Окружающая среда в Европе на пороге нового тысячелетия

Этот материал можно скачать бесплатно

Состав работы

material.view.file_icon
material.view.file_icon bestref-62026.doc

Необходимые программы

Работа представляет собой zip архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
  • Microsoft Word

Описание

Стихийные и техногенные угрозы........................................... 3
Важнейшие выводы.................................................................. 3
1. Катастрофы не прекращаются....................................... 3
1.1. Мы все рискуем............................................................... 4
1.2.Единая линия поведения................................................ 5
1.3. Некоторые особо опасные типы угроз........................ 5
1.3.1. Радиоционные источники..................................... 5
1.3.2. Природные катаклизмы........................................ 7
2. Увеличилось ли число катаклизмов?............................ 7
2.1. Промышленные аварии................................................. 8
2.1.1. Кривая повышается............................................... 8
2.1.2. Аварии происходят везде..................................... 9
Последствия.................................................................. 11
Количество аварий...................................................... 11
2.1.3. Нарушение биоценоза........................................ 11
2.2.Природные катаклизмы – самые разрушительные 12
2.2.1.Что это такое?....................................................... 12

Стихийные и техногенные угрозы.
Начиная с конца 80-х годов нашего столетия стихийные бедствия приобрели больший масштаб. Экономический урон, нанесенный природными наводнениями и оползнями, произошедшими за период 1990-1996 год, превысил суммарный ущерб за всё предыдущее десятилетие.
Не смотря на то, что меры по предотвращению техногенных катастроф активно применяются с 1984 года, кривая упорно ползет вверх, показывая, что некоторые «усвоенные» уроки не до конца были осознаны и не были обозначены/приняты меры по их предотвращению.
ЭМПиВ. Лабораторная работа 2. Вариант 10.
1. ЦЕЛЬ РАБОТЫ: Исследование диаграммы направленности элементарных электрического и магнитного излучателей. 2.ОПИСАНИЕ ЛАБОРАТОРНОЙ УСТАНОВКИ. Лабораторная установка (рисунок 1) состоит из генератора сигналов 1, излучающих антенн с горизонтальной (2) и вертикальной (3) поляризациями. При исследовании элементарного электрического излучателя используется в режиме передачи горизонтальный симметричный вибратор (2), при исследовании элементарного магнитного излучателя используется штырь (3). В режиме
User nat2744 : 26 мая 2009
100 руб.
Проектування та розрахунок двухступінчатого редуктора
ЗМІСТ А Н О Т А Ц І Я 2 ВСТУП 7 ГЛАВА 1. КІНЕМАТИЧНИЙ РОЗРАХУНОК ПРИВОДУ ТА ПІДБІР ЕЛЕКТРОДВИГУНА 8 1.1 ВИЗНАЧЕННЯ ПОТУЖНОСТІ НА ВИХІДНОМУ ВАЛУ. 8 1.2 ВИЗНАЧЕННЯ ЗАГАЛЬНОГО ККД ПРИВОДУ. 8 1.3 ВИЗНАЧЕННЯ ПОТУЖНОСТІ ЕЛЕКТРОДВИГУНА. 8 1.4 ВИБИРАЄМО ПОТРІБНУ ЧАСТОТУ ОБЕРТАННЯ ВАЛУ ДВИГУНА. 8 1.5 ВИЗНАЧЕННЯ ФАКТИЧНОГО ПЕРЕДАТОЧНОГО ЧИСЛА. 10 1.6 ВИЗНАЧЕННЯ ПЕРЕДАТОЧНОГО ЧИСЛА РЕДУКТОРА. 10 1.7 ВИЗНАЧЕННЯ ПЕРЕДАТОЧНОГО ЧИСЛА ШВИДКОХІДНОЇ І ТИХОХІДНОЇ ПЕРЕДАЧІ СТУПЕНІВ РЕДУКТОРА. 10 1.8 ВИЗНАЧЕННЯ П
User Рики-Тики-Та : 24 мая 2012
55 руб.
Ответы на вопросы по педагогике (18 вопросов с ответами)
Перечень вопросов для подготовки 1. Анализ возможностей применения активных методов обучения в психолого-педагогической деятельности 2. Разработка рекомендаций субъектам образования по вопросам развития и обучения ребенка 3. Разработка и представление обоснованного перспективного плана исследовательской деятельность практического психолога 4. Проектирование и организация профилактических и коррекционно-развивающих программ 5. Использование инновационных обучающих технологий с учетом задач каж
User Donbass773 : 30 июля 2018
180 руб.
Ответы на вопросы по педагогике (18 вопросов с ответами)
Анализ состояния и эффективного использования оборотных средств
Введение……………………………………………………………………………......4 1. Анализ состояния и эффективного использования оборотных средств………...6 1.1 Понятие, состав и структура оборотных средств…………………………..6 1.2 Задачи и информационное обеспечение анализа состояния и эффективного использования оборотных средств............................................10 1.3 Методика и последовательность проведения анализа оборотных средств…………………………………………………………………………...11 1.4 Анализ состояния и эффективного использования оборотны
User alfFRED : 25 октября 2013
10 руб.
up Наверх