к миру? Возможно ли вненаучное познание, каков его статус и перспективы? Можно ли научным способом ответить на принципиальные вопросы мировоззрения: как возникла Вселенная, как появилась жизнь, как произошел человек, какое место занимает феномен человека в всеобщей космической эволюции?
Обсуждение всех этих и множества других мировоззренческо - философских вопросов сопровождало становление и развитие современной науки и было необходимой формой осознания особенностей как самой науки, так и той цивилизации, в рамках которой научное отношение к миру стало возможным. Сегодня эти вопросы стоят в новой и весьма острой форме. Это связано прежде всего с той ситуацией, в которой оказалась современная цивилизация. С одной стороны, выявились невиданные перспективы науки и основанной на ней техники. Современное общество вступает в информационную стадию развития, рационализация всей социальной жизни становится не только возможной, но и жизненно необходимой. С другой стороны, обнаружились пределы развития цивилизации односторонне технологического типа: и в связи с глобальным экологическим кризисом, и как следствие выявившейся невозможности тотального управления социальными процессами.
Дополнительная информация
сдана в 2011г
Другие работы
Дискретная математика. Контрольная работа. Вариант 18. СибГУТИ
Shamrock
: 2 февраля 2015
No1 Доказать равенства, используя свойства операций над множествами и определения операций. Проиллюстрировать при помощи диаграмм Эйлера-Венна. а) A\\ ((AB)\\C) = (A\\B) (A C)
б) U2 \\ (C D) = (U (U\\D)) ((U\\C) U).
No2 Даны два конечных множества: А={a,b,c}, B={1,2,3,4}; бинарные отношения P1 A B, P2 B2. Изобразить P1, P2 графически. Найти P = (P2P1)–1. Выписать области определения и области значений всех трех отношений: P1, P2, Р. Построить матрицу [P2], проверить с ее помощью, являет
250 руб.
Организация продаж. Контрольная работа (для всех вариантов)
vlanproekt
: 8 марта 2014
Контрольная работа №1 Продажа
Составить диалоги между клиентом и сотрудником отдела продаж телекоммуникационной компании моделируя следующую ситуацию:
- Продажа услуги Интернет в кредит по технологии продаж «Обслуживание».
- Продажа услуги IP-телефония по технологии продаж «Агрессивные».
- Продажа услуги видеоконференцсвязь по технологии продаж «Спекулятивные».
- Продажа услуги кабельное телевидение по технологии продаж «Консультативные».
В контрольной работе приведены не только разработанные
290 руб.
Текстильная отрасль Республики Беларусь: История развития
Lokard
: 9 ноября 2013
Содержание
Введение
1. Прядение и ткачество на территории Беларуси в период становления государственности и развития феодальных отношений
2. Развитие текстильной отрасли Беларуси во второй половине XVIII – XIX веках
3. Текстильная промышленность Беларуси в ХХ веке
4. Текстильная отрасль Беларуси в начале ХХI века
Заключение
Список использованных источников
Введение
Текстиль, его производство, торговля может объединять или разъединять нации, служить причиной войн. Можно сказать, что текс
15 руб.
Гидромеханика РГУ нефти и газа им. Губкина Гидродинамика Задача 16 Вариант 4
Z24
: 7 декабря 2025
Поршень диаметром D, двигаясь равномерно со скоростью ϑп, подает жидкость в закрытый бак с избыточным давлением рм на поверхности жидкости. Разность уровней жидкости в цилиндре и баке равна z0.
Нагнетательная труба – длина l, диаметр d, стальная, новая, сварная.
Гидравлические сопротивления показаны на рисунке. Температура жидкости tºС.
Определить силу F, приложенную к поршню.
300 руб.