Разработка технологического процесса сборки винтового компрессора и технологического процесса механической обработки ротора винтовой пары

Цена:
100 руб.

Состав работы

material.view.file_icon C581864C-0750-4D6B-A21D-C1F742D13205.rar [ 562 KB ]
material.view.file_icon Винтовой компрессор
material.view.file_icon Записка.docx [ 401 KB ]
material.view.file_icon Процесс сборки.CDW [ 104 KB ]
material.view.file_icon Рабочий чертёж.CDW [ 181 KB ]
material.view.file_icon Сборочный чертёж.CDW [ 375 KB ]
material.view.file_icon Чертёж заготовки.CDW [ 95 KB ]
Работа представляет собой rar архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
  • Microsoft Word
  • Компас или КОМПАС-3D Viewer

Описание

Целью курсового проекта является:
1. Разработка технологического процесса сборки винтового компрессора
2. Разработка технологического процесса механической обработки колеса винтового компрессора

Содержание

Введение
1. Технологические процесс сборки
1.1. Определение типа производства
1.2. Служебное назначение
1.3. Расчёт размерных цепей
1.4. Разработка плана технологического процесса сборки
2. Технологический проецесс механической обработки детали
2.1. Служебное назначение детали и тезнические требования на неё
2.2. Анализ технологичности конструкции детали
2.3. Выбор заготовки
2.4. Разработка маршрута технологического процесса изготовления детали
2.5. Расчёт и определение припусков и допусков на механическую обработку
2.6. Расчёт режимов резания и норм штучного времени
Заключение
Список использованных источников
Перечень графического материала
Лист № 1. Сборочный чертёж винтового компрессора.
Лист № 2. Рабочий чертёж колеса винтового компрессора.
Лист № 3. Схема процесса сборки винтового компрессора.
Лист № 4. Чертёж заготовки колеса компрессора.

Дополнительная информация

ПЗ: 26 стр. ГЧ: 4 чертежа (2 - А1, 2 - А2)

Другие работы

ММА/ИДО Иностранный язык в профессиональной сфере (ЛТМ) Тест 20 из 20 баллов 2024 год
ММА/ИДО Иностранный язык в профессиональной сфере (ЛТМ) Тест 20 из 20 баллов 2024 год Московская международная академия Институт дистанционного образования Тест оценка ОТЛИЧНО 2024 год Ответы на 20 вопросов Результат – 100 баллов С вопросами вы можете ознакомиться до покупки ВОПРОСЫ: 1. We have … to an agreement 2. Our senses are … a great role in non-verbal communication 3. Saving time at business communication leads to … results in work 4. Conducting negotiations with foreigners we shoul
Московская международная академия Институт дистанционного Иностранный язык в профессиональной сфере (ЛТМ) Тесты
User mosintacd : 28 июня 2024
150 руб.
promo
Задание №2. Методы управления образовательными учреждениями
Практическое задание 2 Задание 1. Опишите по одному примеру использования каждого из методов управления в Вашей профессиональной деятельности. Задание 2. Приняв на работу нового сотрудника, Вы надеялись на более эффективную работу, но в результате разочарованы, так как он не соответствует одному из важнейших качеств менеджера - самодисциплине. Он не обязателен, не собран, не умеет отказывать и т.д.. Но, тем не менее, он отличный профессионал в своей деятельности. Какими методами управления Вы во
******* Не известно Педагогика Практические занятия и отчеты
User studypro : 13 октября 2016
200 руб.
Особенности бюджетного финансирования
Содержание: Введение Теоретические основы бюджетного финансирования Понятие и сущность бюджетного финансирования Характеристика основных форм бюджетного финансирования Анализ бюджетного финансирования образования Понятие и источники бюджетного финансирования образования Проблемы бюджетного финансирования образования Основные направления совершенствования бюджетного финансирования образования Заключение Список использованный литературы Цель курсовой работы – исследовать особенности бюджетного фин
Работа Курсовая Банковское дело и кредитование
User Aronitue9 : 24 августа 2012
20 руб.
Программирование (часть 1-я). Зачёт. Билет №2
ЗАЧЕТ по дисциплине “Программирование (часть 1)” Билет 2 Определить значение переменной y после работы следующего фрагмента программы: a = 3; b = 2 * a – 10; x = 0; y = 2 * b + a; if ( b > y ) or ( 2 * b < y + a ) ) then begin x = b – y; y = x + 4 end; if ( a + b < 0 ) and ( y + x > 2 ) ) then begin x = x + y; y = x – 2 end;
ДО СИБГУТИ Программирование Работа Зачетная
User sibsutisru : 3 сентября 2021
200 руб.
Программирование (часть 1-я). Зачёт. Билет №2
up Наверх