Разработка бункерно-ориентирующего устройства для ориентации заготовок в пространстве и подачи их на станок
Состав работы
|
|
|
|
|
|
Работа представляет собой zip архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
- Microsoft Word
- Программа для просмотра текстовых файлов
Описание
Автоматизация производственных процессов является основным направлением технического прогресса, смысл которого заключается в создании машин, систем и приборов, позволяющих комплексно механизировать и автоматизировать весь технологический цикл производства. Автоматизация станков позволяет резко повысить их производительность за счет сокращения времени холостого хода. Лишь по загрузке и выгрузке деталей оно в ряде случаев составляет 40% от общего времени, требующегося на обработку детали.
Автоматизацию холостых ходов, связанных с загрузкой и выгрузкой обрабатываемых деталей, производят посредством механизма питания, который следует разрабатывать при проектировании нового или модернизации существующего станка. При применении автоматических механизмов питания подают штучные заготовки, предварительно обработанные или необработанные, полученные путем штамповки или методом точного литья; прутки, предварительно калиброванные и рихтованные; бунтовую проволоку, которую рихтуют в процессе подачи. В данном курсовом проекте рассмотрены механизмы автоматического питания только для подачи штучных заготовок и деталей.
Целесообразность применения автоматических механизмов питания определяется, прежде всего, экономической эффективностью, а также и другими факторами: облегчением труда, безопасностью работы, соблюдением гигиенических требований производства.
Задание
Разработать бункерно-ориентирующее устройство для ориентации заготовок в пространстве и подачи их на станок.
Автоматизацию холостых ходов, связанных с загрузкой и выгрузкой обрабатываемых деталей, производят посредством механизма питания, который следует разрабатывать при проектировании нового или модернизации существующего станка. При применении автоматических механизмов питания подают штучные заготовки, предварительно обработанные или необработанные, полученные путем штамповки или методом точного литья; прутки, предварительно калиброванные и рихтованные; бунтовую проволоку, которую рихтуют в процессе подачи. В данном курсовом проекте рассмотрены механизмы автоматического питания только для подачи штучных заготовок и деталей.
Целесообразность применения автоматических механизмов питания определяется, прежде всего, экономической эффективностью, а также и другими факторами: облегчением труда, безопасностью работы, соблюдением гигиенических требований производства.
Задание
Разработать бункерно-ориентирующее устройство для ориентации заготовок в пространстве и подачи их на станок.
Похожие материалы
Разработка бункерно-ориентирующего устройства для ориентации заготовок в пространстве и подачи их на станок.
BorisProiaiev
: 22 октября 2009
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2
1 МАРШРУТ ОБРАБОТКИ ДЕТАЛИ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3
2 АНАЛИЗ ДЕТАЛИ НА ТЕХНОЛОГИЧНОСТЬ. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4
3 РАСЧЕТ РЕЖИМОВ РЕЗАНИЯ. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5
4 ВЫБОР СХЕМ ЗАХВАТА И ОРИЕНТИРОВАНИЯ ЗАГОТОВОК. . . . . . . . . . 7
4.1 Дисковые
Разработка секторного бункерно-загрузочного устройства
ofimarina
: 4 мая 2013
Разработать секторное бункерно-загрузочное устройство для ориентации заготовок в пространстве и подачи их на станок.
Автоматизация производственных процессов является основным направлением технического прогресса, смысл которого заключается в создании машин, систем и приборов, позволяющих комплексно механизировать и автоматизировать весь технологический цикл производства. Автоматизация станков позволяет резко повысить их производительность за счет сокращения времени холостого хода. Лишь по загр
Другие работы
Экономическая дипломатия Испании
Elfa254
: 9 ноября 2013
Испания является членом ЕС с января 1986 года. Вступление в Европейский Союз принесло Испании существенные выгоды как в экономической, так и в политической областях. Таким образом, Испания получила гораздо большую возможность оказывать реальное воздействие на ход международных дел. Географическое положение Испании, ее традиционно-исторические социальные и культурные связи с Европой, а также схожесть экономических структур с другими западными странами постоянно оказывали объективное влияние на пр
10 руб.
Методы моделирования и оптимизации - Лабораторная работа №3
VVA77
: 19 сентября 2017
Решение матричных игр 2x2 в смешанных стратегиях,
моделирование игры
Задание:
1. Решите аналитически матричную игру 2x2, заданную платежной матрицей.
2. Проведите моделирование результатов игры с помощью таблицы равномерно распределенных случайных чисел, разыграв 30 партий; определите относительные частоты использования чистых стратегий каждым игроком и средний выигрыш, сравнив результаты с полученными теоретически в п.1.
Игра задана платежной матрицей
А= 11 6
9 18
40 руб.
История принятия христианства на Руси
Qiwir
: 2 сентября 2013
План.
1. Предыстория и социально-политические предпосылки.
2. Официальное крещение Руси.
3. Проблема двоеверия после принятия крещения.
История Руси предшествовавшая принятию христианства непонятна и слабо изучена. Это связано прежде всего с тем, что наши первые летописцы писали не раньше 11 века. А о событиях 9-10 в.в., за исключением немногих письменных греческих свитков, не имели других источников кроме устных народных преданий, за которыми нельзя признать несомненной достоверности, та
5 руб.
Психологічні особливості формування пізнавальних здібностей та пізнавальної активності молодших школярів
Qiwir
: 12 октября 2013
Вступ
Розділ 1. Теоретико-методологічні засади розвитку пізнавальної активності молодших школярів
1.1 Пізнавальна активність як психологічна проблема
1.2 Взаємозв’язок формування пізнавальних здібностей з розвитком пізнавальної активності та пізнавального інтересу
1.3 Структура та функції пізнавального інтересу та активності
1.4 Рівні і критерії сформованості пізнавальної активності молодших школярів
Розділ 2. Діагностика рівня пізнавальних здібностей та пізнавальної активності молодших шк