Лабораторная работа №1 по дисциплине: «Техника микропроцессорных систем в коммутации» : «Система команд АТС «Квант» Одноформатные команды 1-ой группы» Вариант 11

Цена:
150 руб.

Состав работы

material.view.file_icon
material.view.file_icon ТМС ЛР1.doc
Работа представляет собой rar архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
  • Microsoft Word

Описание

Решение задач, имитирующих работу процессора АТС типа "Квант" для одноформатных команд первой группы.
В задании к лабораторной работе представлено три командных кода и исходные данные, которые следует использовать для имитации исполнения всех трех команд.
LR_11 Вар.11
1) 3012E
2) 112FD
3) 423BB

<РБА>=70231
<РОН>=21060
<Я.П.>=461DF

Дополнительная информация

СибГУТИ. 2012г.
Меленцова Н.А.
Зачёт без замечаний.
Лабораторная работа №2 по дисциплине: «Техника микропроцессорных систем в коммутации» : «Система команд АТС «Квант» Двухформатные команды 1-ой группы» Вариант 11
Решение задач, имитирующих работу процессора АТС типа "Квант" для двухформатных команд первой группы. В задании для одних и тех же исходных данных следует расшифровать и смоделировать работу процессора при получении результата выполнения трех команд. Решение следует произвести в соответствии с теорией данных методических указаний и приведенных в них примеров. Проверку полученных результатов выполнить с использованием программы. LR_12 Вар.11 1) 120C7 75280 2) 430E3 66088 3) 330F1
User naviS : 3 февраля 2013
150 руб.
Лабораторная работа №2 по дисциплине: «Техника микропроцессорных систем в коммутации» : «Система команд АТС «Квант» Двухформатные команды 1-ой группы» Вариант 11
Одноформатные команды 1-ой группы
Техника микропроцессорных систем в коммутации лабораторная работа №1 вариант 6 задание 1 Исходные данные: LR_11 Вариант 06 1) 061С9 <РБА>=1106F 2) 122В6 <РОН>=351F2 3) 443DE <Я.П.>=51038 В соответствии с вариантом задания выполним первую команду. Нулевое полуслово – 061C9 задание 2 Результат 11030 записываем в ЯП с адресом 00006 (РОН 6). В соответствии с вариантом задания выполним вторую команду. Нулевое полуслово – 122B6 задание 3 В соответствии с вари
User dnk1980 : 14 февраля 2011
200 руб.
Лабораторная работа №3 по дисциплине: «Техника микропроцессорных систем в коммутации» : «Система команд АТС «Квант» IV группа команд управления работой программ». Вариант № 11
Решение задач, имитирующих работу процессора АТС типа "Квант" для команд управления работой программы, относящихся к четвертой группе. В задании предложено выполнить каждую команду этой группы. Для каждой команды заданы требуемые исходные данные. ( Данные для решения Вариант 11 см.скриншот) Для этого ввести исходные данные в ходе интерактивного диалога, соблюдая формат исполняемой команды в пятисимвольном машинном коде. Выполнять команды следует согласно представленным ниже алгоритмом их испо
User naviS : 3 февраля 2013
150 руб.
Лабораторная работа №3 по дисциплине: «Техника микропроцессорных систем в коммутации» : «Система команд АТС «Квант» IV группа команд управления работой программ». Вариант № 11
Лабораторная работа №1 по дисциплине «Техника микропроцессорных систем в коммутации»
1) Нулевое полуслово - 0312A Дадим расшифровку команды: Расшифровка команды: 0 выполнить коньюкцию (&) 3 Номер РОН (3), в котором содержится операнд с адресом А1 1 СОР – результат операции записать в РОН (ОР) 2A СМ - смещение 2) Нулевое полуслово – 15231 Расшифровка команды: 1 выполнить арифметическое сложение ( + ) 5 Номер РОН (5), в котором содержится операнд с адресом А1 2 СОП – результат операции записать в ЯП 31 СМ - смещение 3) Нулевое полуслово – 4232D Расшифровка команды: 4 выполнить
User syberiangod : 25 мая 2011
80 руб.
Лабораторная работа №1 по дисциплине «Техника микропроцессорных систем в коммутации»
Техника микропроцессорных систем в коммутации
Задача 1. Для сети емкостью N номеров определить количество линий к серверу речевых сообщений и необходимый объем памяти для хранения речевых сообщений при следующих исходных данных. Удельная абонентская нагрузка у (Эрл.); доля возникающей нагрузки, направляемой к серверу речевой почты - Кр (%); включение линий - полнодоступное. Исходные данные для расчетов приведены в таблице 1. Таблица 1. №вар 28 N, тыс.ном 133 у, Эрл. 0,016 Р, % 2,5 Задача 2. Изобразить схему организации межпроцессорного взаи
User varistor : 4 января 2017
100 руб.
Техника Микропроцессорных систем в коммутации
. Билет № 11 1. Перечислите преимущества иерархической ЭУС и как распределяются функции между иерархическими уровнями системы. 2. Приведите параметры микропроцессора, определяемые его архитектурой. 3. Определите особенности построения оперативных запоминающих устройств. 4. Задача. Смоделировать работу микропроцессора при выполнении двухформатной команды первой группы при следующих исходных данных: команда: 1 5 2 E D 7 7 3 4 4
User ss011msv : 9 января 2013
350 руб.
Техника микропроцессорных систем в коммутации
Контрольная работа по ТМСК 6 семестр. 18 вариант Задача 1 Для сети емкостью N номеров определить количество линий к серверу речевых сообщений и необходимый объем памяти для хранения речевых сообщений при следующих исходных данных: удельная абонентская нагрузка y (Эрл.); доля возникающей нагрузки, направляемой к серверу речевой почты – Кр (%); тип включения линий – полнодоступное. Исходные данные к задаче 1. N, тысяч номеров у, Эрл. Р, % 129 0.015 2.4 Задача 2. Изобразить схему организации меж
User сибирячка : 16 февраля 2011
200 руб.
Лабораторная работа №1 по дисциплине: «Техника микропроцессорных систем в коммутации». Вариант 04
Задание на лабораторную работу В задании к лабораторной работе представлено три командных кода и исходные данные, которые следует использовать для имитации исполнения всех трех команд. Для выполнения лабораторной работы по одноформатным командам необходимо воспользоваться методическими указаниями, выполнить расчет без использования программных средств, а результаты расчетов представить в отчете. Таблица 1. Исходные данные для выполнения лабораторной работы. LR_11 Вар.04 1)
User aleks797 : 10 февраля 2013
100 руб.
Мотивационные основы выбора профессионального образования
Проблема профессиональной мотивации в настоящее время приобретает особое значение. Именно в ней специфическим образом высвечиваются основные моменты взаимодействия индивида и общества, в котором образовательный процесс приобретает приоритетное значение. Изучение структуры профессионально-ориентированной мотивации студентов, знание мотивов, побуждающих к работе, позволит психологически обоснованно решать задачи повышения эффективности профессиональной деятельности: правильно осуществлять отбор, о
User VikkiROY : 27 октября 2012
19 руб.
Теплотехника 19.03.04 КубГТУ Задача 4 Вариант 67
Определить поверхность нагрева рекуперативного газовоздушного теплообменника при прямоточной и противоточной схемах движения теплоносителей, если объемный расход нагреваемого воздуха при нормальных условиях Vн, средний коэффициент теплопередачи от продуктов сгорания к воздуху k, начальные и конечные температуры продуктов сгорания и воздуха соответственно равны t′1, t″1, t′2, t″2. Изобразить для обоих случаев графики изменения температуры теплоносителей от величины поверхности теплообмена.
User Z24 : 20 января 2026
200 руб.
Теплотехника 19.03.04 КубГТУ Задача 4 Вариант 67
Контрольная работа По дисциплине: алгебра и геометрия
1.Решить систему уравнений методом Крамера и методом Гаусса. 2.Для данной матрицы найти обратную матрицу 3.Даны векторы a)угол между векторами и ; b) проекцию вектора на вектор ; c) векторное произведение ; d) площадь треугольника, построенного на векторах. 4.Даны координаты вершин треугольника a)составить уравнение стороны АВ b)составить уравнение высоты АD c)найти длину медианы ВЕ d)найти точку пересечения высот треугольника АВС. 5.Даны координаты вершин пи
User Anza : 19 марта 2019
100 руб.
Контрольная работа По дисциплине: алгебра и геометрия
Психологические особенности проявления ответственности в младшем школьном возрасте
Введение ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ОТВЕТСТВЕННОСТИ В ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ НАУКЕ 1.1 Понятие ответственность в психологической науке 1.2 Особенности развития морально-нравственной и эмоционально-волевой сфер личности в младшем школьном возрасте. Особенности проявления ответственности младшего школьника ГЛАВА 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ ФОРМИРОВАНИЯ ОТВЕТСТВЕННОСТИ В МЛАДШЕМ ШКОЛЬНОМВОЗРАСТЕ 2.1 Организация и методы исследования 2.2 Описание результатов эмпирическо
User evelin : 19 октября 2013
up Наверх