Оздоровление воздушной среды помещений с помощью фитонцидоносных растений
Состав работы
|
|
|
|
Необходимые программы
Работа представляет собой zip архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
- Microsoft Word
Описание
Качество среды обитания, уровень здоровья обретают все большие жизненные для населения высоко урбанизированных городов.
Результаты многолетних наблюдений в экологически неблагоприятных условиях Кузбасса свидетельствуют о стабильно высоких показателях заболеваний органов дыхания у детей дошкольных, школьных учреждений образования, о также учащихся средних и высших учебных заведений. Существенную роль в росте заболеваний органов дыхания играет качество воздуха помещений образовательных учреждений, где учащиеся вынуждены пребывать много часов в день при большом скоплении людей. Помимо пыли, в воздушной среде повышенное содержание химических соединений, выделяемых мебелью, стройматериалами, условнопатогенных микроорганизмов, газообразных ингредиентов атмосферного воздуха, содержащего вредные соединения промышленных производств и автотранспорта.
Мощным резервом оздоровления воздушной среды помещений являются растения. Использование растений в искусственной среде для решения медико-биологических проблем наряду с эстетическими и психологическими становится всё более актуальным.
Целью наших исследований являются: оптимизация газовоздушной среды помещений учреждений образования, создание эстетической и комфортабельной обстановки, повышение эффективности и качества обучения, сохранение здоровья школьников, студентов путем применения фитодизайнерских разработок.
Фитодизайн – это научное обоснованное введение растений в интерьер с учётом их биологической совместимости, выживаемости и приспособляемости к различным условиям среды помещений и положительного влияния на здоровье человека. Основными задачами экологического и медицинского дизайна являются: создание эстетической и комфортабельной обстановки, отвечающей функциональному предназначению помещения; обеззараживание помещения от патогенных микроорганизмов; обеспе6чение очистки воздуха помещения от нежелательных газов и пыли, обогащение его кислородом и веществами, благотворно действующими на общее состояние организма человека; ионизация и увлажнение воздуха; звукопоглощение.
Результаты многолетних наблюдений в экологически неблагоприятных условиях Кузбасса свидетельствуют о стабильно высоких показателях заболеваний органов дыхания у детей дошкольных, школьных учреждений образования, о также учащихся средних и высших учебных заведений. Существенную роль в росте заболеваний органов дыхания играет качество воздуха помещений образовательных учреждений, где учащиеся вынуждены пребывать много часов в день при большом скоплении людей. Помимо пыли, в воздушной среде повышенное содержание химических соединений, выделяемых мебелью, стройматериалами, условнопатогенных микроорганизмов, газообразных ингредиентов атмосферного воздуха, содержащего вредные соединения промышленных производств и автотранспорта.
Мощным резервом оздоровления воздушной среды помещений являются растения. Использование растений в искусственной среде для решения медико-биологических проблем наряду с эстетическими и психологическими становится всё более актуальным.
Целью наших исследований являются: оптимизация газовоздушной среды помещений учреждений образования, создание эстетической и комфортабельной обстановки, повышение эффективности и качества обучения, сохранение здоровья школьников, студентов путем применения фитодизайнерских разработок.
Фитодизайн – это научное обоснованное введение растений в интерьер с учётом их биологической совместимости, выживаемости и приспособляемости к различным условиям среды помещений и положительного влияния на здоровье человека. Основными задачами экологического и медицинского дизайна являются: создание эстетической и комфортабельной обстановки, отвечающей функциональному предназначению помещения; обеззараживание помещения от патогенных микроорганизмов; обеспе6чение очистки воздуха помещения от нежелательных газов и пыли, обогащение его кислородом и веществами, благотворно действующими на общее состояние организма человека; ионизация и увлажнение воздуха; звукопоглощение.
Другие работы
Презентация: Загрязнение атмосферы
Никита115
: 22 августа 2017
Цель:
Познакомиться с причинами, характером и последствиями загрязнения атмосферы.
Задачи:
- Что такое загрязнение, загрязнитель;
- Рассмотреть строение атмосферы;
- Температурная инверсия, причины возникновения;
- Классификация загрязнения атмосферы;
- Последствия загрязнения;
- Кислотные осадки, механизм образования;
- Что такое смог;
- Парниковый эффект и его значение;
- Что такое озоновый слой;
- Озоновые дыры и механизм их образования.
31 слайд
10 руб.
Чертеж конического зубчатого колеса
Laguz
: 25 сентября 2024
рис 148. Чертеж конического зубчатого колеса.
Сделано в компас 21, дополнительно сохранено в компас 16 и пдф
160 руб.
Дискретная математика. Контрольная работа. Семестр 3. Вариант №8
aleksei84
: 14 июня 2013
Задано универсальное множество U и множества A, B, C, D. Найти результаты действий и каждое действие проиллюстрировать с помощью диаграммы Эйлера-Венна
Ввести необходимые элементарные высказывания и записать логической формулой следующие предложение.
Если студент и экзаменатор не понимают друг друга, то студент не готов или пришел не на тот экзамен.
50 руб.
Экзаменационная работа по МКЭ. Билет №8
Natali50911
: 20 октября 2015
Билет No 8
Факультет Факультет Курс
Дисциплина МСЭ
1. Для чего в системах с ВРК используются синхросигналы?
2. Поясните, как передаются сигналы СУВ?
3. Определить минимальную частоту группового сигнала 4-х канальной системы передачи с разделением по частоте и передачей в линию одной боковой полосы частот, если групповой сигнал неинвертирован относительно исходного, имеющего спектр частот (0,3÷3,6) кГц. Значение максимальной несущей частоты 20 кГц, а защитный интервал между соседними каналами
200 руб.