Психофизиологические закономерности восприятия информации и использование в самостоятельной работе

Цена:
10 руб.

Состав работы

material.view.file_icon F2721602-7623-4368-9950-67A51A4AF25D.zip [24 KB]
material.view.file_icon bestref-38743.doc [94 KB]
Работа представляет собой zip архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
  • Microsoft Word

Описание

Содержание
Введение.......................................................................................................... 3
Глава 1............................................................................................................ 5
Психолого-дидактические аспекты активизации..................................... 5
деятельности личности в процессе обучения............................................. 5
1.1. Психолого-кибернетическая модель деятельности интеллекта в процессе обучения....................................................................................................................... 6
Глава 2.......................................................................................................... 11
Сущность и содержание самостоятельной работы студентов............... 11
Глава 3.......................................................................................................... 12
Организация самостоятельной работы в процессе................................. 12
восприятия студентами нового учебного материала............................. 12
3.1. Некоторые особенности организации самостоятельной работы студентов в английском колледже................................................................................. 15
Заключение.................................................................................................. 17
Используемая литература.......................................................................... 18
Введение
Сегодня нет необходимости убеждать преподавателей СПОУ и ВУЗов в важности разработки и внедрения в педагогическую практику более совершенной методики обучения, обеспечивающей повышение качества учебной работы, активизацию познавательной деятельности студентов, развитие их умственных способностей. В решении этой проблемы значительная роль отводится формированию у них умений и навыков самостоятельного умственного труда. Это тем более важно, что, какие бы знания и в каком объёме не получали обучаемые, они имеют необратимую тенденцию быстро устаревать, отставать от потребностей жизни, производства. Где же выход, в чём он? А он в решении задачи – научить учащихся учиться самостоятельно, приобретать знания из различных источников информации самостоятельным путём, овладеть как можно большим разнообразием видов самостоятельной работы.

Другие работы

Дымы металлов
Дымы металлов, обычно невидимые для невооруженного глаза, наиболее часто встречаются при проведении сварочных работ во время испарения присадочной проволоки или базового металла с последующей конденсацией и образованием очень маленьких твердых частичек. При попадании дымов металлов в респираторный тракт человека симптомы, напоминающие простудное заболевание, могут появиться в течение 24 часов. Хотя такие симптомы обычно быстротечны с последующим полным выздоровлением, постоянное воздействие дымо
Безопасность жизнедеятельности (БЖД) Работа
User elementpio : 22 октября 2012
2 руб.
Расчет, нормирование и контроль выбросов загрязняющих веществ в атмосферный воздух
Настоящее пособие является переработкой изданного "Методического пособия по расчету, нормированию и контролю выбросов загрязняющих веществ в атмосферный воздух", СПб., 2002. Пособие содержит методические рекомендации, разъяснения и дополнения по основным вопросам воздухоохранной деятельности: - инвентаризация выбросов вредных (загрязняющих) веществ в атмосферный воздух и их источников; - нормирование выбросов и установление нормативов ПДВ (ВСВ); - контроль за соблюдением установленных нормативов
Рефераты Экология и защита окружающей среды
User Lokard : 5 апреля 2013
5 руб.
Суров Г.Я. Гидравлика и гидропривод в примерах и задачах Задача 9.5
Определить среднюю скорость движения воды в сифонном трубопроводе υ (рис. 9.11). Диаметр трубопровода d = 40 мм, а его длина l = 18 м. Высота расположения уровня жидкости в питающем резервуаре относительно нижней точки трубопровода h = 3,6 м, коэффициент гидравлического трения λ = 0,034. Местными потерями напора пренебречь.
Задачи Гидравлика
User Z24 : 17 октября 2025
150 руб.
Суров Г.Я. Гидравлика и гидропривод в примерах и задачах Задача 9.5
Теплотехника Часть 1 Теплопередача Задача 5 Вариант 5
До какого предельного значения можно понизить температуру воздуха в помещении, чтобы температура внутренней поверхности стены осталась не ниже t1ст при температуре наружного воздуха t2=-35 ºC, если толщина стены δст, коэффициент теплопроводности материала стены λст, а коэффициенты теплоотдачи с внутренней и наружной сторон соответственно α1=9 Вт/(м²·К) и α2=20 Вт/(м²·К)?
Задачи Теплотехника
User Z24 : 12 октября 2025
150 руб.
Теплотехника Часть 1 Теплопередача Задача 5 Вариант 5
up Наверх